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第10课时 古诗词鉴赏考点一 品味炼字【课 时】第 10 课时【授课时间】【复习内容】 古诗词鉴赏考点一:品味炼字【考点突破】1.炼字,指锤炼词语,指诗人经过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意;析炼字,就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。2.“炼字”炼什么?主要是动词、形容词,副词、数词、叠词等也不可忽视【题目形式】1.简析某字的妙处(艺术效果、表情达意的作用、意蕴)等2.这一联中最生动传神的是哪个字(词)?为什么?3.本诗的诗眼歌是哪个字?为什么?4.某字历来为人称道,你认为它好在哪里?5.诗中某个字(某句)换作(改作)某个字(某句)好不好?两者有什么区别?哪一个好,为什么?【方法指津】 这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评,可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答,不能孤立地谈这个词的作用。解释该字在句中的含义或所用的手法。(第一步)展开联想把该字放入原句中描述景象。(第二步)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。(第三步)【答题格式】该字有的意思。运用的手法(修辞),生动形象地(特点),描绘了一幅的形象或画面(内容),表达了作者(诗人)的情感(情感)或烘托了的意境。【答题关键词】解释+手法(用法)+内容+情感【题型示例】示例一:直接鉴赏关键词 春望(杜甫)国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。古人作诗十分讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好,好在哪里?请说说你的理解。技法点拨:1.解释字义:“搔”本指用手指轻轻刮,此处指诗人要解愁的动作。2.描述诗句:烽火遍地,家信不通,想念远方的惨凄之象”烽火遍地,家信不通,想念远方的惨戚之象,眼望面前的颓败之景,不觉于极无聊赖之际,搔首踌躇,顿觉稀疏短发,几不胜簪。3.点出技巧,阐述效果(艺术效果、表意效果):搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写,传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。示例二:找出关键词并鉴赏:你认为“国破山河在,城春草木深”哪个字用得好?请简要分析。点拨:这类题目要求学生准确找出符合题意的独具特色的词,然后进行分析。解答这类题目要注意关注诗歌中的动词和形容词。1.明确回答哪个字用得好:破字用得好2.解释字义:破即碎,不完整。这指长安城沦陷,处处破败。3.诗句描述:国都沦陷,城池破旧,满目断壁残垣,只有山河依旧在。4.点出技巧,阐述效果(艺术效果、表意效果):破字使人触目惊心,营造了荒凉寂寞的意境,抒发了作者感时忧国的深沉感慨。示例三:比较鉴赏关键词 饮 酒 (陶渊明)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。【问题】能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字?为什么?(4分)技巧点拨:1.判断“能”或 “不能”。解释该字在句中的含义。关注手法用法(从修辞角度入手)不能。“见”是看见,是无意中的偶见。“望”是有意向处看。2.理清该字表现的对象,把该字放回到原句中,展开联想和想象,描述景象;“见”写出了诗人采摘菊花时,南山无意中映入眼帘的状态。3.点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。体现了诗人看到南山美景时的随意自然及愉悦的心情,表达了诗人恬淡、闲适的心境。“望”字体现不出这种心境。 参考答案:不能。“见”是看见,是无意中的偶见。写出了诗人采摘菊花时南山无意中映入眼帘的状态。体现了诗人看到南山美景时的随意自然及愉悦的心情,表达了诗人恬淡、闲适的心境。 “望”是有意向处看,体现不出这种心境。 【考点精练】(一) 品读下面的散曲,按要求回答问题山坡羊潼关怀古 张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦,亡,百姓苦。曲中“怒”一词用得好,请简要分析其妙处。(二) 阅读钱塘江春行完成下面各 题孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。对为尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是( )A.直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情B.画龙点睛,突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。C.巧用白描,突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。D.刻意渲染,表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。(三)品读王湾次北固山下,完成下列题目: 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【提问】唐朝王湾次北固山下的第二联“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”,你觉得哪个字更好,为什么?古诗词鉴赏考点一:品味炼字考点精炼答案:1.参考答案:“怒”有气势盛的意思。(分)这里用了拟人的修辞,将河水人格化 ;(分)写出了波涛的汹涌澎湃;(分)表达了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。 (分) (意思答对即可)2. 【解析】这首诗抒发了诗人观赏钱塘湖早春美景的喜悦之情,而“最爱”一词直接吐露诗人对西湖的由衷喜爱。【答案】A3. 参考答案:“阔”更好。“阔”有开阔、空旷的意思。“失”是消失、看不见的意思。形象地描绘了大地春回,冰雪消融,春潮把江面变得渺远无际,两岸显得格外宽阔的景象。直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。表现作者放眼山川宽阔博大的胸襟(表达了诗人对祖国山河的热爱之情)。因此“阔”比“失

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