九年级化学上学期期中试题 (3).doc

九年级化学上学期期中试题完成时间：60分钟 满分：100分题号一二三四总分总分人得分一、单项选择题（本大题共有15小题，每小题只有一个选项符合题意，请将其字母标号填在下表相应的空格内每题3分，共45分)题号123456789101112131415答案1下列不属于化学研究范畴的是A将废旧塑料变成汽车塑料 B研制新型航空材料C研制新药抗癌 D研究地球板快结构及运动规律2下列括号中对日常的变化判断正确的是A玻璃窗破裂（化学变化） B咀嚼米饭时有甜味（化学变化）C动植物的呼吸（物理变化） D纯净物加热后变为混合物（物理变化）3下列用途与性质对应不正确的是A稀有气体通电能发出不同颜色的光用于制作航标灯。 B氧气可以燃烧用作燃料 C磷燃烧能产生白烟可用于制作烟幕弹 D氮气化学性质稳定用作保护气4下列实验操作正确的是 5右图是测定空气中氧气含量的装置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器中水的体积为25mL，该装置气密性良好。下列说法正确的是A白磷燃烧时产生白色烟雾 B实验过程中气球始终变瘪 C燃烧结束后立即打开弹簧夹D实验结束后，注射器中还剩约5mL水6下列叙述正确的是A自然界中所有元素的原子都由质子和中子构成B混合物一定由两种或两种以上的元素组成 C物质与氧气发生的反应属于氧化反应D气体升温时体积膨胀，其原因是加热过程中每个气体分子的体积都增大了72014年“六五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是A通过焚烧秸杆为农作物提供养分 B通过加高烟囱排放工业废气C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 D施用大量的化肥和农药以提高农作物产量8实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是A都属于氧化物 B都含有氧气 C都含有氧分子 D都含有氧元素9下列先后顺序不正确的是A给试管中的固体加热时，先对试管预热，后把火焰集中在试管底部加热 B检查装置的气密性时，先用手捂住试管，后把导气管伸入水中 C用高锰酸钾制氧气时，先在试管中加入高锰酸钾，后把试管固定在铁架台上 D在高锰酸钾制取氧气的实验结束时，先撤离导气管，后熄灭酒精灯第一周期1H第二周期3Li4Be5B第三周期1112Mg13Al10国家游泳中心“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”，许多“水泡泡”。下列关于水的有关说法不正确的是A水是有许许多多水分子聚集而成的 B过滤可以把硬水转化为软水C游泳池中的水属于混合物 D软水是混合物11根据右表提供的信息，下列判断错误的是AMg的原子序数是12 BAl原子核外有三个电子层C表中所列元素均为金属元素 D元素所在周期的序数等于其原子的电子层数12水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质,对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是 A B C DA集气瓶中水：吸收放出的热量 B量筒中水：通过水体积变化得到氧气体积 C集气瓶中水：防止集气瓶炸裂 D试管中的水：洗涤仪器13小江用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次读数时仰视液体凹液面的最低处，读数为10ml，加入部分液体后视线与量筒内凹液面最低处保持水平，读数为15ml，则该同学实际加入量筒内的液体体积是A一定大于5ml B一定小于5ml C一定等于5ml D可能大于5ml，也可能小于5ml14区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是物 质 选用的方法或试剂A 空气和氧气 用燃着的木条B 酒精和白醋 看颜色C 氧气和二氧化碳 通入澄清石灰水D 硬水和软水 肥皂水ABm tAmAB tBAB tmCmAB tD15现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是二、填空题与解答（本大题共有 2个 小题，共31分）16（15分）（1）（5分）用相应的化学用语回答：两个氢原子 ，三个水分子 ，两个氯离子 水通电生成氢气和氧气的反应中的最小粒子 和 。（2）（6分）下列盛有不同物质的容器中，所盛物质中属于单质的是 化合物的是 纯净物的是 混合物的是 氧化物的是 由原子直接构成的是 。A氧气和液氧B氧气(O2)和臭氧(O3)C二氧化碳和一氧化碳D冰和水E过氧化氢（H2O2）和水（H2O）F铁粉和铁块(3)（4分）各种物质之间存在着某种联系。用 “大于”“小于”或 “等于”填空。空气中气体成分的体积分数：氧气 氮气；地壳中元素含量：铝 铁；原子中质子数 核外电子总数；通常状况下的液体体积：100 mL酒精与100 mL水混合 200 mL。(4) （符号表达式2分，共5分） X、Y、Z为初中化学中常见的三种元素X的单质为密度最小的气体Y的单质气体能使带火星的木条复燃，Z的原子结构示意图为 请回答下列问题：Z元素的名称为 实验室用一种暗紫色固体制取Y单质该反应的符号表达式是 。X和Y组成的常见液态化合物与木炭，在髙温下反应生成CO和H2，该反应的符号表达式是 。17（11分）、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：（1）（每空2分共6分）人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程示意图，请根据图示回答下列问题：清水池自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有 （填序号）。A沉淀 B过滤 C煮沸 D蒸馏 E吸附取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是 。小江同学想鉴别家里的自来水是否是硬水，需要向自来水样中加入 ，来判断。你可以通过 （填煮沸或过滤或吸附）的方法帮他把家里的自来水转化为软水节约用水人人有责，请举出一种节水的措施 。（2）（符号表达式2分，共5分）科学家通过研究氢气燃烧和电解水实验认识了水的组成。其中氢气燃烧反应的符号表达式为H2+O2H2O，该反应类型为 。在完成电解水实验时，发现正极产生了10ml气体，则负极产生的气体体积是 ml。该反应的符号表达式为 。这两个实验共同说明水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是 。三、实验与探究题：（共 24 分）18（4分）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。烧杯A中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。烧杯B中的现象是 ，B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是 。a19（共20分）工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气。某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。 B C D A B C D E（1）（2分）工业制氧气是 （填“物理”或“化学”）变化，仪器a的名称是： 。（2）（4分）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的符号表达为： 。反应类型为（ ）收集氧气还可选用的装置是 。（3）（3分）若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是（ ） A更换部分仪器，控制液体的加入速度 B用体积小的广口瓶 C加热反应物 D减小过氧化氢浓度（4）（2分）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用上图 作发生装置，收集氨气最好用上图 装置。（5）（4分）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想：反应生成的MnO2分解放出O2； 猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2； 猜想：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测 错误；第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论该组同学选择的实验方法是 。（6）（5分）丙同学阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计实验】丙同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据1.2g/1.2gCuO 0.5g1.2gMnO2 0.5g()上述实验应测量的“待测数据”是 。()若实验比实验的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。()将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若测量得到0.5g氧化铜（ CuO ）粉末，再将黑色粉末放入试管中， 。(简述操作和现象)【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。【评价设计】你认为丙同学设计实验和实验对比的目的是 。三台县2014年秋季九年级半期学情调研化学答案一、单项选择题（本大题共有15小题，每题3分，共45分）题号123456789101112131415答案DBBADCCDBBCABBC二、填空题与解答（本大题共有 2个 小题，共31分）16（15分）（1）（5分）2H 3H2O，2Cl H O；（2）（6分）AF D ADF BCE D F (3)（4分）小于 大于；等于；小于(4) （符号表达式2分，共5分） 钠 KMn O4 加热 K 2Mn O4 + Mn O2 + O2 H2O + C 高温 CO+H2，17（11分）（1）（每空2分共6分） A BE产生胶状物吸附杂质或其他合理答案。肥皂水。煮沸用洗脚水冲厕所等其他合理答案。（2）（符号表达式2分，共5分），化合反应 20 H2O 通电 H2 + O2 化学变化中元素种类不变或原子种类不变三、实验与探究题：（共 24 分）18. （4分）酚酞溶液变红 浓氨水分子