职业规划_职业生涯规划与管理概述

,80后的无奈,选自网络博文80后的无奈,人生需要规划人生应该规划,职业生涯规划与管理概述,纲要,第一节职业生涯规划与职业生涯管理概述,第二节职业生涯规划与管理的基本理论,第三节职业生涯规划,第一节职业生涯规划与职业生涯管理概述,第四节职业生涯管理,职业是指在业人员所从事的有偿工作的种类。,职业的概念,利用专门的知识和技能参与社会分工，创造物质财富和精神财富，获得物质财富，用以满足物质生活和精神生活需求的工作。本课程对“职业”的定义,必备素质社会分工创造财富获得报酬人力资源和社会保障部满足需求,利用专门的知识和技能参,家教,志愿者,公务员,总经理,小偷,农民教师,学生主妇,职业的概念下面哪个是职业？,与社会分工，创造物质财富和精神财富，获得物质财富，用以满足物质生活和精神生活需,求的工作。,本课程对“职业”的定义,市长,教导主任办公室主任,教师,职业、职位、岗位？,一年级语文老师,一年级数学老师,语文老师数学老师,职业,职位岗位,获得生存生活发展身份自我实现,投资体力知识能力资源天赋,职业投资收益表,职业生涯概念教师公务员,自由撰稿人杂志编辑业余翻译,指一个人与工作相关的整个人生历程。,职业生涯与生命的关系,0岁,10岁,20岁,30岁,40岁,50岁,60岁,70岁,80岁,90岁,100岁,大学时光,职业生涯规划的含义,个人结合自身条件和现实环境，确立自己的职业目标，获取职业信息，选择能实现该目标的职业，并且为实现目标而制定的行动计划和行动方案。职业生涯规划的定义,我是谁？,我在哪里？,我往何处去？,我如何到达？,职业生涯规划的核心线索,职业生涯管理的含义,职业生涯管理是组织为了更好实现员工的职业理想和职业追求，寻求组织利益和个人职业成功最大限度一致化，而对员工的职业历程和职业发展所进行的计划、组织、领导、控制等采取一系列的手段。,列出到目前为止你感到最快乐三件事情，他们的共同点是什么？平时你最爱看哪类节目，里面的哪些内容吸引你？最喜爱的课程？为什么喜欢？最爱浏览的什么网站和网页？最爱浏览的内容是什么？做什么事情，会经常让你忘记时间？通常寒暑假都在做什么？为什么？报名参加了哪些社团？为什么参加？感觉上你最向往的三种职业？这些职业的哪些特征吸引了你？,职业生涯规划基本理论,职业选择理论帕森斯的特质-因素理论霍兰德的人格-职业匹配性理论沙因的职业锚理论职业发展理论萨柏的职业发展理论格林豪斯的职业发展理论沙因的职业发展理论,1、帕森斯特质因素理论,“职业指导之父”弗兰克帕森斯（FrankParsons）认为：人与职业的匹配是职业选择的焦点。所谓“特质”：就是指人的个体特征，包括能力倾向、兴趣、价值观和人格等，这些都可以通过心理测量来评价的；所谓“因素”：则是指在工作上要取得成功所必需具备的条件或资格，这可以通过对工作的分析来了解。帕森斯认为，每个人都有自己独特的特质模式，每种特质模式的人都有其相匹配的职业类型，当人的特质与职业的因素匹配时，职业成功的可能性就越大。人职匹配可以分为两种类型：因素匹配（职业匹配人）与特质匹配（人匹配职业）。,2、霍兰德的人格理论（HollandTheory）,JohnLewisHolland：职业选择是个人人格在工作世界的表露和延伸,课堂联系：你想降落在哪个岛上,大家坐飞机旅行，飞机在大海的上空出了故障，每个旅客都有一个降落伞，在飞机的下面有六个岛屿可以选择，你想降落在哪个岛上？,六种人格类型,Realistic(技术型/实用型)Investigative(研究型/思考型)Artistic(艺术型/创造型)Social(社会型/社工型)Enterprising(影响型/管理型/功利型)Conventional(传统型/保守型),R实用型人(doer)的特点,喜欢具体的任务缺乏社会交往能力机械能力强喜欢动手做体力工作技术型行业工作人员工程师,Realistic,I研究型人(thinker)的特点,任务取向独立的分析的保守的有智慧的抽象的计算机程序员科学领域工作人员,Investigative,A艺术型人(creator)的特点,自我表达有想象力内省追求美感价值创造性的编辑、作家工艺美术工作者,Artistic,S社会型人（helper）的特点,社会相互作用对人感兴趣良好的人际沟通能力社区服务取向教师护士学校辅导员,Social,E企业型人（persuader）的特点,追寻领导与社会影响有抱负言语说服能力销售管理,Enterprising,C事务型人（organizer）的特点,讲求实际可以被控制保守喜欢结构性、程序化的工作职员会计,Conventional,不同类型人最适合的工作领域,霍兰德的职业人格六边形,实用型R,研究型I,艺术型A,社会型S,企业型E,常规型C,不同类型人最适合的工作领域,3、职业锚理论,职业锚理论沙因教授职业生涯是不断探索的过程职业锚是一个人在职业选择中都会围绕一个中心、不会放弃的至关重要的中心，这个中心就是职业锚。五种职业锚：技术/功能型，管理型，创造型、安全/稳定型、自主/独立型,4、萨伯的生涯阶段发展理论,萨伯DonaldE.Super（1910-1994）1953年，在美国心理学家发表文章，提出“生涯”（career）的概念，促成了职业到生涯的转变成长阶段、探索阶段、建立阶段、保持阶段和退出阶段。在每一个阶段都有一些待定的发展任务需要完成前一阶段发展任务的达成与否关系到后一阶段的发展。,人生不同阶段的职业发展任务,（一）职业生涯规划的要素,职业生涯规划=知已+知彼+抉择,性格；兴趣；特长；智能；情商,组织环境；政治环境；社会环境；经济环境；组织内部环境,职业抉择；路线抉择；目标抉择；行动抉择,有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”,故事选择,这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。,（二）职业生涯规划的原则,（1）择己所爱,（2）择己所长,（3）择世所需,（4）择己所利,二、职业生涯规划流程图,1.自我分析,3.确定目标,4.实施规划,5.反馈调整,2.生涯评估,1.自我分析自我分析的主要内容是与个人相关的所有因素，包括兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等。大对自我的认识主要有几部分（1）兴趣和憎恶（2）优势和劣势（3）性格特征（4）能力,SWOT分析,2.生涯评估,环境分析,全国普通高校毕业生人数（2003-2012）,职业定位的注意事项：依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况；扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；审时度势，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变；,哈佛大学的调查,3%的人有清晰且长期的目标,10%的人有清晰的短期目标,60%的人目标模糊,27%的人没有目标,3.确定目标确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。目标设定的聪明（SMART）原则S确切（Specific）：不要含糊不清M可测量（Measurable）：知道自己是否有进步，何时能够达到目标A可行（Achievable）：不要将目标定得过高R现实（Realistic）：确保自己能找到达到目标的方法T有期限（Timed）：给完成目标定一个期限,职业生涯规划的一般路径：技术发展路线,高级技术员,中级技术员,初级技术员,普通员工,正高级职称,副高级职称,中级职称,初级职称,资深高级工程师,高级工程师,工程师,助理工程师,管理发展路线,总经理,副总经理,部门经理,部门主管,普通员工,副厅级-正厅级,省部级,正处级,副处级,正科级,副科级,干事（科员）,企业,党政机关、事业单位,4.实施规划实施规划就是指为实现职业生涯目标而制订的行动计划。应包括职业生涯发展路线、教育培训安排，时间计划等方面的措施。,5.反馈调整由于社会环境的变化以及其他不确定因素的存在，我们原来的职业生涯规划与实际情况肯定会存在一定的偏差。这就需要对职业生涯目标和生涯规划进行必要的调整。整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。,职业生涯管理,职业生涯发展阶段结构宽度、速度、高度职业生涯阶梯模式传统、横向、网状、双重职业生涯阶梯的设置,分阶段的职业生涯管理,初进组织阶段职业生涯初期职业生涯中期职业生涯后期