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文档简介
-人教版小学一年级数学下册100以内数的认识教案 教学目标1. 在学生已有知识的基础上,学会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流2.引导学生观察,操作,初步体验数与生活的密切关系3让学生在活动中体验合作,互助学习的乐趣教学重点难点建立100以内数的概念,正确数出100以内的数,正确数出几十九后面的一个整十数教具学具准备课件 小棒 数字卡片教学过程一 课前准备活动学生做课前准备操二 谈话导入新课 1、:借喜羊羊提出课堂要求2、复习20以内的数三 学习新课1学生分组数出100根小棒,全班汇报交流。 思考 :怎样摆放一眼就看出是100根小棒学生汇报自己的数法,可能的答案是一个一个数、二个二个数、交流小结:十里面有10个小棒,或者说是:十里面有10个一。2 数十个手指思考 怎样用手指表示100?指名10个同学上黑板表示100 然后贴数字卡片3 理解几十几的组成。 师:你能根据图示说说35里面有几个十、几个一吗? (老师引导学生说出35里面有3个十、5个一;3个十和5个一组成35。) 练习:说说29和89里面有几个十、几个一。 请同学们从盒子里再数出1个摆一起,说说现在是几个十和几个一组成。掌握整十数的组成, 师:再增加一个是多少?怎么表示比较好些? 生可能的答案是:30个。把9个和新加的一个放在一起,组成一个十。40里面有4个十等等。(认识50,再放一个十) (2)认识100并掌握100里面有10个十。师:仔细观察同桌两个同学桌面上的小棒,把这些都合起来,一共是多少?(100)你认为100是由什么组成的?学生可能的答案是:2个五十,100个一,10个十) 师:请你来数一数这里一共有几个十?(根据学生的回答板书:100里面有10个十。) 4 接近整十数的数法四、课间游戏五巩固练习 1、书本33页 百羊图 数出有多少只羊?2、多媒体出现89圆。 (1)估计有多少个?(2)怎样摆放能清楚看出圆形的个数?(3)怎样变成90个,再变成100个?(4)用不同方法数出100。 3、写出下列图中小星星的个数,说说你是怎么想
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