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文档简介

走出喜马拉呀 我很少直接去毕业生专场招人。今天广东的一个综合场,是我第一次参加的毕业生现场招 聘会。 更多资料 今天我是以多重身份,参与这个招聘会的:作为公司的人力资源总监,我希望为公司 招到一批合适的储备人才;作为一个职业规划研究者,我要深入一线接触准备投身社会就 业大军 应届生的特点;作为广东省劳动学会、人力资源管理协会的理事,我想藉此了 解毕业生的就业状态、以及他们的所想所思。 到了招聘场,我感到的不是一种兴奋,而是一种压抑。这是我任职人力资源总监以来 的第 5 年,而 5 年来,中国的毕业生整整翻了 5 倍, 06 年将超过 360 万。进场的时间还没到, 售票点外已经排起了多条百米 “ 人带 ” 。这时,我的心中不禁掠过一丝淡淡的伤感。很多 年以前,我也曾经这样在茫茫人龙中,带着满怀的期待排队,每天只能排到 3、 5 个队伍中, 去投 3、 5 份简历,而后开始了更加漫长的心里等待 而现在,人龙的规模远远超越我作 为毕业生的那个时候。现在是更多的人可以读大学了,但我无法分清,眼前的这种景象, 该是用壮观来形容, 还是用悲壮来形容,无法说清,这究竟是好事还是坏事。 我做了一些统计,也思考了一些细节。 更多资料 大学生自提的薪酬水平大致如下: 研究生:全部都是说 “4000 元以上 ” 。 本科生: 2000 3500 元。 大专生:基本都是提 2000 以下。 其中,技术类的(如 WEB 开发),相对偏高,在 3000 3500 之间。 这些数据,除了研究生略有下降, 其它比去年偏高(去年我是在 5 月份以后,才陆续 通知一些人到公司面 更多资料 试)。一方面也许现在是刚刚开始,大家把握不到竞争线的准绳, 另一方面,我希望是因为就业市场在转暖(但是看不到这种迹象)。 而其中,有不少细节值得一提。 一般情况下,我接过简历的时候,不会问也不会看应聘者是来自那个学校(我从不 以学校论学生)。但是当他们回答薪酬要求的时候,却的确体现了一种差别。今天主要 都是来自 广东学校的学生,本科线上,暨南大学、华师大、华工、华农提的要求都比较 高,要求在 2500 元以上;而普通一点的院校,则提 2500 元以下;专科线上,则有一个特 殊的群体,就是所谓 “ 非正规院校 ” ,比如什么技工类学校、民办学校。他们提的要求, 全部都是在 1200 元以下 问了一轮之后,我就开始对号入座的猜他们是来自那个学校, 然后对照简历,我发现几乎达到 “ 问价格则知学校 ” 的地步。敢情是学校给了他们一个 “ 宏观指导 ” ? 有几个技工类的大专生,都是说 800 元,我问他们是不是都是同学,他们说 “ 是 ” 。 “ 为什么你提这 个数字呢? ” ,他们说: “ 因为我们老师说,我们现在的竞争力大概就 是 800 元 ” 。这种对学生 “ 批量生产,统一价格 ” 的指导方针,令我为他们感到悲哀。 老师的这一句 “ 指导 ” ,足以给全面摧残他们 3 年来的系统教育和信心,也足以 毁灭这个学校 不可否认,他们中的不少人,的确市场上是按照这个价格去 招聘的(特别是销售)。但是,学生不是纯粹的产品,每个人都是独一无二的, 怎么可以做这种统一的指导呢?为什么不会有个别人更加有自信的提出 1000、 1500? 我今天感受到的 “ 好学校 ” 和 “ 差学校 ” 的差别,最大和最根本 的差别在于 学生自信心的差别。 我偶尔被邀去学校做讲座的时候, 我经常会对学生说一句话: “ 你优秀,是因为你认为自己优秀。 ” 学生的自我意想,自我心理定位,会永远的 影响他一生。如果我是校长,我会发给这个认为自己的学生值 800 块的老师 400 块的工资, 但是我不是给他 4 张纸币,我会换成 400 个 1 分的硬币,然后一个个往他脑袋上砸,直到 他清醒过来,或者被硬币埋葬。因为他摧残了一批学生。 今天的面试,我给每个人的时间,不会超过 5 分钟。 有一个人我只和他谈了 3 分钟,留下他的简历,他后面的同学用一种没有 希望的眼 神看着他,说: “ 这么快? ” 我说: “ 你会更快。如果你不假思索的用两句话描述你的优点,我就招你, 1 分钟 ” 。 可惜他断断续续,说了一大堆 显然他心理的 “ 谱 ” ,是他彩排好的自我介绍,我 “ 打乱 ” 了他的部署。 有一个学生,本来我觉得不错,她只用一页的简历,就表达了她的优势和特点,当 我决定招她的时候,习惯的问下学期还有没课并看简历,却看不到她的学校名字, “ 为 什么没写学校名? ” , “ 因为 我的学校不怎么样 ” 。我还是问了她的学校,然 后拿起笔,在她的简历中帮她写下她的母校,然后在她 眼前竖起简历: “ 有没写错? ” “ 没有。 ” 我今天对所有留下的简历,只是做一个动作(在认为特别适合的,打钩)。这是我 唯一写字的简历,我不知道她明不明白,我是在告诉她什么。她的做法让我大打折扣。 如果我是负责教育的,我有一把足够大的铁锤,我会抡起来把所有的中国学校都砸 掉, 因为现在不会有一个学校敢站出来说:我们学校是 “ 教做人的 ” 全部都 是 “ 教书 ” 的 。 当然,也有些学生非常善于销售自我,比如,有个应聘网页设计的学生,因 为他做的东西都是在学校的内部网,没法把作品 展现给我看,他和我说: “ 我把 作品放到一个叫职友网( )上,你可以看。 ” 还有一个应聘文案 助理的,也是将她的文章传到自己的 BLOG 上。晚上我回去打开他们的主页,觉得 他们放在网上的内容很充实,比如应聘文案助理的学生,上面有很多她的随笔作 品,我看到她不错的写作思路和思维水平,我决定明天通知这两个人上班。他们 都是来自那些被人看成 “ 差学校 ” 的学生,但是,他们善于利用多种途径,来表 达他们的优势。比如善于利用 “ 职 友集 ” 、 BLOG 这种新的免费工具,的确成为他 们赢得我的信任的关键。 总结今天的感受,我认为: 未毕业,先失业,不是因为没有工作机会提供,而是就业能力结构失衡;就业难的 关键,也不是因为毕业生多,教育水平下降,而是自我认知的能力模糊,就业信心和自 我价值期望的下降。天之骄子的高傲姿态消失,是好事,但取而代之的不是平衡心、平 常心,而是一种自卑、浮躁和茫然。 你可以认为我摆谱、摆资格,但是,作为毕业生,我相信你还是愿意听听一个 5 年 人力资源总监、有过 1 万人次面试经历的人力资源工作 者,对你的如下 “ 不满 ” : 不要递给我花里胡俏的简历,给我一点简洁(不是简单)而能突出你自己的表达 面对成千上万的求职者,你真的以为 HR 会去看你那封 100 个人有 99 个差不多的求职信、 和装订得像书本一样的简历模板内容吗? 不要对我说太多的自我介绍,我不敢说 3、 5 分钟我就准确判断了你,但是 30 秒之内 我就定格了你的第一印象;我之所以很快结束你的面试,是因为你的后面排队的人真是 太多,我也曾经作为毕业生这样苦苦的等待,我只是为了给更多的人一个和你一样平等 的机会,而后我会挑选请你到我办公室复试 ;你认为我给你的时间太少,而流露出失望 (自己是不是没被看中了?)眼神的那一刹那,你就丢失了再次获得复试的机会。我永 远坚持:你的信心就是我的希望。你的岗位机会不是我给你的,而是你自己争取的。 不要一副 “ 只要你招我我什么都肯做 ” 的姿态,这样给我一种 “ 卖身 ” 的感觉,我 请你是因为你会为公司创造价值,所以不是你 “ 求 ” 职,而是我 “ 请 ” 你。这不是叫你 抬到姿态,而只是希望你抬起胸膛。 不要对我拒绝收你的简历,报以晦气的脸色或失望的情绪。我不接收你的简历,不 是你不行,而是不适合我的公司;我不接收 你的简历,不是不给你机会;而是不想给你 根本不存在的期待(如果我收了,你会等待着我通知你);不是我不给你面子,而是我 不想浪费你和你父母的血汗钱 尽管每一份简历只有 1、 2 元,但是我没有任何理由, 去浪费属于你的 1 分 1 厘,何况你还是一个纯消费者;我是在帮你节约,让你能够将它投 给属于你的机会。我从不想当我拿不了那么多简历回公司的时候,把你的希望孤伶伶的 留在招聘场地里。 我更不希望,当招聘会结束以后,你的简历会在冷清的场地,像其它被丢下的简历 一样,雪花般漫天飞舞,任人践踏 我决不加入这样的行列,而 宁可以拒收给你打击 (你也必须开始懂得直面这样的打击),因为你熬了多少个夜晚做出来的那个简历,代 表的就是你 ,上面写着你的价值,和你的尊严。我始终认为,任何人都可以狠狠的批判 教育制度,但是绝对不可以否定你的价值,更不可以践踏你的尊严! 不要不敢说出和写下你毕业的学校,无论她是如何的差,你是从那里走出来 的,因为我绝对不会要这样的人:看到他父母的时候,因为他们的背景不好而不 敢认他们;或者有一天离开我的公司,去到一个更大的公司面试的时候,不好意 思说我是来自一个不是 500 强的公司。对公司来说,你的 价值和价值观,决定了一 切。英雄莫问出处,如果你是一个狗熊,哪怕你从天堂走出来,也还是狗熊。 不要给我罗列一大堆你的学习成绩和从事的所谓实习(因为很多毕业生也曾经到我 这里来兜一圈,参观一下,盖个章名曰 “ 实习 ” ),你只需要挑选一件特别的事情,要 点式地说明过程和结果,让我知道你是怎样做事的。 不要不敢用眼睛看着我,你不敢瞧我的时候我也瞧不起你。 不要在回答 “ 你的薪酬要求 ” 的时候,多了那么多废话。我不想听每个人都重复着 “ 因为我是毕业生,没有社会经验,所以如果公司觉得这个要求太 我也可以 ” ,我的钱也许也是刚刚从人民银行印出来的,但是它们不会因为还没有被流通转手,而 减损它的价值。其实我不在乎你说的是 5000,还是 1500,我在

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