五年级上册 第五单元.doc

五年级上测 第五单元 12 21单元内容总结猜字谜变字歇后语 笑话、书法家趣味解字阅读理解识记汉字的好方法包含十二生肖的歇后语六书马的成语填空歇后语的本字单元内容总结1分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块2“写错别字的成因”：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）.形近搞混：如，已、己等。(3).多笔少画：酒、洒；(2)多竖少竖，如，候、侯；(3)多撇少撇，如，式、柳。(4).对字义不加分析致错：如，象、像。(5)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错3仓颉造字是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。“册”“典”“删”的来历是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。4谐音歇后语：飞机上吹喇叭想（响）得高四两棉花谈（弹）不上谐音对联：六七八九二三四五横批：缺衣（一）少食（十）5造字法：象形字：人（）月（）山（ ）牛（）马（）指事字：上（）上加一横指上。下（）下加一横，指下。会意字：休（）表示人靠在树旁休息。采（）表示手在树上摘。形声字：左形右声：蚂、蚁、编、清6汉字的演化：1.甲骨文2.金文3.篆书4.隶书 楷书草书行书趣味解字“比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！ “巾”对“币”说：儿啊，你戴上博士帽，也就身价百倍了。 “臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室两厅。 “晶”对“品”说：你家难道没装修？ “吕”对“昌”说：和你相比，我家徒四壁。 “自”对“目”说：单位裁员了？ “茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？ “个”对“人”说：不比你们年轻人了，没根手杖寸步难走。 “占”对“点”说：买小轿车了？ “且”对“但”说：胆小的，还请保镖了？ “日”对“曰”说：该减肥了。 “人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？ “土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。 “寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了啊？ “叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？ 变字给下面的字加一笔，可以变成什么字日 ( )( )( ) 十( )( )( )大 ( )( )( ) 木( )( )()猜字谜 方法：1、组合法 根据谜面的暗示，把字的笔画或部件做加减，组成一个字。2、象形法 把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。3、意会法 要求猜谜的人根据谜面的意思去联想（1旦 、2、奇 3、折 4、田 5、也、6、包 7、支 8、舌、9、老舍 10 合 、11原、12、申、13、鲜 14、1、太阳升上地面 （打一字）2、哥哥一半大，莫作可字猜 （打一字）3、接一半，断一半，接起来，还是断。（打一字）4、没心思（打一字）5、有水能养鱼虾，有土可种庄稼， 有人不是你我，有马走遍天下。6、有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。7、一横又一直竖不能猜作“十”8、一物有千口,你有我也有。9、故宫（打一位作家）10一人一口 11、厂里有个白小子。12、四张嘴，有头有尾 13、我的这三则谜语，可是只猜一个字。 第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边毛；半边离水难活命，半边入手命难保。第二则： 一物分两旁，一旁好吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。 第三则： 一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。”歇后语谈(弹)不上担心(薪)底气不足 自尊自敬尽是天兵天将一不做，二不休1、二郎神出战( ) 2、对着镜子行大礼( )3、打柴的下山( ) 4、四两棉花( )5、老公公吹笛子( ) 6、老大懒惰老二勤( )1、石头落水2、腊月天气3、秃子打伞4、打架揪胡子5、三九天穿裙子6、八十岁的老翁弹琵琶7、半云天挂口袋 8、保温瓶的塞子 9、鼻梁上推小车 10、墙上栽菜- 11、扇着扇子说话- 12、十两纹银- 13、唐僧的书- 14、小碗儿吃饭- 15、肉锅丢进河- 16、耗子掉到水缸裏- 17宋江的军师- 18老太婆上鸡窝- 19卖草帽的丢扁担- 20 雨打黄梅头- 21半两棉花- 22父亲向儿子磕头- 23公共厕所扔石头- 24反穿皮袄- 24、-装佯。（装羊）。23、引起公愤。（引起公粪）。22、岂有此理。（岂有此礼）。21、免谈。（免弹）。20、倒霉。（倒梅）。19、留神。（留绳）。18、笨蛋。（奔蛋）。17、无用。（吴用）。16、时髦（湿毛）15、昏昏沉沉（荤荤沉沉）14、靠天。（靠添）。13、一本正经（一本真经）12、一定（一锭）11、疯言疯语（风言风语）10、无缘（无园）9、走投无路8、赌气7、装疯6、老生常谈5、美丽动人4、谦虚3、无法无天2、动手动脚1、沉默笑话A一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！”(翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！) 县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！” （翻译：现在请乡长讲话！） 乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！” B笑话军训教练说：“一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭。” （翻译：一班射击，二班投弹，我来给你们做示范。） 笑话一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着吃。” 她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃！” 她一头雾水，委屈的说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？” 笑话耳朵在此 新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！” 店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。 离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了”于是便将猎耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！” 知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道： “耳耳朵在此在我我的口袋里！” E苏轼和佛印的故事:苏轼在船上看见河岸上的狗啃骨头，对佛印大笑，佛印赶忙将手里的苏轼题字的扇子丢到水里，他们的动作成了一幅对联: 狗啃河上（和尚）骨 -苏 轼 水流东坡诗（尸） -佛 印 书法家东汉名书法家：钟繇东晋名家书法：王羲之、陆机、王献之、王洵南北朝名书法家：陶弘景、虞世南、欧阳询 唐朝名书法家：怀素、褚遂良、颜真卿、欧阳询、张旭、杨凝式、柳公权宋朝名书法家：米芾、赵佶、苏轼、黄庭坚、马 远、钱选、刘松年、李建中蔡襄元朝名书法家：倪瓒、赵孟頫、宋克明朝名书法家：董其昌、文征明祝允明、丰坊、黄道周清朝名书法家：朱耷、郑燮、伊秉绶、阮元、金农、黃 慎、何绍基、王澍、翁同龢、李勉、杨法近代名书法家：钱君匋、沙孟海、李苦禅、鲁迅、李叔同、陈大羽、谢稚柳、关山月、方人定阅读理解 【张峻铭】唐伯虎卖画在杭州西湖畔，明代画家唐伯虎挂了一张墨画，画的是一条浑身长满黑毛的狗。画的右边有一说明：此画系谜语画，打一字。有买者付银三十两，猜中者一文不取，赠送此画。画一挂出，吸引了许多游人过客。人们七嘴八舌地猜起来，好半天没一人猜中。这时，来了一个秀才，站在画前，品赏了一番，二话没说，取下画就走，人们对此十分惊诧，唐伯虎忙上前问道：“你买这张画吗?”秀才摇摇头。“那你猜中这张画了?”秀才点点头。唐伯虎说道：“请说出谜底是什么?”秀才还是一声不吭。唐伯虎又连问三声，秀才仍然不回答，拿着画自顾走了。唐伯虎望着秀才的背影哈哈一笑：“猜中了!猜中了!”说完扬长而去。1、这张画是打一个什么字? 2、秀才为啥一声不吭地拿着画走了? 3、把下面的独体字组成合体字。 土 少 不 山 石 女 ( ) ( ) ( )【张峻铭】(二) 仇 仁张力是一个很孝顺父母的人。有一天，张力的父亲无故被人杀害，张力悲痛万分，并决心要亲手杀掉仇人，替父报仇。一天，张力的朋友仇仁来看他。张力的仆人拿着仇仁名片，向张力报告：“主人，仇(仇读chu)仁来了。”张力一听，立即就激动起来，操刀就冲了出来，准备给自己的父亲报仇。到门口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并没有看见其他陌生人。原来来访的人是自己的好朋友仇仁，举起的刀才没有砍下来。这个误会，是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时念（ ）而引起的。你们可要注意姓氏的读音哟!1、仇仁为什么差点误杀了朋友? 2、给下面的姓氏选择正确的读音，在下面画“” 单(shn dn) 区(q u) 华(hu hu) 宁(nng nng) 解(xi ji) 任(rn rn)【张峻铭】(三)一字毁千军1935年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁(qn)阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌(m)阳”。碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果贻误战机，错过了聚歼蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨打。一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。1、看了上面的故事，你知道最终导致冯、阎联军在中原战场全面失败的原因是什么? 2、从这个故事中，你受到什么启发? 【张峻铭】读下面的语段，完成练习。这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！1填空。“这是一些多么可爱的小精灵啊！”“这”指的是_。在书法家的笔下，它们或挺拔_，或清亮_，或浩瀚_，或凝滑_。这几句话，作者运用了（ ）修辞手法，形象地说明了（ ）2“为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性”，这句话是（）A疑问句B设问句C反问句3从文中找出一个反问句画上“_”，然后改写成陈述句。_4为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？_5、这段文字主要表达了作者怎样的思想感情？识记汉子的好方法记忆汉字好方法 1猜谜语记忆法。如“四四方方一间房，一根木头放中央”（答案是困） 2故事记忆法。如“裹”字，可编故事为：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中。 3加减法识字。汉字是很奇妙的，多一点，少一撇，就会变成另外一个字，我们利用这一特点进行教学。如：给“日”字做加法，加一笔变成什么字？白、申、旦、甲、田、目等，每变一个字出来就让他们感到莫大的惊喜。又如：去字减一竖是云字，十加一是土、也可以是干，口加丁是可字等变换多多。 4变换部件识字。形声字都是由声旁和形旁两部分组成的，这些字的声旁都是相对固定的，只是根据字义的不同来匹配形旁，可以利用加偏旁“教一个得一串”。如：“青字开花”可认识“情、清、晴、请、蜻、睛”等，还可以进一步感悟声旁表音，形旁表义的特点。除此以外，还有许多识字方法。如顺口溜，朗朗上口的语调，不仅好读还很好记。如学习“右”字，用顺口溜识字：石字出头右右右；猜字谜也是孩子们感兴趣的，如：一口咬掉牛尾巴(告)，一轮红日扁又扁，地平线长又长，里字下边藏(量)。 5对比记忆法。这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。 6 字形联想识字。孩子们的想象力很丰富，例如有的孩子说记“排”的方法两竖像电梯，两边的横像人站着，正在排队；有的把“身”想象成一个小朋友在玩滑梯，长撇像滑梯；“运”字有个学生这样记：“走之底像小车，车上坐着叫小云的孩子，小车正把她运到别的地方去。”有个孩子说“队”，左边像老爷爷拄着拐棍，弯着腰，在排队。包含十二生肖的歇后语1、鼠 老鼠过街人人喊打 老鼠见了猫骨头都软了 老鼠啃张博吃老本老鼠拉木锨大头在后边 老鼠吃猫怪事 老鼠尾巴熬汤没多大油水老鼠啃皮球嗑（客）气 老鼠钻到风箱里两头受气 鼠进书箱咬文嚼字2、牛 牛蹄子两瓣儿 牛口里的草扯不出来 对牛弹琴白费劲 老牛拉破车快不了老牛上了鼻绳跑不了 老牛拖破车一摇三摆 牛角上抹油又尖又滑牛鼻子穿环让人家牵着走 牛吃卷心菜各人心中爱 老牛吃草吞吞吐吐3、虎 老虎嘴边的胡须谁敢去摸 老虎下山来势凶猛 虎口拔牙胆子大老虎上山谁敢阻拦 老虎上街人人害怕 老虎戴念珠假慈悲 老虎长了翅膀神了 老虎当和尚人面兽心 老虎拉车没人敢赶 老虎添翼好威风4、兔 兔子不吃窝边草留情（青） 兔子的腿跑得快 兔子枕着猎枪睡胆大包天兔子的耳朵听得远 兔子的嘴三片儿 兔子的尾巴长不了 兔子撵乌龟赶得上 5、龙 两个人舞龙有头有尾 龙头不拉拉马尾用力不对路 龙王爷跳海回老家叶公好龙-假爱 龙灯胡须没人理 龙船上装大粪臭名远扬 鲤鱼跳龙门高升 6、蛇 蛇吃鳗鱼比长短 蛇钻到竹筒里只好走这条道儿 蛇钻竹筒直来直去蛇钻窟窿顾前不顾后 蛇头上的苍蝇自来的衣食 蛇被抓住了七寸浑身酥软蛇入筒中曲性在 蛇入曲洞退路难 画蛇添足多此一举 7、马 马嚼子戴在牛嘴上胡勒 马尾穿豆腐提不起来 马槽里伸出个驴头多嘴多舌马尾巴搓绳合不了股 马槽里伸个驴头多了一张嘴 马尾巴提豆腐提不起来马打架看题（蹄） 马撩后腿逞强 悬崖勒马回头是岸马放南山，刀枪入库天下太平8、羊 羊钻进了虎嘴里进得来，出不去 羊羔吃奶双膝跪地 羊入虎口有进无出羊群里跑出个兔数它小，数它精 羊身上取鸵毛-没法 羊看菜园靠不住；不可靠羊群里跑出个骆驼抖什么威风 羊憧篱笆-进退两难 羊吃青草猫吃鼠个人又个人的福9、 猴 猴子爬树拿手好戏 猴子长角出洋相 猴照镜子得意忘形猴子照镜子里外不是人 猴子捞月亮空忙一场 猴子爬树