山东省潍坊市潍城区七年级生物上学期期中试卷（含解析） 济南版.doc

2015-2016学年山东省潍坊市潍城区七年级（上）期中生物试卷一、选择题（把正确答案的代号填入后面表格中，每小题2分，共50分）1下列物体属于生物的是( )a蜗牛壳b珊瑚c向日葵d土壤2生物能够生长发育和繁殖后代的基础是( )a遗传b变异c应激性d新陈代谢3科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物( )a需要营养b进行生长c排出废物d对外界刺激做出反应4下列成语中，说明生物能够影响环境的是( )a风声鹤唳草木皆兵b不入虎穴焉得虎子c螳螂捕蝉黄雀在后d千里之堤溃于蚁穴5科学定律的形成步骤中，下列哪一过程是正确的( )a观察提出问题假说实验学说b观察提出问题实验假说学说c观察学说假说实验提出问题d学说提出问题观察实验假说6为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了( )a观察法b实验法c测量法d调查法7“工欲善其事，必先利其器”显微镜就是生物实验中常用的观察仪器，正确使用显微镜是初中生的基本技能如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的使用顺序是( )abcd8下列关于显微镜的使用操作与目的匹配全部正确的选项是( )转动转换器换用不同的物镜换用高倍物镜看到更大的视野移动玻片标本找到要观察的物像微调细准焦螺旋使视野更明亮调节反光镜使观察到的物像更清晰abcd9“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞的角度看，引起枫叶颜色变化的物质存在于哪种结构中( )a细胞核b细胞质c叶绿体d液泡10草履虫、变形虫、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了( )a它们都能自己制造有机物b细胞是生命活动的基本单位c三者在分类上亲缘关系最近d它们都具有相同的遗传信息11从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇，如图是人体组织形成过程，下列叙述错误的是( )a人的卵细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成b细胞分化为导致细胞中遗传物质改变c人体内的血液属于图中的结缔组织d大脑皮层主要由图中的神经组织构成12美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞，制作出了心肌细胞，向制造整个心脏迈出了重要一步，这主要体现了干细胞的哪项生理过程？( )a细胞分裂b细胞生长c细胞分化d细胞成熟13某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：花盆阳光温度水a向阳20充足b暗室30充足上述实验设计存在错误，正确的改正措施是( )a两个花盆应该都放在向阳的地方b两个花盆应该都放在暗室里c两个花盆应该放在同一温度的环境中d两个花盆浇的水不应该同样充足14关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系说法中，不正确的是( )a通过光合作用释放出氧，维持大气中氧和二氧化碳的平衡b生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料c许多藻类，特别是海藻，如海带、紫菜等可以食用和药用d由于藻类植物的结构简单，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物15下列有关被子植物和裸子植物的说法中，不正确的是( )a被子植物是种子外有果皮包被的植物b苏铁、云杉、侧柏都是裸子植物c被子植物是植物界种类最多，分布最广的植物d被子植物能产生种子，裸子植物则不能产生种子16制作洋葱表皮细胞临时装片和制作叶的徒手切片过程的不同之处主要表现在( )a玻片的擦拭方法不同b载玻片上滴加的液体不同c取材的方法不同d盖盖玻片的方法不同17一棵玉米的一生要消耗200多千克的水这些水主要用于它的( )a光合作用b呼吸作用c蒸腾作用d生长发育18倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是( )a藻类植物b蕨类植物c种子植物d被子植物19生物圈包括( )a整个大气圈、水圈、岩石圈b大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层c大气圈大部、水圈底部、岩石圈上层d大气圈下层、水圈底部、岩石圈上层20下列哪种措施有利于作物增产( )a日温25，夜间15b日温15，夜间25c日温25，夜间25d日温15，夜间1521刚收获的小麦种子要及时晾晒，否则容易发热变质这样做是为减慢其( )a蒸腾作用b呼吸作用c光合作用d以上三者都有关22植物体内发生的生理现象，其中受气孔开闭影响的是( )水分的输导 无机盐的运输 光合作用 呼吸作用abcd23如图所示的是四位同学准备的“绿叶在光下制作淀粉”这一实验的一个装置，设计该装置的目的是为了脱去叶片中的叶绿素，其中正确的是( )abcd24取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是( )a甲乙丙丁b甲丙乙丁c丁乙丙甲d丁丙乙甲25下列不是绿色植物在生物圈中的作用的是( )a提供太阳能b天然的“蓄水池”c自动的“空气净化器”d绿色的“能量转化器”二、非选择题（将答案直接写在题目的横线上，每空1分，共50分）26如图1是某同学观察洋葱表皮细胞时的实验步骤图，据图回答：（1）正确的实验操作顺序是_（2）图4的正确操作，其目的是_（3）图5和图6所滴的液体分别是_和_（4）该你同学做成的玻片标本类型是_（5）在显微镜下观察时，发现染色最深的细胞结构是_该同学在视野中观察到的图象如图2所示，要把物像移到视野中央，则应向_移动装片若此时物像有些模糊，则应仔细调节显微镜的_以便清晰地观察细胞结构（6）如图3有a、b、c、d、e、f六种镜头，在观察时，要使看到的物像最多，选用的镜头组合是_（7）若发现在视野中有污点，移动装片和转动转换器后，污点仍没有除去，则污点肯定在_上（8）在显微镜下观察到“bd”字样，实际在载玻片上的字样应该类似_abd bdb cpq dqp27如图显示植物个体发育不同时期结构层次，请据图回答下列问题：（1）a过程叫做细胞的_（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_先经过复制，后平均分配到两个子细胞中（3）b过程叫做细胞的_，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_动物体的结构除了具有细胞、组织、器官三个结构层次之外，还有_（5）植物的五种主要组织类型是_和分生组织；动物的四大基本组织包括_28根据如图回答下列绿色植物主要群的相关问题：（1）a、c、e三类植物靠_繁殖后代，其中可以作检测空气质量知识的植物是_（填字母）（2）在以上植物中，b、d两类植物靠_繁殖后代，a和e的不同是_（3）c比e的植株高出很多，原因是c有了真正的根茎叶，而且分化出了能运输水分和养料的_组织，可以将水分远距离运输；并有较为强大的_组织支撑植株c类植物中被列为国家一级保护植物的是_（4）绿色植物的四大类群在生活环境方面的进化趋势是_，在结构功能方面的进化趋势是_，其中d类植物一般具有_六大器官29某生物兴趣小组的同学为了研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图回答下列问题：（1）装置a，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：_，此实验证明了_；在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要通过叶片上的_散失的实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行_作用而影响实验效果（2）装置b，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果木条猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了_，写出此过程的反应式_（3）装置b设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的_30如图甲中的a、b、c表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶内细胞结构示意图请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（用数字表示）_（2）间作套种、合理密植是为了提高过程_的效果（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程_所释放的能量，该过程发生在乙图的结构_中（4）过程b的强弱受_、_等环境因素的影响（5）在a、b、c三个生理过程中，在白天和黑夜都能进行的是_（6）大气中碳一氧平衡的维持主要与图中的_过程有关（填字母）31某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动（一）查阅资料资料1：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染资料2：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效（二）设计实验方案及数据统计（见下表）项目abcde加无污染河水的量1升1升1升1升1升加7号废电池的数量不加2节1节2节2节加满江红的数量不加不加不加15克30克放同样大小的小鱼的数目（条）22222平均小鱼存活的时间（天）1535810结合上述有关内容，请完善下列探究活动：（1）表中b和e这组对照实验的变量是_，得出的实验结论是_（2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择_进行对照试验（三）实验反思：实验设计中明显的不足之处是_（四）交流讨论：（1）满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现_（用生物与环境的关系解释）（2）在生活中我们应该怎样处理废旧电池？_2015-2016学年山东省潍坊市潍城区七年级（上）期中生物试卷一、选择题（把正确答案的代号填入后面表格中，每小题2分，共50分）1下列物体属于生物的是( )a蜗牛壳b珊瑚c向日葵d土壤【考点】生物的特征【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：蜗牛壳、土壤、珊瑚不具有生物的特征，不属于生物，向日葵具有生物的特征，属于生物故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2生物能够生长发育和繁殖后代的基础是( )a遗传b变异c应激性d新陈代谢【考点】能量来自细胞中有机物的氧化分解【分析】人体与外界环境之间的物质和能量的交换，以及人体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢【解答】解：新陈代谢是人和生物维持生命活动的基本条件，是生命的基本特征，在新陈代谢的基础上，人和生物才能表现出生长、发育、生殖、遗传和变异等其他的基本特征因此生物能够生长发育和繁殖后代的基础是新陈代谢故选：d【点评】此题考查了新陈代谢的概念和意义，新陈代谢是一切生命活动的基础3科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物( ) a需要营养b进行生长c排出废物d对外界刺激做出反应【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来分析【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的给作物播放音乐能提高产量，生命生物能对外界的刺激做出反应故选：d【点评】解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现4下列成语中，说明生物能够影响环境的是( )a风声鹤唳草木皆兵b不入虎穴焉得虎子c螳螂捕蝉黄雀在后d千里之堤溃于蚁穴【考点】生物对环境的影响【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：a、草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应；b、不入虎穴、焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎比喻不亲历险境就不能获得成功c、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树蝉螳螂d、千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤表明生物蚂蚁对环境大堤的影响故选：d【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释5科学定律的形成步骤中，下列哪一过程是正确的( )a观察提出问题假说实验学说b观察提出问题实验假说学说c观察学说假说实验提出问题d学说提出问题观察实验假说【考点】科学探究的基本环节【分析】科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作【解答】解：科学探究的过程是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验并收集证据、分析论证、评估、交流合作因此在科学定律的形成步骤中首先要依据问题进行观察，根据现象提出问题，进一步猜想与假设，得出假说，并进行实验验证得出学说故选：a【点评】解决此题要根据科学探究的环节进行分析解答6为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了( )a观察法b实验法c测量法d调查法【考点】科学探究的基本方法【分析】此题考查对实验法、观察法、测量法、调查法的理解和应用【解答】解：a、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，不符合题意b、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论题中叙述的某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，是有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的，符合实验法的要求，符合题意c、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，故不符合题意；d、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，故不符合题意故选：b【点评】注意：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应7“工欲善其事，必先利其器”显微镜就是生物实验中常用的观察仪器，正确使用显微镜是初中生的基本技能如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的使用顺序是( )abcd【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；显微镜的使用专题【分析】显微镜的观察包括：1、取镜和安放；2、对光；3、放置玻片标本；4、观察把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰【解答】解：图的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止；进行图所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本；图没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光，该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上；图是放置玻片标本，所以图示中正确的顺序是：故选：c【点评】显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题8下列关于显微镜的使用操作与目的匹配全部正确的选项是( )转动转换器换用不同的物镜换用高倍物镜看到更大的视野移动玻片标本找到要观察的物像微调细准焦螺旋使视野更明亮调节反光镜使观察到的物像更清晰abcd【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题【分析】显微镜中转换器上安装的是物镜、细准焦螺旋可以使物像更清晰、放大倍数越大看到的视野越小，反光镜可以调节光线的强弱，移动玻片标本找到要观察的物像，据此解答【解答】解：、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，正确；、换用高倍物镜看到的视野会变小，错误；、移动玻片标本可以找到要观察的物像，正确；、调节细准焦螺旋可以细微调节物镜与玻片标本之间的距离，使物像更清晰，错误；、反光镜可以调节光线的强弱，所以调节反光镜使观察到的物像更清晰，正确故选：c【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧9“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞的角度看，引起枫叶颜色变化的物质存在于哪种结构中( )a细胞核b细胞质c叶绿体d液泡【考点】细胞中的物质【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，仔细分析诗句答题【解答】解：正常生长的枫叶是绿色的，这是因为这样的枫叶中含有大量的叶绿素，在正常光合作用期间，叶绿体中的色素对绿光的吸收量非常少，几乎都反射出来了，造成了叶片的绿色而到了秋天，叶片衰老，由于叶绿素不够稳定，逐渐分解，而失去了反射绿光的作用，而这时花青素的颜色就显现出来了，花青素又称红色素，位于叶片细胞中的液泡内，它与叶片中其他色素不同，不参与光合作用 可见d符合题意故选：d【点评】注意收集相关的资料，掌握枫叶由绿变红的原理，了解液泡中花青素的知识，细胞的其它的结构和功能也是重点，也要注意掌握10草履虫、变形虫、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了( )a它们都能自己制造有机物b细胞是生命活动的基本单位c三者在分类上亲缘关系最近d它们都具有相同的遗传信息【考点】单细胞生物的结构和生活【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此作答【解答】解：a、草履虫、变形虫属于单细胞动物，细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物；衣藻属于单细胞植物，细胞内有叶绿体能自己制造有机物；a错误；b、草履虫、变形虫、衣藻都是仅有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，说明细胞是生物体生命活动的基本单位，它们通过一个细胞就可以完成各种生命活动如草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，b正确；c、草履虫、变形虫都属于单细胞动物在分类上亲缘关系最近，衣藻属于单细胞植物，与草履虫、变形虫的亲缘关系较远，c错误；d、草履虫、变形虫、衣藻是三种不同的生物，遗传信息不同，d错误故选：b【点评】解答此题的关键是明确细胞是生物体结构和功能的基本单位11从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇，如图是人体组织形成过程，下列叙述错误的是( )a人的卵细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成b细胞分化为导致细胞中遗传物质改变c人体内的血液属于图中的结缔组织d大脑皮层主要由图中的神经组织构成【考点】精子和卵细胞，受精；细胞分化形成组织；人体的几种基本组织及功能【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织图中表示细胞分裂的过程，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织，表示细胞分化的过程，据此解答【解答】解：a、动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核构成，故人的卵细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成，a正确；b、细胞分化是细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程，遗传物质不改变，b错误；c、人体内的血液细胞间质发达属于结缔组织，c正确；d、大脑皮层主要由神经组织构成，d正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的特点12美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞，制作出了心肌细胞，向制造整个心脏迈出了重要一步，这主要体现了干细胞的哪项生理过程？( )a细胞分裂b细胞生长c细胞分化d细胞成熟【考点】细胞分化形成组织【分析】细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织例如，在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞是利用细胞分化形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的条件下分化出人类需要的心肌细胞【解答】解：a、细胞分裂只会增加细胞数目，不会产生心脏细胞，a不正确；b、细胞生长，使细胞体积增大，不会产生心脏细胞，b不正确；d、通过分析可知，利用干细胞成功制造出了心脏细胞，这个过程属于细胞的细胞分化，c正确；d、细胞成熟不会产生心脏细胞，d不正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分化形成组织13某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：花盆阳光温度水a向阳20充足b暗室30充足上述实验设计存在错误，正确的改正措施是( )a两个花盆应该都放在向阳的地方b两个花盆应该都放在暗室里c两个花盆应该放在同一温度的环境中d两个花盆浇的水不应该同样充足【考点】探究种子萌发的条件【分析】此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对豌豆发芽地影响，所以变量应该是光因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计否则实验设计就会不科学合理【解答】解：通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度这样的话，在分析实验结果时，就不能说明仅是光的原因所导致的因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力所以要探究光对豌豆发芽地影响，应只有一个变量那就是：光照故选：c【点评】探究实验中对照实验组中所探究的变量必须是惟一的，这点一定要记清楚14关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系说法中，不正确的是( )a通过光合作用释放出氧，维持大气中氧和二氧化碳的平衡b生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料c许多藻类，特别是海藻，如海带、紫菜等可以食用和药用d由于藻类植物的结构简单，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题考查藻类植物的主要特征，分析作答【解答】解：藻类植物的主要特征是：单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化细胞里都含有叶绿体，能够进行光合作用大都生活在水中水生环境中的植物主要是藻类植物自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛藻类植物能进行光合作用，不仅给鱼类提供了饵料和氧，而且是大气中氧的重要来源从经济意义上说，海带、紫菜等藻类植物可以食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上作用苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的叶只有一层细胞，容易受有毒气体侵入而生存受到威胁15下列有关被子植物和裸子植物的说法中，不正确的是( )a被子植物是种子外有果皮包被的植物b苏铁、云杉、侧柏都是裸子植物c被子植物是植物界种类最多，分布最广的植物d被子植物能产生种子，裸子植物则不能产生种子【考点】被子植物的主要特征及经济意义；裸子植物的主要特征【专题】抽出共性信息迁移解题；归纳推理；生物的分类【分析】种子植物是植物界最高等的类群，能产生种子并用种子繁殖；种子植物可分为裸子植物和被子植物；裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被【解答】解：a、被子植物植物的种子外有果皮包被a正确；b、苏铁、云杉、侧柏的种子都是裸露的，没有果皮，都属于裸子植物b正确；c、被子植物是植物界中分布最广，数量最多，与人类关系最密切的植物c正确；d、被子植物和裸子植物都属于种子植物，都能产生种子，用种子繁殖后代d错误故选：d【点评】被子植物和裸子植物的不同是：裸子植物种子外面没有果皮16制作洋葱表皮细胞临时装片和制作叶的徒手切片过程的不同之处主要表现在( )a玻片的擦拭方法不同b载玻片上滴加的液体不同c取材的方法不同d盖盖玻片的方法不同【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】本题考查的是如何制作临时装片和切片，首先明确的是制作临时装片和切片的步骤【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤为：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；把洋葱鳞片叶向内折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；把撕取得薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开；用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部制作叶的徒手切片的步骤为：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上；用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片；将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中；用毛笔蘸取最薄的一片，将切面平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时切片a、都是用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，故不符合题意b、载玻片上滴加的液体都为清水，故不符合题意c、制作洋葱表皮细胞临时装片在取材时，把洋葱鳞片叶向内折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；而在制作叶的徒手切片时取材时，用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片；将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中；用毛笔蘸取最薄的一片，将切面平整展放在滴有清水的载玻片上故符合题意d、在盖盖玻片时都是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平故不符合题意故选：c【点评】制作临时装片和切片是考查地重点，多以选择题或是实验题的形式出现17一棵玉米的一生要消耗200多千克的水这些水主要用于它的( )a光合作用b呼吸作用c蒸腾作用d生长发育【考点】绿色植物的蒸腾作用【分析】植物通过根吸收来的水分主要用于蒸腾作用，蒸腾作用有其重要的意义据此解答【解答】解：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死 四是促进了生物圈的水循环故c是正确的故选：c【点评】蒸腾作用的意义在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背18倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是( )a藻类植物b蕨类植物c种子植物d被子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡【分析】此题考查的是藻类植物与人类的关系，据此答题【解答】解：自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源可见a正确故选：a【点评】这题比较简单，基础性比较强，只要基础扎实就可轻松答题19生物圈包括( )a整个大气圈、水圈、岩石圈b大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层c大气圈大部、水圈底部、岩石圈上层d大气圈下层、水圈底部、岩石圈上层【考点】生物圈的范围【专题】归纳推理；生态系统专题【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它环绕在地球的表面，以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面【解答】解：生物圈是指地球上的全部的生物和他们生存的环境的总称生物圈包括大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物圈的概念和范围20下列哪种措施有利于作物增产( )a日温25，夜间15b日温15，夜间25c日温25，夜间25d日温15，夜间15【考点】光合作用原理在生产上的应用【分析】本题考查昼夜温差越大，植物体内的有机物积累的就越多，农作物越增产【解答】解：由于植物进行光合作用制造有机物，其强度与温度有关，白天温度高，植物进行光合作用的能力强，而植物进行呼吸作用的强度也于温度有关，温度越低植物的呼吸作用越弱，消耗的有机物就越少，所以要想提高农作物的产量就要适当增加昼夜气温的温差值，温差越大，植物体内的有机物积累越多故选：a【点评】关键是知道温差越大，植物体内的有机物积累的就越多，植物就越增产21刚收获的小麦种子要及时晾晒，否则容易发热变质这样做是为减慢其( )a蒸腾作用b呼吸作用c光合作用d以上三者都有关【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】由我们所学的知识可以知道：刚收获的种子里面含有大量的水，呼吸作用强放出大量的热使种子变质据此可以解答本题【解答】答：a、刚收获的种子基本不进行蒸腾作用，晒干主要是使种子里面的水减少利于储存，为错误项b、刚收获的种子里面含有大量的水，呼吸作用强放出大量的热使种子变质，所以晒干主要是使种子的呼吸作用减弱，为正确项c、刚收获的种子基本不进行光合作用，晒干主要是使种子里面的水减少利于储存，为错误项d、刚收获的种子晒干主要是使种子里面的水减少利于储存，只与呼吸作用有关，为错误项故答案为：b【点评】重点知道刚收获的种子晒干主要是使种子里面的水减少利于储存，只与呼吸作用有关，与其他无关22植物体内发生的生理现象，其中受气孔开闭影响的是( )水分的输导 无机盐的运输 光合作用 呼吸作用abcd【考点】蒸腾作用的意义【分析】气孔是植物茎叶表皮层中由成对保卫细胞围成的开口是植物与环境交换气体（氧气、二氧化碳、水蒸气）的通道【解答】解：气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻故选d【点评】气孔的作用在于：植物蒸腾失水的“门户”，也是气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”23如图所示的是四位同学准备的“绿叶在光下制作淀粉”这一实验的一个装置，设计该装置的目的是为了脱去叶片中的叶绿素，其中正确的是( )abcd【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【专题】生物实验基本操作；光合作用和呼吸作用专题【分析】绿叶在光下制作淀粉的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素【解答】解：酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险因此，“设计该装置的目的是为了脱去叶片中的叶绿素”，其中正确的是“c”故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握酒精脱色的方法和目的24取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是( )a甲乙丙丁b甲丙乙丁c丁乙丙甲d丁丙乙甲【考点】探究植物的蒸腾作用【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行【解答】解：叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口，叶片的下表皮的气孔数比上表皮多；则对甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水分最多，由于下表皮气孔比上表皮多，乙涂的是上表皮，因此乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水；因此，四个叶片出现萎蔫的先后顺序是：甲乙丙丁故选：a【点评】此题考查了气孔是植物体散失水分的门户，凡士林的作用是将气孔密封，阻碍水分的散失25下列不是绿色植物在生物圈中的作用的是( )a提供太阳能b天然的“蓄水池”c自动的“空气净化器”d绿色的“能量转化器”【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物在生物圈水循环中的作用【专题】结合课本知识的信息；生态学思想；生物与环境的关系专题【分析】绿色植物通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，贮存能量，并放出氧气；通过蒸腾作用，增加大气湿度，增加降雨，调节气候；绿色植物还能涵养水源和保持水土【解答】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气由公式可知光合作用的意义：它把无机物转变成有机物，一部分用来构建植物本身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气碳氧平衡，是自动的“空气净化器”在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能是自然界的能量来源，是绿色的“能量转化器”绿色植物能涵养水源和保持水土，在林木茂盛的地区，地表径流只占总雨量的10%以下；平时一次降雨，树冠可截留1540%的降雨量；枯枝落叶持水量可达自身干重24倍；每公顷森林土壤能蓄水640680吨；5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库，因此事天然的“蓄水池”可见a不是绿色植物在生物圈中的作用故选：a【点评】绿色植物光合作用的意义在中考中经常出现，要注意理解掌握可结合光合作用的公式来帮助理解和记忆二、非选择题（将答案直接写在题目的横线上，每空1分，共50分）26如图1是某同学观察洋葱表皮细胞时的实验步骤图，据图回答：（1）正确的实验操作顺序是1527463（2）图4的正确操作，其目的是避免产生气泡（3）图5和图6所滴的液体分别是清水和碘液（4）该你同学做成的玻片标本类型是装片（5）在显微镜下观察时，发现染色最深的细胞结构是细胞核该同学在视野中观察到的图象如图2所示，要把物像移到视野中央，则应向右上方移动装片若此时物像有些模糊，则应仔细调节显微镜的细准焦螺旋以便清晰地观察细胞结构（6）如图3有a、b、c、d、e、f六种镜头，在观察时，要使看到的物像最多，选用的镜头组合是a、d（7）若发现在视野中有污点，移动装片和转动转换器后，污点仍没有除去，则污点肯定在目镜上（8）在显微镜下观察到“bd”字样，实际在载玻片上的字样应该类似cabd bdb cpq dqp【考点】制作临时装片观察植物细胞【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题【分析】此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦滴撕展盖染【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部从图中可以看出实验操作顺序是：1527463（2）图中4的操作是盖玻片一边先接触水滴，然后慢慢放下，其操作目的是避免产生气泡，影响观察；（3）图5滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态；步骤图6所滴的液体为碘液，表示染色，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察；（4）根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种切片、涂片、装片，切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片，因此该同学做成的玻片标本类型是装片（5）细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核显微镜所成的像是倒像，像位于视野哪个位置就向哪个方向移动，一定能移到视野的正中央若此时物像有些模糊，则应仔细调节显微镜的细准焦螺旋以便清晰地观察细胞结构（6）要使看到的物像最多，就要选用的镜头组合是最小的，目镜无螺纹，放大倍数与长度成反比，放大倍数最小其长度最长，即d表示放大倍数最小目镜；物镜有螺纹，放大倍数与