模范教师材料 【无悔的选择 难忘的历程】.doc

无悔的选择 难忘的历程姓名：单位：电话： 无悔的选择 难忘的历程1999年，我毕业于洛阳市第二师范学校，至今工作已经十二年了。十二年中我始终以“忠诚党的教育事业”为宗旨,满怀热情，全身心地投入到教书育人之中。在领导的关心指导和同事的热情帮助下，经过不懈努力，很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。近年来,我所任学科成绩始终在全镇名列前茅，多次被评为“教学能手”、“模范教师”、“模范班主任”。所撰写的论文多次获省、市、县级奖励，在CN刊物发表论文数篇。辅导的学生多次省、市、县级奖励，所授优质课也多次获市、县级奖励。 一、用师德的高尚完善自己的人格。人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。二、不断学习，用高超的素质让学生信服。 俗话说“打铁还须自身硬，做人还须自身正”。高尚的人格、自身的素质、科学的方法、严于律己的作风，是一名优秀教师的必备条件，也是我追求的人生信条。从事教学工作以来，面对许许多多家长们的重托，面对真诚、幼稚、求知若渴的目光，我每时每刻都有一种紧迫感和责任感。“三尺讲台是我勤奋耕耘的热土，更是我不断验证自我，实践自我，提高自我的天地”，为了不断的提高自身的业务素质和能力，在认真干好工作的同时，积极参加学历提高培训。现已取得本科学历。我还注重教育教学能力的培养，购买大量教育教学书籍，订阅教育刊物，认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论。并积极学习计算机知识，通过网络即时获取教育信息，掌握最新教育动向，吸收先进的教育教学思想，拓宽自己的教学思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己的工作能力。三、用自己的人格魅力去塑造学生的人格。作为教师，特别是班主任，人格的魅力是无限的，这是凌驾于他的工作能力之上的。用自己的行动去说服学生，胜过一百句空话，尤其对九年级学生更是如此。班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级中每一个同学的楷模。身教重于言教，有什么样的班主任，就会有什么样的学生。所以从接班开始，我就把在学生心目中树立我的形象作为重要一环，以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们，以达到用人格塑造人格的教育目的。我在班级管理工作中，总是放下架子，多一些亲自动手，少一些指手划脚；多一些实际行动，少一些批评指责。我用自己的实际行动去教育学生，影响学生：如发现地上有纸片，自己弯下腰去捡起来；清洁工具摆放不整齐，自己动手摆放整齐；讲台上作业本乱扔，自己整理整齐。诸如此类的事情，发现不足亲自去做好。老师的这些细致的动作，学生看了会很快意识到自己工作的失误，这种教育效果其实胜过无数次严历的指责和批评。四、用无私的奉献去诠释教师本色。源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十多年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。作为毕业班的班主任，我总是勤到班，勤观察，勤了解。虽说学生都已十四五岁，但他们的自我约束力，自我控制力还是有限的，勤到班上去走走看看，督促学生好好地遵守纪律，认真学习。及时发现问题，及时的进行解决。 九年级学生面临中招，让学生保持良好学习状态是很关键的。每次质量检测之后，我都要牺牲休息时间和每个学生见面，帮他找出成功和不足，制定出下次的目标。通过不间断的思想工作，使学生一直保持良好的竞技状态。 五、关心学生成长，用真情培育学生。教师是太阳底下最光辉的职业，我认为光辉体现在尽职尽责上；体现在顾全大局上；体现在对学生的关心上；体现在与同事和领导的合作上。作为一名班主任，我总是力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。注意发挥班委和团支部干部的骨干带头作用，注意班级良好班风和学风的形成。有一名叫李群的学生，家境贫寒，母亲痴呆，父亲又体弱多病不能干活，无任何经济来源，生活拮据，面临辍学。我自己出钱，并鼓励本班学生伸出关爱之手，又向上级争取了部分捐助，终使该生以优异成绩、良好心态，顺利考入新安一高。那年冬季，一个漫天飞雪的深夜，住校生程玉突发疾病，极为严重。我急忙背起她深一脚浅一脚的把她送到医院，待医生检查完毕，打上吊针已过零时，我又在病床前护理了一夜。第二天天亮时分，家长方才赶到医院，孩子病情已大有好转，而我却因此患了重感冒。但我顾不得高烧，马上赶回学校开始给学生上课。 六、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。 只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的实践中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。七、舍小家为大“家”，忠诚党的教育事业。作为一名共产党员，我始终坚持以高标准严格要求自己。在教育教学中，我能坚持做到坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，积极参加党员先进性教育活动，并能以自己的实际行动来体现自己党员的先锋模范带头作用，并以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。我也有一个家，但这个家和一般人的家不同。我未参加工作时，父亲就因病去世，家庭处境极为困难，母亲一人辛勤劳作供我上学。参加工作后，学校离家几十公里，一心想照顾家里，但心有余而力不足。母亲常年劳作也身患多种疾病，每到农忙时节，家中农活无人料理，我又远在他乡，只有麻烦亲戚适当给予帮助。我从未因家庭的困难请过一天假，落过一天课。特别是那次，母亲