山西省吕梁学院附属高级中学高三物理上学期第三次月考试卷.doc

山西省吕梁学院附属高级中学2015届高三物理上学期第三次月考试卷一.选择题：（每小题4分。其中911为多项选择）1伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图示伽利略设计这个实验的目的是为了说明()a如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度b如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒c如果物体不受到力，就不会运动d维持物体做匀速直线运动并不需要力2在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动假定两板与冰面间的动摩擦因数相同已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于()a在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度b在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间c在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力d在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小3如示，在光滑的水平面上，质量分别为m1和m2的木块a和b之间用轻弹簧相连，在大小为f的拉力作用下做匀加速直线运动某时刻突然撤去拉力f，此瞬时a和b的加速度大小分别为a1和a2，则有()aa1，a2 ba1，a2 ca1，a2 d a10，a204如图示，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于o点，用力f拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线oa与竖直方向的夹角为30，则f的大小()a可能为mg b可能为mgc不可能为mg d可能为mg5.放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力f的作用，f的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示。取重力加速度g=10ms2。由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数分别为a. bc. d6如图示，在倾斜的滑杆上套一个质量为m的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为m的物体，在圆环沿滑杆向下滑动的过程中，悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向则()a fba环只受三个力作用b环一定受四个力作用c物体做匀加速运动d悬绳对物体的拉力小于物体的重力7. 如图示，足够长的传送带与水平面夹角为，以速度v0逆时针匀速转动在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数tan ，则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是()8. 如图物体a叠放在物体b上，b置于光滑水平面上，a，b质量分别为ma=6kg，mb=2kg，a，b之间的动摩擦因数=0.2，开始时f=10n，此后逐渐增加，在增大到45n的过程中，则( )a当拉力f12n时，两物体均保持静止状态b两物体开始没有相对运动，当拉力超过12n时，开始相对滑动c两物体间始终没有相对运动d两物体间从受力开始就有相对运动9某物体以30 m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,g取10 m/s2.5 s内物体的( ) a.路程为65 m b.位移大小为25 m,方向向上c.速度改变量的大小为10 m/sd.平均速度大小为5 m/s,方向向上10如图示，两相同轻质硬杆oo1、oo2可绕其两端垂直纸面的水平轴o、o1、o2转动，在o点悬挂一重物m，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，fn表示木块与挡板间正压力的大小若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且o1、o2始终等高，则()aff不变 bff变小 cfn变大 dfn变小11某马戏团演员做滑杆表演已知竖直滑杆上端固定，下端悬空，滑杆的重力为200n在杆的顶部装有一拉力传感器，可以显示杆顶端所受拉力的大小已知演员在滑杆上做完动作之后，先在杆上静止了0.5s，然后沿杆下滑，3.5s末刚好滑到杆底端，并且速度恰好为零整个过程中演员的vt图象和传感器显示的拉力随时间的变化情况如图所示，g取10ms2则下述说法正确的是a演员的体重为600n b演员在第1s内一直处于超重状态c滑杆所受的最小拉力为620n d滑杆所受的最大拉力为900n12“飞车走壁”是一种传统的杂技艺术，演员骑车在倾角很大的桶面上做圆周运动而不掉下来如图示，已知桶壁的倾角为，车和人的总质量为m，做圆周运动的半径为r.若使演员骑车做圆周运动时不受桶壁的摩擦力，下列说法正确的是()a人和车的速度为 b人和车的速度为c桶面对车的弹力为 d桶面对车的弹力为13如图所示，a、b是两个位于固定斜面上的正方体物块,它们的质量相等,f是沿水平方向作用于a上的外力,已知a、b的接触面,a、b与斜面的接触面均光滑,下列说法正确的是() a.a对b的作用力大于b对a的作用力b.a、b可能沿斜面向下运动c.a、b对斜面的压力相等d.a、b受的合外力沿水平方向的分力相等14一物块从t=0时刻开始受外力作用从静止开始做直线运动，其所受的合外力随时间变化的规律如图所示。则在05s内物块a2秒末速度最大 b3秒末离出发点最远c4秒末回到出发点 d4秒末至5秒末之间回到出发点二.实验：（每空2分）15某探究学习小组的同学要验证“牛顿第二定律”，他们在实验室组装了一套如图示的装置，水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘实验首先保持轨道水平，通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动以实现平衡摩擦力，再进行后面的操作，并在实验中获得以下测量数据：小车、力传感器和挡光板的总质量m，平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m0，挡光板的宽度d，光电门1和2的中心距离s. (1)该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于车的质量？_(填“需要”或“不需要”)(2)实验需用游标卡尺测量挡光板的宽度d，如图示，d_ mm. (3)某次实验过程：力传感器的读数为f，小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t1、t2(小车通过光电门2后，砝码盘才落地)，已知重力加速度为g，则该实验要验证的表达式是_16某同学利用如图示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮a和b，将绳子打一个结点o，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力f1、f2和f3，回答下列问题：(1)改变钩码个数，实验能完成的是:a钩码个数n1n22，n34 b钩码个数n1n33，n24c钩码个数n1n2n34 d钩码个数n13，n24，n35(2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是a标记结点o的位置，并记录oa、ob、oc三段绳子的方向b量出oa、ob、oc三段绳子的长度c用量角器量出三段绳子之间的夹角d用天平测出钩码的质量(3)在作图时，你认为图中_是正确的(填“甲”或“乙”)高三物理答案答案(1)2 m/s(2)0.69 m0.6 m(3)8 n方向竖直向上17解析(1)对于b，在未离开a时，其加速度为：ab1