山东省临清市八年级语文下册 第一单元《与朱元思书》《五柳先生传》质量检测试题 新人教版(1).doc

（第一单元+与朱元思书五柳先生传）一、积累与运用1.选出下面字注音全都正确的一组是 （ ）a.畸形（q） 诘责（ji） 文绉绉(zhu) 眼翳（y ）b.胡髭(z) 黝黑(yu) 一绺绺（li） 颔首（hn）c.锃亮（zng） 解剖 (pu) 门楣（mi） 摩画（m）d.滞留（zh） 粲然（cn） 炽热（ch） 脊背（j）2.下列词语字形全对的一项是）( )a.嬉戏 匿名 浑浑噩噩 翻来复去b.欣慰 溺爱 无可置疑 肃然起敬c.粗劣 敦实 成群结队 粗制烂造d.深邃 禁固 暗然失色 微不足道3.选出下列说法正确的一项( )a.在我的第一本书中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景；藤野先生一文选自鲁迅的散文集朝花夕拾。 b.再塑生命一文中，既表现了一位富有爱心的教师形象以及她那高超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。c.牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在我的母亲中，用朴实的文字表达对母亲深切的怀念。 d.茨威格在列夫.托尔斯泰中为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰英俊的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。4.下列句子中没有语病的一项是 （ ） a.北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。b.临清的狮猫不仅闻名全国，而且享誉世界。c.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。d.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做好表率，杜绝用字不规范现象.5.根据提示默写古诗文（1）酬天乐扬州初逢席上见赠一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是： ， 。（2）过零丁洋写出国家和个人的境遇的诗句是： ， 。（3）水调歌头明月几时有写举杯对明月的句子： ， 。词中表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是： ， 。通过写明月来表达对人生美好祝愿句是： ， 。二、文言文阅读（一）甲风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（与朱元思书吴均）乙仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（与顾章书）吴均）还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原楚辞：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。梅溪：山名，在今浙江安吉境内。限日：遮挡阳光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。6.解释下面加点的词在文中的意思。（1）互相轩邈 （2）窥谷忘反 （3）蝉吟鹤唳 （4）岂徒语哉 7.翻译下面的句子。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）山谷所资，于斯已办。 8.甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。 9.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？ （二）五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？10.解释下列句中加点的词。（1）先生不知何许人也 （2）亲旧知其如此 （3）不汲汲于富贵 11.用现代汉语写出下面句子的意思。好读书，不求甚解。 12.五柳先生的率真体现在哪里？请结合文章的有关内容，简要分析。 三、现代文阅读这世上没有你不行人为何而生？每一个人，既生于世，必有他独特的用处。这是一位老太太教我的，她晚年因战祸而家破人亡，卖掉了大房子，只留下偏处旧地产一隅的小茶室自住。这件事发生时，老太太正在伊豆山温泉旅行、有个十七岁的男孩在伊豆山投海自杀，被警察救起，他是个孤儿，愤世嫉俗，末路穷途老太大到警察局要求和男孩见面 警察知道老太太的来历，同意她和男孩谈谈。“孩子，”她说时，男孩扭过头去，像块石头，全不昧她，老太太用安详而柔和的语调说下去，“孩子，你可知道，你生来是要为这个世界做一些除了你没人能办到的事的吗。”她反复地说了好几次，男孩突然回过头来，说道：“你说的是像我这样一个连父母都没有的孩子？”老太太不慌不忙地回答：“对，正因为你没有父母，所以你能做些了不起的妙事。”男孩冷笑道：“哼，当然了！你想我会相信这套？”“跟我来，我让你自己瞧”她说一“老糊涂”男孩嘴硬腿不硬，还是跟着走了出来。他当然不愿意留在警察局，但也别无去处。老太太把他带回小茶室，叫他在菜园里打杂。虽然生活清苦，她却对男孩爱护备至。男孩也慢慢地不像以前那么倔强，内心变得安稳平和了。为了让他培育些有用的东西，老太太给了他一些生长迅速的萝卜种。十天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着口哨。萝卜熟了，老太大把萝卜腌得可口，给男孩吃。后来男孩用竹子自制了一支横笛，愉快地吹奏自娱，老太太听了也很高兴，赞道：“除了你没有人为我吹过笛子，乔治，真好听，”男孩似乎渐渐有了生气，老太大便把他送到高中念书。高中毕业，乔治白天在地下铁道工地做工，晚上在大学夜间部深造。毕业后，在盲人学校任教。学生们常用手摸着乔治健壮的肩膀说：“啊！你真是又高大又健壮！”“你因为胸部这么厚实，所以中气足，吹起笛子来能一口气吹那么久，是吧？”“你吹笛子，能使我知道很多东西的形状和颜色，简直像看到了一样。”听了盲学生的话，乔治对老太大说：“现在，我已相信，真有别人不能，只有我才能做到的妙事了。”“你瞧，对吧？”老太太说，“你如果不是孤儿，也许就不能领悟盲人的苦处。只有真正了解别人痛苦的人，才能为别人政美妙的事。你十七岁时，最需要的就是有人爱惜。你大声呐喊，说你要的根奉不可能得到，根本就不存在可是后来，你自己却有了慈悲之心。”乔治心悦诚服地点点头。他们两人已把身受的痛苦化为仁慈。因为悲痛在心灵深处造成的创伤，能增强一个人的体会与体贴他人之心。老太大说：“尽量让那些不幸的人知道活着的快乐也就是知道有人爱护自己的快乐。等到你从他们脸上看到感激的光辉，那时候，甚至傅戎们这样精疲力竭、对生活不满而又厌倦的人，也会感到有了活下去的意义。”在老太太的茶室里，年轻的乔治利用假日自撰笛曲，吹奏给他的盲学生听。把流水、浪潮以及绿叶中的风声，都谱了进去。那些孩子眼虽不明，手却能写，为那首乐曲题名为清风流水。（选自意林，有删改）13.选文第段，乔治见到老太太后，发生了一系列的心理变化，请结合选文，补全下面方框中的内容。冷漠怀疑 a 愉快自信b 14. 选文第段和第段中先后提到了“妙事”，请结合文章内容分析它们的含义。第一个“妙事”：_第二个“妙事”：_15.作者为什么写老太太让乔治种生长迅速的萝卜？ 16.选文第段运用了什么人物描写方法？有什么作用? 17.选文第段运用了哪种表达方式？该段在内容和结构上有什么作用？ 18.选文中盲学生为什么把那首乐曲题名为清风流水？ 八年级语文下册质量检测试题（一）1. c 2. b 3.d 4. b c 5. 略6.（1）向高处伸展（2）同“返”返回（3）叫（4）难道7.（1）湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪势若奔马。 （2）山谷中所需要的物品，在这里已经俱备。8.甲文：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。作用：活灵活现地写出了树之寒、山之高。 乙文：森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。作用：生动形象地山之高、水之深。9. 抒发了作者热爱美好的大自然和避世退隐的高洁情趣。10.（1）处所，地方 (2)这里指旧交，旧友 (3)心情急切的样子11.（五柳先生）喜欢读书（但）读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。 12.（1）“宅边有五柳树因以为号焉”，五柳先生竟然以宅边的五棵柳树作为自己的号，随意自然，绝不附庸风雅，性情何等率真洒脱。(2)“每有会意，便欣然忘食”，他读书一旦读到会意之处便沉醉其中，忘记了一切，特别率真可爱。(3)“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留”可以看出他随心而为，毫不拘束，率真放达。(4)“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”可知他面对穷苦的生活环境，依然泰然处之，并不追求物质享受，十分率真。(5)“常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终”表明他读书不求名利，只求精神上的安慰，特别符合率真的性情。13.a安稳平和 b心悦诚服14.第一个“妙事”泛指美好的事； 第二个“妙事”指乔治帮助盲学