八年级生物下册 7.3.3 生物进化的原因课件 （新版）新人教版(1).ppt

第三章生命起源和生物进化 第三节生物进化的原因 1 模拟保护色的形成过程 分析生物进化的原因 2 概括自然选择学说 认同生物进化的观点 恐龙灭绝 一直是个谜 关于恐龙灭绝的原因 人们仍在不断地探究之中 在漫长的生物进化过程中 为什么有些生物种类会灭绝 新的种类又是怎样产生的 推动生物不断进化的原因是什么呢 课时目标 问题导入 第三节生物进化的原因 自主学习 知识点一分析生物进化的一个实例 1 桦尺蛾体色的变化1850年 生物学家在英国的曼彻斯特地区发现 森林中的大多数桦尺蛾的体色是 色的 只有少数是 色的 100年以后 也就是1950年 曼彻斯特已经变成了一个工业城市 这里工厂林立 烟雾弥漫 工厂排出的煤烟杀死了地衣 结果使树皮裸露并被熏成黑褐色 此时这里的 色桦尺蛾变成了常见类型 而 色的桦尺蛾却成了少数 第三节生物进化的原因 浅 深 深 浅 2 桦尺蛾体色变化的原因 1 长满地衣的树干上 的桦尺蛾容易被鸟类发现而被吃掉 的桦尺蛾由于其体色与地衣颜色 容易存活下来 2 被污染的树干上 的桦尺蛾与树皮颜色一致 容易存活下来 的桦尺蛾容易被鸟类发现而被吃掉 3 保护色 动物的体色与 非常相似 人们把这种体色称为 4 意义 具有保护色的动物不易被其他动物发现 这对它 或者 是十分有利的 第三节生物进化的原因 深色 浅色 相似 深色 浅色 周围环境的色彩 保护色 躲避敌害 捕食猎物 知识点二自然选择 1 内容 1 过度繁殖在自然界 生物普遍具有 能够产生大量的后代 2 生存斗争任何生物要生存下去 就得为获取足够的食物和空间而进行 3 遗传和变异在自然界中 生物个体都有 的特性 第三节生物进化的原因 很强的繁殖能力 生存斗争 遗传和变异 4 适者生存只有那些具有 的个体 在生存斗争中才容易生存下来 并将这些变异遗传给下一代 而具有 的个体则容易被淘汰 2 概念自然界中的生物 通过激烈的 生存 不适应者被 这就是 生物通过 和 不断进化 第三节生物进化的原因 保护色 保护色 生存斗争 适者 淘汰 自然选择 遗传 变异 自然选择 1 判断 1 桦尺蛾成虫的体色是可遗传的 2 深色桦尺蛾在工业污染消除后 它的体色会马上变浅 3 在模拟保护色的形成过程探究中 小纸片模拟猎物 4 在模拟保护色的形成过程探究中 捕食者特意寻找某种颜色的小纸片 牛刀小试 第三节生物进化的原因 2 冬天的雷鸟体色呈白色 而夏天它却呈现褐色 这种现象是 a 生物具有保护色b 雷鸟随意改变体色c 因为冬天较冷 夏天较热d 夏天阳光较强烈 第三节生物进化的原因 a 解析 雷鸟的体色是一种保护色 因为冬天下雪后 环境变成了白色 所以雷鸟体色也变成了白色 夏天雪化后 周围变成了褐色 雷鸟体色也变成了褐色 3 2016 厦门自然选择学说的提出者是 a 施莱登b 法布尔c 达尔文d 孟德尔 c 解析 施旺 施莱登共同创立了细胞学说 法布尔 法国著名的昆虫作家 达尔文 英国生物学家 进化论的奠基人 提出了 自然选择学说 孟德尔通过豌豆实验 发现了性状遗传规律 分离规律及自由组合规律 第三节生物进化的原因 名师点拨 人工选择和自然选择的区别 第三节生物进化的原因 重难探究 探究点保护色的形成 情景展示 观察不同环境中的雷鸟图片 第三节生物进化的原因 问题探究 雷鸟的体色与周围环境的色彩非常相似 人们把这种体色称为保护色 在生活中 这样的例子很多 那么 动物的保护色是怎样形成的呢 思考交流 第三节生物进化的原因 第三节生物进化的原因 归纳提升 1 提出问题 动物的保护色是怎样形成的呢 2 作出假设 动物保护色的形成是自然选择的结果 3 制订和实施计划 1 彩色布料展开作为生物的 生活环境 准备 2 将颜色不同 数量相同的彩色小纸片均匀地撒在彩布上 结论 根据记录结果 分析得出结论 4 实验结论 保护色的形成是环境对动物体色进行选择的结果 第三节生物进化的原因 3 捕食者 迅速从彩布上捡起小纸片 注意 捕食者 不要特意寻找某种颜色的小纸片 4 统计 幸存者 中各种颜色的小纸片的数目 5 在彩布上添加与各个 幸存者 颜色相同的小纸片并充分混合 注意 每个 幸存者 下所添加小纸片的数目相同 6 重复上述步骤 实验 精讲精练 典例 2016 昆明不同环境中的蝗虫体色不同 下列分析错误的是 a 有利于逃避敌害b 这是一种保护色c 是长期人工选择的结果d 是长期自然选择的结果 c 第三节生物进化的原因 第三节生物进化的原因 解析 蝗虫的体色是一种保护色 有利于逃避敌害 凡是生存下来的生物都是适应环境的 而被淘汰的生物都是对环境不适应的 这就是适者生存 不同环境中蝗虫体色不同 是环境对蝗虫长期自然选择的结果 方法点拨 保护色是动物对环境的适应性表现 是自然选择的结果 人工选择是根据人类的需求和爱好 经过不断选择而形成生物新品种的过程 课内小结 第三节生物进化的原因 生物进化的原因 分析实例 把握一个核心词语 选择 探究 模拟保护色的形成过程 自然选择 概念 内容 过度繁殖 生存斗争 适者生存 遗传变异 前提 动力 基础 结果 课外连接 拟态动物具有与其他动植物体或非生物体相似的颜色