中学生防火自救安全教育活动.doc

中学生防火自救安全教育活动授课教师：自贡市解放路中学 李柱虹教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、通过分析火灾事件原因，懂得面临火险如何自救逃生。3、初步掌握消防安全知识教学重点：了解各种突发火灾情况及处理方法教学难点：在发生特殊情况下的处理方法教学方法：演示法教具：多媒体课件教学环节教学过程：一、火与火灾很久很久以前，人们就学会了用火，从此人类文明进入了一个崭新的历史时期，告别了茹毛饮血的日子，生活变得幸福起来。 但是火给人类带来智慧与文明的同时，也给人类带来了祸害与灾难。火灾的频频发生，不仅吞噬了大量的物质财富，还夺去很多人的宝贵生命。由几则新闻报道（视频和报纸），让学生感悟火与火灾对人类生活的影响。由此总结出火灾有三大危害：危害生命、破坏环境、损毁财产二、为什么会发生火灾生活常识告诉我们，有易燃物、助燃剂和火源三者齐全并放在一起，达到燃点时，易燃物燃烧并造成灾害时就发生火灾了。 当三者同时没有管理好时，就会发生火灾。有点深奥吧，那我们一起去学习一下为何会发生火灾吧。1、思考：常见的发生火灾的原因有哪些?（天灾、人祸）2、哪些具体生活陋习容易引发火灾？三、如何正确应对火灾1、遇到火灾怎么办？（报警，救火，逃生）（1）报警需要迅速准确地讲清详细地址、起火部位，起火物质，火势大小。（2）救火的四种常用方法：冷却法（降低温度）、隔离法（移走可燃物）、窒息法（隔绝空气）、抑制法（控制化学反应）。视频播放灭火器的正确使用方法。2、怎样正确逃生（1）成功逃生案例分析；（2）逃生常见的四种方法演示；（3）逃生需在大人监护下的其他六种方法演示。四、防患于未然，防消结合现实生活中发生的火灾多次说明了这一点：要搞好火灾预防工作，首先要增强师生的消防安全方面的意识，认识火灾的严重危害性及其可预防性；其次，就是要采取切实可行的措施去预防火灾的发生，预备好消防设施去扑救已发生的火灾。亲爱的同学们，你可有哪些好招去预防火灾呢？1、家庭防火须知；2、校园防火须知；3、公共场所防火须知。五、知识竞赛：消防知识知多少 （1）当身上衣服着火时，可立即 。A.奔跑离开火场，灭掉身上火苗 B.用手或物品扑打身上火苗 C.就地打滚，压灭身上火苗（2）火警电话、交通事故报警台、急救电话各是什么? A.119 122 120 B.119 120 122 C. 119 110 122（3）着火逃生时，火焰夹着浓烟。辨别逃离方向时，一定要注意朝（ ）迅速撤离。A有事故照明或明亮处 B室内 C电梯内 （4）以下防止烟气中毒的不正确的方法是（ ）。A用湿毛巾捂住口鼻 B匍匐前进逃离火场 C直起身子往外跑（5）发生火灾时，基本的正确应变措施是( )A发出报警，自己一个人去扑救B尽力挽救个人损失C发出报警，疏散，在安全情况下设法扑救 （6）火灾发生后，如果逃生之路已被切断，应怎么办?( )（多选）A退回室内，关闭通往燃烧房间的门窗 B向门窗上泼水C打开未受烟火威胁的窗户教学反思：优点：1学生通过观看视频新闻和报纸了解火灾的三大危害。2通过小组讨论了解火灾形成的直接原因，形成良好的用火习惯。3通过模拟报警，训练学生火场应变能力，掌握正确应对火灾的方法，通过视频学习掌握灭火器的正确使用方法4通过这次安全教育，不仅使学生掌握了有关防火自救的知识，而且锻炼了学生的表达能力，逻辑思维能力，更锻炼了学生的合作交流的能力。5通过举例讨论和视频播放，学生们对防火自救知识有了更广泛的认识，从而增强了对突发性火灾的防范意识。不足：1因为学生的生活阅历浅，对这方面的知识了解也较少，所以教学起来有一定的难度，这就要求教师平