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文档简介

幼儿园装饰画教案 美丽的扇面 活动目标： 1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。 2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。 3、在绘画过程中，注意保持自己的扇面清洁。 活动准备： 1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。 2、师生收集各种各样的扇子。 活动过程： 1、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？ 2、观察扇面，回忆学过的装饰方法。 （1）教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰画面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问） （2）教师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？ 3、教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。 （1）讨论多种装饰方法。 （2）教师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。） 教师：你们还有那些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜欢的物品，如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑） 4、幼儿尝试进行装饰活动。 教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。 5、评价活动。 欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。 美丽的花瓶 活动目的： 1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。 2、根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶。 3、发挥幼儿想象力、创造力。 活动重难点： 能用不同的纹样来设计装饰花瓶以及纹样在花瓶中的位置。 活动准备： 课件、纸、彩笔、花瓶范画一张、各种花瓶图案的范例若干 活动过程： 。出示课件，引导幼儿欣赏：这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？ 2。根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的 是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。 3、引导幼儿学习花瓶造型的设计。 （1）出示范例，激发幼儿的创作欲望。 （2）请12个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。 4。引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。 （1）引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。 （2）出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。 5、幼儿创作教师指导 鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。要求幼儿注意画面的整洁及色彩的丰富。 6。讲评幼儿作品： 将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。 活动反思： 幼儿通过观察能发现花纹的排列规律
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