安徽省舒城中学高二历史下学期期中试题（无答案）.doc

舒城中学2015-2016学年度第二学期期中考试高二历史（总分：100分 时间：100分钟）一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，计60分)1在大同的世界里，天下的人，不止以自己的家人为亲，不止以自己的父母儿女为爱，而是相互敬爱，爱天下所有的人。持这种观点的人，最有可能是( )a老子b墨子c孟子d孔子22012年7月2日光明日报报道，由中国朱子学会和漳州市人民政府共同主办的“第四届海峡论坛：海峡两岸朱熹陈淳”学术研讨会近日在福建漳州举行，成长于漳州市龙文区的陈淳是朱熹的“四大弟子”之一，他为阐述程朱理学思想做出了巨大贡献。以下最有可能属于陈淳观点的是 ()a“知觉从理上发来，便是道心”b“时移而治不易者乱”c“官无常贵，民无终贱”d“彼亦一是非，此亦一是非”3李贽在麻城的时候，来自各地追随者很多，使得他的“异端”思想广为传播。下列有关这一现象表述不符合史实的是 ()a儒家思想陷入教条僵化b资本主义萌芽出现c麻城受旧思想束缚小d吏治腐败，奸佞当道4古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉曾经提出这样的观点：神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。这一观点的现实意义是 ()a否定神的存在b反对天主教会的权威c宣扬了人的价值 d反对神父的尊严和权威5“天人合一”的思想概念最早是由庄子阐述，后被汉代儒家思想家董仲舒发展为天人合一的哲学思想体系，并由此构建了中华传统文化的主体。下面说法错误的是()a普罗泰格拉以人为研究对象b苏格拉底关注人及人的内心世界c柏拉图认为理念是万物的本源d亚里士多德认为自然是最高级的6为了展示近代欧洲文明的重大成果，玛丽同学分类设计了哲学通信、波斯人信札、论法的精神三张卡片。如果再补充一张合适的卡片，你认为应是()a十日谈 b神曲c歌集 d路易十四时代718世纪的启蒙学者，从中国的文化中，悟出了一个道理：政府的目标是人民的幸福。如果背离这个目标，人民就会造反和革命，甚至把他推翻。下列思想能体现这一道理的是()a三纲五常 b君舟民水c君权神授 d严刑峻法8著名学者沈固朝在欧洲书报检查制度的兴衰一书中写道：“1485年美因兹大主教内伯格发布禁令，严禁滥用这一神赠技术(指印刷术)。1489年，教廷向所有信徒发布了同样内容的敕令。”上述主教、教廷行为的主要动因是()a印刷术成为传播反教会思想的工具，引起教会的恐慌b印刷术促进了欧洲宗教改革，冲击了教会的权威c欧洲宗教改革后形成的新教利用印刷术反对教会d印刷术成为马丁路德进行宗教改革的工具9某位老师在制作有关唐诗的课件时，选用了下面一幅图片。从诗的风格来看，与该诗的作者风格类似的是 ()a李白b雪莱c白居易d海涅10南宋初为避金兵，北方士绅平民纷纷来到温州，城市人口与日俱增，商业经济进一步发展，各种民间伎艺云集，南戏产生。从材料推断，南戏形成的原因包括()a市民阶层对艺术的需求 b散曲的繁荣c杂剧艺术的促进 d昆曲的流传11北京时间2012年7月28日，第30届夏季奥运会在英国伦敦开幕，下图是开幕式表演上的一个画面。为该历史事件提供理论帮助的科学家是()a伽利略 b爱因斯坦c牛顿 d达尔文121859年，它的问世沉重地打击了神权统治的根基，从反动教会到封建御用文人都狂怒了。他们群起攻之，诬蔑该学说“亵渎圣灵”。这主要是由于()a马丁路德提出信仰得救，与“上帝直接对话”b赫胥黎创立人猿同祖论，否定“上帝造人说”c牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚d 达尔文发表物种起源，否定生物“神创说13互联网是一把双刃剑，它在给我们生活带来了极大方便的同时，也带来了巨大的挑战。网络普及带来的社会问题包括 () 垃圾信息充斥 网络诈骗的出现 网络世界诱惑青少年 威胁国家安全a b c d14你认为：“观万国之势，能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”“变一事者，微特偏端不举，即使能举，亦于救国之大体无成”的言论最有可能是指责()a陈独秀 b李鸿章c康有为 d孙中山151949年3月份，毛泽东在时隔30年后重返北京，那时候叫北平，他一进北京就十分感慨地说，“30年了，30年前我为寻求救国救民的真理而奔波，还不错，吃了不少苦头，在北平遇到了一个大好人，在他的帮助下我才成为了一个马列主义者，他是我真正的老师，没有他的指点和教导我今天还不知道在哪儿呢”。这里的“大好人”是()a陈独秀 b李大钊 c胡适 d蔡元培161897年,一代经学大师俞樾对生徒慨叹:“最近三年中,时局一变,风气大开,人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧重于()a.学习西方政治制度 b. 学习科学技术c.倡导实业救国 d.创办新式教育本篇文章来源于拇指教育17“凡本国人及外国人之企业或有独占的实质，或规模过大，为私人之力所不能办者，如银行、铁路、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计”这一思想出自 ()a旧三民主义 b资产阶级维新思想c新三民主义 d中共的民主革命纲领18毛泽东在其文章中说“谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这个问题是中国革命的首要问题。”此文最早可能发表于 ()a中共成立前夕 b大革命时期c土地革命时期 d抗日战争时期19 “三个代表”重要思想的基本内容包括()代表中国先进生产力的发展要求 代表中国先进文化的前进方向代表中国综合国力的发展壮大 代表中国最广大人民的根本利益a b c d20“这就说明了，在航天科技领域，中国和其它两个大国（美俄）的差距已经大大缩小，并且已经正式加入了世界宇航大国的行列。”根据材料推测，这项新中国的科技成就是()a第一颗原子弹爆炸b“东方红一号”卫星发射c第一枚运载火箭发d“神舟五号”载人飞船21“百花齐放、百家争鸣”，具体地说就是，在文艺创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在，自由发展；在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，自由讨论。以下不属于其提出背景的是 （ ）a共同纲领提出发展人民的文艺事业 b社会主义基本制度在中国的初步确立 c“文革的爆发d大规模经济建设的逐步开展22下图是1977年高考录取通知书上的入学须知,图片不能反映( )a“文革”的影响尚存b党尚未开始拨乱反正c一定程度反映了新中国的分配制度 d强调国家的需要23情感教育是法国伟大的小说家居斯塔夫福楼拜的代表作之一。在该小说中，成功地塑造了一个走向精神幻灭的人物形象弗雷德里克莫罗。弗雷德里克的悲惨人生经历也表明了虚无主义所带来的危害。据此，它属于()a古典主义文学 b现实主义文学c浪漫主义文学 d现代主义文学24雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷。其代表作有长篇小说巴黎圣母院、九三年和悲惨世界下列美术作品的风格与此一致的是 () a向日葵b格尔尼卡 c自由引导人民 d伏尔加河上的纤夫25公元971年成都刻印全部5048卷的大藏经，雕版13万块，花费12年，耗费了大量的人力、物力和时间。下面哪位人物解决了这一问题()a毕昇 b王羲之 c蔡伦 d顾恺之26中国古代文学艺术异彩纷呈，绚丽多姿，以其独特的意蕴与风格，成为世界文化宝库中的瑰宝。下列相关表述正确的是 () 隶书把书法的写意性发挥到极致，最能表现和抒发情感 “诗画本一律，天工与清新”是传统文人画的特点 京剧正式形成约是嘉庆年间 诗经奠定了中国现实主义文学的基础 ab c d27中国马克思主义的先驱李大钊和资产阶级民主革命的先行者孙中山，都对中国民主革命作出了突出的贡献。他们的不同点是（）主张无产阶级专政建立劳工社会主张国共合作赞同新三民主义ab cd28明清时期，中国古代科技发展水平开始落后于西方，最主要的因素是（）a生产方式及发展水平的落后 b僵化的农本思想和闭关政策c保守的文化传统观念 d腐朽的君主专制制度29l992年初,邓小平南方谈话强调：要抓住有利时机，把有中国特色的社会主义事业全面推向前进。就国际环境而言，这里说的“有利时机”是（）a公正合理的国际经济新秩序已经建立 b经济危机使西方国家国力衰退c世贸组织即将接纳中国为新成员 d和平与发展业已成为时代的主题30毛泽东思想的形成大致经历了国民革命时期、土地革命时期、抗日战争时期三个阶段。毛泽东在第二个阶段的杰出的理论贡献在于 （ ）a分析中国社会形态和阶级状况，坚持无产阶级领导权和依靠农民进行革命斗争b创造性提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据的思想c提出中国革命“两步走”战略，系统完整的阐述了新民主主义革命的科学概念d创造性提出人民民主专政理论，采用民主方法解决人民内部矛盾的问题二、非选择题(本大题共2小题，第1题22分，第2题18分，计40分)31阅读下列材料，回答问题。材料一 西周之时，学校都是官府的。周礼明确规定，“古者学在官府”。那时的史官，既是官府的官吏，又是学校的老师。周平王东迁，天子的地位衰微，出现了“礼坏乐崩”的形势。一些“王官”便散入各诸侯国，有的则流落民间。“学在官府”局面的打破，使私人办学蓬勃兴起，像孔子所办的私学提倡“有教无类”，教育的对象不分贵贱等级，只要学生送给他“束俯”(一串腊肉)作为学费，就可以了。这样便大大扩大了受教育者的范围，因而有学问的人多了起来。这些人就是所谓的“士”。“士”的成分很复杂，他们分属各个阶级，“士”可以经人推荐而担任官职。 百度百科材料二 “我的茅屋子，风能进、雨能进，国王不能进”。 洛克 “我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。” 伏尔泰（1） 依据材料一和所学知识，孔子传播了哪些思想？并分析“士”阶层崛起的原因。（12分）（2） 结合材料二和所学知识，概括以上启蒙思想家的言论体现了哪些思想，并分析出现上述言论的原因。(10分)32.请同学们挖掘历史信息，探究历史问题。（18分）资料一：情景模拟：1916年北京某大学课堂上 甲教授曰：凡事不遵古法，无以承天。乙教授疾呼：我们现在认定，只有德先生、赛先生可以救治中国一切的黑暗。丙教授慷慨