北京幼儿心理学考试练习题.doc

.幼儿心理学练习题一、名词解释1、 遗传素质2、 自传体记忆3、 注意的分配4、 心理理论5、 元认知6、 陌生情景技术7、 想象8、 注意的分配能力9、 快速映射10、直觉行动思维11、具体形象思维一、 选择题1、 注意力在同一活动范围内所维持的时间长短是 _ .2、 认为依恋是种系生存和进化产物的是 _ 。A 习性学 B 行为主义 C皮亚杰 D弗洛伊德3、 根据艾宾浩斯遗忘曲线的揭示的遗忘规律，安排学习后复习的频率应该是 _ 。A 先梳后密 B 先密后疏 C 先后一样 D 2天以后复习4、 发音紧缩现象是 _ 儿童发音表现出的特点。A 0-1岁 B 1-2岁 C 2-3岁 D 3-4岁5、 提出智力三元理论的是 _ 。A 加德纳 B 斯滕伯格 C 斯皮尔曼 D 皮亚杰6、_ 就是一个人比较稳定的、具有一定倾向性和各种心理特点或品质的独特结合 A 性格 B 气质 C 个性 D能力6、 下面关于呀呀语的说法，不正确的是（ ）A 呀呀语是没有实际功能的 C 呀呀语可以帮助婴儿联系发音动作B 呀呀语可能包括非母语的声音 D 呀呀语一般是在大约1岁左右开始出现的二、 填空题1、 儿童发展的特点是 _、_、_。2、 注意具有 _、_、_ 功能。3、 再造想象根据想象内容可分成_、_、_、和_、4、 _是神经元之间、神经元与非神经元之间特化的细胞连接结构，有_、_的作用。5、 _是指在记忆过程中，可供心里过程使用的总的工作的空间。6、 儿童思维发展的三个阶段是 _、_、_。7、 一般认为，道德主要包括 _、_、_三种成分8、 儿童语言的发展包括 _、_、_和_四个方面9、 _思维的特点就是直观行动性。10、师幼关系的特点有双向性、双重性、差异性、游戏性 _和_。11、儿童发展可分为四个领域，分别是_、_、_、_。12、现代信息加工理论认为，记忆是人脑对信息进行_、_和_的过程。13、幼儿再造想象包括四种不同的类型：_、_、_、_。14、自我的三个组成成分包括_、_、_。15、作为一种人际关系，师幼关系的独特特点包括_、_以及_。16、按照美国学者凯根的分类，儿童气质可以分为_、_两种。17、儿童语法发展机智包括三个方面：_、_、_。18、儿童的社会情绪包含_、_、_。四、判断题1、儿童在每个年龄阶段都具有独特的发展特征，这些特征是不会变化的。2、幼儿不必跟小伙伴玩，因为在小伙伴那里学不到什么东西。3、自言自语是幼儿期出现的一种语言形式，因为容易打扰别人，所以，要尽量禁止幼儿自言自语。4、呀呀语不具有真正的交流功能，因此没有意义。5、由于婴儿的思维能力较差，所以他们更喜欢看简单而非复杂的图形6、整个幼儿时期，幼儿是以创造想象为主的7、幼儿思维的主要形式是直观行动思维8、幼儿没有抽象逻辑思维。9、孩子长大了，自然会说话五、简答题1、简述幼儿动作发展的规律。2、抚摸对婴儿发展的作用？（提倡母乳喂养的科学依据？）3、儿童数概念发展的阶段。4、简述道德两难故事法5、影响注意稳定性的因素。6、师幼关系的价值。7、如何根据幼儿记忆特点促进他们的学习8、儿童理解发展的特点9、影响儿童自尊发展的因素10、哪些因素会影响儿童语义获得？11、师幼关系对儿童的发展具有哪些影响作用？12、注意对儿童发展的意义。六、案例分析题1、举例说明学前儿童思维发展特点，并谈一谈如何针对这些特点有效地开展教育活动？2、教师和幼儿之间建立和谐关系的影