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沈阳市高三检测二DDCCAB29（除特殊标明外，每空各1分，共7分） （1）类囊体 O2和ADP （2）二氧化碳固定 三碳化合物的还原（或答“C3被还原”） （3）温度（或答“矿质元素”） （4）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（2分）30（除特殊标明外，每空各1分，共9分） （1）促甲状腺激素释放激素；垂体；反馈 （2）胰高血糖素；丙（或答“肾上腺”） （3）下丘脑 （4）神经体液免疫调节网络（3分，答出神经、体液、免疫各给1分）31（除特殊标明外，每空1分，共12分） （1）应将静止放置的试管轻轻震荡几次，再取出1mL酵母菌液应将酵母菌液滴在盖有载玻片的血球计数板上（2分）应将上述血球计数板放在视野稍暗的显微镜下观察计数。 （2）前 粗壮 较大 固定 漂洗 染色 染色体39（除特殊标明外，每空1分，共15分） （1）异养型 C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（2分）（反应式写不全不给分） （2）20左右 1825 附着在葡萄皮上的野生型酵母菌（2分） （3）红葡萄皮的色素进入发酵液（2分） （4）对原料和设备进行消毒和灭菌（2分） （5）醋酸菌 乙醇 乙醛 醋酸40（除特殊标明外，每空1分，共15分） （1）利用PCR技术扩增目的基因（2分）；解旋；热稳定DNA聚合酶（Taq酶） （2）限制性核酸内切酶 DNA连接酶；农杆菌转化法；卡那霉素 （3）植物组织培养（2分）；细胞全能性（2分）来源:Zxxk.Com （4）标记的目的基因 mRNA分子 （5）胚状体（或答“不定芽”、“顶芽”、“腋芽”也可）2010年大连市高三第二次模拟考试参考答案及评分标准理科综合能力测试生物部分第卷共21小题，每小题6分，共126分。一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。1.C 2.B 3. C 4.D 5.B 6.A 第卷共19题，共174分。(一)必考题（11题，共129分）29.（除注明外，每空1分，共12分）增加CO2的供应 增强光照单位时间内的O2释放量 排除温度对实验结果的干扰，使结论准确、科学（或：排除温度对实验结果的干扰） 样本量太小，误差大（其他合理答案可酌情给分） CO2浓度 光照强度（两空顺序不能颠倒） 甲 见图17（2分）图17在一定的光照强度范围内，光合作用强度随着光照强度的增加而增强；超过一定的光照强度范围，光合作用强度不再随光照强度的增加而增强（2分）30.（除注明外，每空1分，共9分）ad 、aD、a （全对才给分）不定向性 aD对a、ad 为显性，a对ad为显性（2分。少答给1分，其余情况不给分）因为两个亲本不可能同时提供aD基因，否则两个亲本都是雄性aDad 让两性植株自交，观察后代的性状分离情况。如果后代都是雌雄同株，则亲本基因型为aa；如果后代有性状分离，且雌雄同株：雌性植株=3：1，则亲本基因型为aad（3分。不答分离比也可。如答成测交分析正确的话给2分）31. (除注明外，每空1分，共10分)（）促性腺激素释放激素、性激素（少答给0.5分）（）淋巴因子 效应T 凋亡（）皮肤中冷觉感受器相关传入神经下丘脑体温调节中枢相关传出神经骨骼肌收缩（2分。全对才给分）（）抗体与相应的抗原发生特异性结合 过敏原否32.（除注明外，每空1分，共8分）（1）a 探究食物对丙种群数量的影响（2分。本题答案还有多种，如气候、天敌、传染病等，只要合理就给分）（2）显著提高了群落充分利用阳光等环境资源的能力（或答出：植物充分利用阳光和动物充分利用食物空间给满分。只答利用阳光不给分）（3）增多 减少 （两空顺序不能颠倒）（4）分解者 A (二)选考题（8题，每科选做1题，共选做3题，共45分）39.（除注明外，每空1分，共15分）压榨 压榨 过滤 再次过滤 焦糊 水解 10h无色透明单核 醋酸洋红 焙花青铬矾 生长素 细胞分裂素（两空顺序可以颠倒） 在柑橘个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息执行情况不同，细胞分化形成不同的组织和器官（2分。其他合理答案可酌情给分）40.（除注明外，每空1分，共15分）目的基因 酶A 表达和发挥作用（2分。少答给1分，其余情况不给分） DNA分子分子杂交（2分） 抗原抗体杂交（2分）浆（或：效应B、或：B淋巴）（2分） 既能无限增殖又能产生特定抗体（2分。全对才给分）全能性高 植物组织培养2010年高三质量检测（三）理科综合能力测试参考答案及评分标准生物选择题：1-6CDBDAA非选择题：（以下其他合理答案也可酌情给分）29（9分）（1）a(1分)（2）乙(1分)（3）DNA复制(1分)；丙（1分） 乙(1分)（4）卵细胞或（第二）极体（不全不给分）(2分)；III和IV（不全不给分）(2分)30（每空1分，共5分）（1）碳酸钙 （2）健那绿 （3）根尖 花药 31（11分）(1)(2分) 肾小管和集合管上皮细胞(2分)(2)(2分) 甲状腺激素(1分) 提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量(2分) (1分) 反馈调节(1分)32（14分） （1）减数第一次分裂中期(1分) （2）白眼基因位于X染色体上，且白眼为隐性遗传(2分) （3）残翅是不利变异，经长期的自然选择而不断被淘汰，自然选择决定生物进化的方向(3分)(2分) （4）2（2分） （5）（4分）果蝇的发育需要经过酶的作用，酶的合成由基因控制，温度影响酶的活性（1分）。在长翅果蝇的基因指导下合成的酶在正常温度下催化反应使幼虫发育成长翅果蝇（1分）；而在较高的温度下，酶的活性受到影响，一些反应不能进行，造成长翅果蝇幼虫发育成残翅果蝇（1分）。但残翅果蝇体内的基因没有改变，仍然是长翅果蝇的基因，所以在正常温度下产生的后代仍是支翅果蝇。（1分）39.【生物选修1生物技术实践】（15分）（1）B （1分） （2）灭菌（2分） 检验培养基（过程）是否被污染（2分） （3）葡萄（果）酒 （2分） （4）带电性质 （2分） 分子大小（2分） （5）共价键结合法 （2分） 可以重复使用（产品易纯化）（2分）40.【生物选修3现代生物科技专题】（15分）（1）限制性核酸内切酶、 DNA连接酶（2分） （2）显微注射技术（2分）DNA分子杂交（2分） 农杆菌转化法 （2分）（3）促性腺激素（2分） 减数分裂第二次分裂中期（2分） （4）无菌、无毒的环境、一定的营养、适宜的温度和ph、气体环境（答出三项即得分，每项1分，共3分）东北师大附中2010年高三第五次模拟考试(理综)生物答案1B 2A 3A 4B 5C 6B29（11分，除特殊说明外，每空2分）（1）ATP中活跃的化学能 类囊体薄膜（2）细胞质基质（3）（4）将绿叶在暗处放置几小时（1分），然后让叶片一半曝光，另一半遮光，（1分）一段时间后用碘液处理（1分），曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半没有颜色变化,说明光合作用产生淀粉等有机物。（其他合理设计也可）30（8分，除特殊说明外，每空1分）（1）细胞免疫 体液免疫（2）吞噬 暴露出这种病原体所特有的抗原 （3）有 水解（4）细胞活性下降后，影响B细胞增殖分化为浆细胞，造成抗体生成量减少（2分）31（10分，每空2分）（1）正交和反交 （2）白眼雌蝇 红眼雄蝇 雌蝇都是红眼，雄蝇都是白眼（3）白眼雄性个体多于雌性个体32（10分，每空2分）（1）生产者 垂直（2）污水中有机物的化学能（3）生态系统的自我调节能力是有限的（4）直接价值和间接价值38. 【生物选修1生物技术实践】（15分）（1）酵母菌 醋酸菌 后者无核膜 都是异养生物（2）防止空气中杂菌进入（2分）（3）温度 重铬酸钾 灰绿色