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古今言殊2013/5/23教学目的:1、理解汉语语音、词汇、语法等的演变情况。2、通过比较掌握古今词义的区别,了解古今句式的异同。教学重点、难点:通过比较掌握古今词义的区别,了解古今句式的异同。教学时数:1课时教学过程:一、古今词义古代汉语以单音节词为主,发展到现代汉语大多已变成了双音节词。有些古代汉语的词(这些多指虚词)只在某些情况下才使用,一般被另一个词代替了。有些古代汉语的词的某个意义(即某个义项)在现代汉语中已经消失了。二、古今句式有些句式在现代汉语里已经消失了,也就是说同样的意思现在不这么说了,如“城北徐公,齐国之美丽者也”,同样是判断句,现代汉语要说成“城北徐公,是齐国的美男子”,主谓语之间必须用判断词“是”。有些句式现代汉语有了一些改变。还有一些文言句式仍旧在现代汉语中保留着,但用法上受到很大的限制,如“为所”、“唯是”等。三、汉语语音的演变。声调的变化:古汉语里有五个声调:阴平、阳平、上声、去声、入声。现代汉语里没有了入声,也就是现在的一声、二声、三声、四声。韵母的变化四、汉语词汇的演变。词形发生变化:古代汉语是以单音节词为主,现代汉语是以双音节词为主。词语的消长变化:词语的替换变化词语的引申变化:a 词义扩大b词义缩小c词义转移五、 汉语语法的演变。语序的变化:宾语前置,定语后置等。句式的变化:被动句,判断句等。词类的变化:使动用法,意动用法,名词作状语等。六、课堂练习1下列关于汉语词汇的演变说法不正确的一项是()A古代汉语以单音节词为主,现代汉语以双音节词为主。B随着社会的进步,新事物不断涌现,我们现代汉语词汇的数量将越来越多。C古代汉语中的很多词语由于种种社会原因,都为现代汉语词汇所代替,如:人风民风。D古代汉语词汇相对于现代汉语词汇,词语意义的引申变化有三种情况:词义扩大、词义缩小、词义转移。答案:B(因为随着社会的进步,旧事物的消亡,有些词汇也在逐渐消亡。)2下列关于汉语的演变说法不正确的一项是()A古代汉语中的词类常常可以活用,而现代汉语中根本不存在这种现象。B古代汉语常常用“者也”来表示判断语气,而现代汉语中通常用动词“是”来表达。C古代汉语中疑问句和否定句中的代词宾语通常要放在动词前,而现代汉语的动宾结构中宾语都是放在动词后面。D“甚矣,汝之不惠!”是个倒装句,现代汉语的意思是:你太不聪明了!【答案】A(现代汉语中也有一些词类活用的情况,如“月光便朦胧在这水汽中”中的“朦胧”。)3古代汉语中表示“行走”的词因使用场合和方式的不同而有区别:在堂上中步走叫“行”,在堂上举足徐行叫_,在门外快走叫_,在大路上疾行叫_,在草丛山林中走叫_,在水中走叫_。【答案】步趋奔跋涉4下列句子中加点的词语的解释正确的一项是()A若能以吴、越之众与中国抗衡中国:中原地区B忠之属也。可以一战 可以:能够C因为长句,歌以赠之 因为:表示原因D谋臣与爪牙之士 爪牙:牙齿【答案】A(B项,可以:可,可以;以,凭借。C项,因为:因,于是;为,写。D项,爪牙:指勇士武臣。)5下列句子中,加点的词词类没有发生变化的一项是()A将军身被坚执锐。B箕畚运于渤海之尾。C沛公军霸上。D二月草已芽。【答案】D(A项中的“坚”和“锐”都是形容词作名词词;B项中的“箕畚”是名词作状语;C项中的“军”为名词作动词。)6下列句子中加点的词语,相对于现代汉语词义扩大的一项是()A郑人击简子中肩,毙于车中。B恭俭而好礼者,宜歌小雅。C空谷传响。D去国怀乡,忧谗畏讥。【答案】C(A项中的“毙”是“倒下”的意思。现在是“毙命”的意思,词义由一般到个别,缩小;B项中的“俭”是“约束自己,不放纵”,现在是“节俭”的意思,词义由一般到个别
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