《编译原理》作业.doc_第1页
《编译原理》作业.doc_第2页
《编译原理》作业.doc_第3页
《编译原理》作业.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

宁波大红鹰学院实验报告实验名称: 实验一 源程序的输入和预处理 小组成员1: 莫锦阳 学号: 091150619 职责: 小组成员2: 学号: 职责: 小组成员3: 学号: 职责: 实验时间: 2012年4月16日 实验地点: JX15-3409 成绩: 指导教师签字: 实验报告基本内容要求:一、实验目的和要求;二、实验内容和原理;三、主要仪器设备;四、操作方法与实验步骤;五、实验数据记录和处理;六、实验结果与分析;七、讨论、心得一、实验目的掌握字符处理的方法,理解设计为独立子程序的好处,为词法分析做好准备。二、实验内容(1)从字符串(或者指定文件)读入若干源程序语句; (2)编制一个预处理子程序,把输入串中的多个空格符(、回车符、换行符和跳格符等)合并为一个空格;(3)去掉注释。源程序为C代码或者“非常小的语言”代码;注解用/标识,放在行末;自由格式,空格为分隔符。3、 主要仪器设备计算机一台、python软件4、 操作方法与实验步骤1、写出编程思路、源代码;2、写出上机调试时发现的问题,以及解决的过程;3、写出所使用的测试数据;4、谈谈体会。5、 实验数据记录和处理1、源代码1:def hanshu1(a):s=0b=for i in a:if(i= and s=0):s=1;b=b+ielif(i= and s=1):continueelse:b=b+i;s=0return b源代码2:def hanshu2(a):b=s=0for i in a:if(i=/ and s=0):s=1elif(i=/ and s=1):breakelif(i!=/ and s=1):b+=/+i;s=0else:b+=i;s=0return b6、 实验结果与分析1、结果1:结果2:7、 讨论、心得通过实验我学会了python的函数编程的方式,也可以试着编一些简单的小程序,与同学的交流也知道了一些变量和赋值的方法,这次的编程首先分析了函数的思想,要学会编程,就要先分析好算法,设计好算

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论