07七语文(上)第5课《古代寓言二则》.doc

七年级语文（上册）第一单元第课 古代寓言二则班级 学号 姓名 得分 一基础知识及运用。给下面加点字注音。 持度 坠 遽 契者 2解释加点的字。先自度其足 置之其坐 而忘操之 吾忘持度 试之以足 宁信度 无自信也 遽契其舟 是吾剑之所从坠 而剑不行 求剑若此 不亦惑乎 说说下列句中加点的词语古今意思有何区别。舟已行矣，而剑不行。答：古义： 今义： 宁信度，无自信也。答：古义： 今义： 是吾剑之所从坠答：古义： 今义： 二课文理解、分析文一：郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足”。曰：“宁信度,无自信也。”（郑人买履）文二：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（刻舟求剑）4.下列各组中加点的两个字意思一样的一组是（ ）。（2分）A先自度其足/吾忘持度 B至之市/返归取之C而忘操之/ 吾忘持度D而置之其坐/而忘操之5请指出“之”在下列句子中的意思。而忘操之 何不试之以足 至之市 是吾剑之所从坠 从其所契者入水求之 正确划分下列句子的朗读节奏。楚人有涉江者其剑自舟中坠于水从其所契者入水求之翻译句子及反，市罢，遂不得履。是吾剑之所从坠。求剑若此，不亦惑乎？下面句式与“求剑若此”相同的一句是（）A郑人有欲买履者B何不试之以足C无自信也D不亦惑乎下列句子中在刻画人物的方式上不同于其他三句的一句是（）A吾忘持度。”反归取之。B曰：“宁信度，无自信也。”C遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”D舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？10下列句子中不能突出人物不会变通，不能因势而动的一项是（）A不试之以足B至之市，而忘操之C其剑自舟中坠于水，遽契其舟D舟止，从其所契者入水求之。11这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点？你认为现实生活中还有这样的人吗？如果有，请举出例子说明。答： 三.课外探究、写作12“郑人买履”“刻舟求剑”这个故事流传至今，已经成为人们熟知的成语；模仿现代汉语词典中对成语“拔苗助长”的解释，试解释它的意思。拔苗助长：古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了!”他儿子听说后，到地里一看苗都死了。(见于孟子公孙丑)后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。(提示：答题不超过100字，故事情节须根据古文内容用自己的话简要概括，但不能翻译。)郑人买履：刻舟求剑：13运用下列提供的成语进行造句。例句：拔苗助长：好多父母在小孩子小的时候就要他们上很多才艺班，简直是“拔苗助长”。郑人买履：刻舟求剑：14寓言是文学作品的一种体式，把深刻的哲理蕴涵于短小的故事之中，除了上面提到的几个寓言故事外，你还知道哪些寓言故事，把它们写在下面横线上。答： 七年级语文（上册）第一单元第课 古代寓言二则略略不会前进不可以相信自己对自己充满信心这儿是量好的尺寸履到去取消句子独立性剑楚人/有/涉江者其剑/自舟中坠于水从其所契者/入水求之略1011两者都是思想僵化，不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。因此。事情就做不成：郑人买不到鞋，楚人找不到剑。联系实际举例，可以举死搬教条，硬套框框，而不顾客观实际的人，也可举一味凭主观想像从事。无视变化了的客观实际的人。12略13有的人处理问题不从实际出发，只相信以往的经验或书本上的教条