消费心理面面观---教学设计.doc

_教学设计消费心理面面观教学内容分析：教材：本节课消费心理面面观是人教版高中思想政治必修1经济生活第一单元第三课多彩的消费中第二框题的第一部分内容。地位和作用：消费与学生的生活联系紧密，每个人的消费行为也都是受消费心理影响的，通过本节课对消费心理的分析能激发学生的学习兴趣，同时为下一框题做理智的消费者的学习打好基础。知识结构：消费心理主要包括从众心理引起的消费、求异心理引起的消费、攀比心理引起的消费以及求实心理引起的消费，这四种心理之间也有紧密的联系，从众心理和求异心理是两种矛盾的心理，而攀比心理和求实心理也是两种矛盾的心理。重难点：本节课的重点是让学生对四种消费心理有正确的认识，而前两种消费心理需要学生辩证的思考，因此也是本节课的难点。学情分析：从生活经验上看：高一学生在自己的成长经历中发生过很多消费行为，与消费活动联系紧密，同时一些不健康的消费心理在学生之中依然存在从原有知识上看：通过前一课消费及其类型的学习，学生已经对消费的含义、影响消费的因素、消费的分类以及消费的结构等基础知识有了一定的认识从认知特征上看：高一学生在知觉和观察分析事物时比以前更全面、更深刻，思维具有很大的组织性、独立性，敢于大胆发表自己的见解，但容易过快过早下结论，仍需要老师给予一定指导教学目标：知识技能目标：1、识记两种消费心理并理解其含义 2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理过程方法目标：1、通过对从众心理引起的消费和求异心理引起的消费的分析，培养学生辩证思维的能力2、把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，培养学生理论联系实际的能力情感态度价值观目标：培养学生健康的消费心理，使其践行健康、文明、合理的消费行为教学方法：1、 案例分析法。消费与学生生活联系紧密，从学生身边的案例入手，既可以引起学生兴趣，也可以让学生更好的理解消费心理；2、 小组讨论法。通过小组学生之间的交流讨论，可以拓宽学生的思维，更好的理解本节课的难点知识；3、 多媒体演示法。充分利用多媒体展示各种案例、图片以及知识点，既可以吸引学生注意力，又可以节省时间，提高课堂教学效率。 教学过程： 问题导入引起兴趣案例引领深度思考讨论交流分享观点今日收获课堂小结1、问题导入，引起兴趣老师：夏天又快到了，每到换季时很多人就会去买衣服，那么你们在买衣服的时候会考虑哪些因素呢？学生：（价格、质量、款式等）老师：如果你看上了一条裙子，但你们班已经有人穿了一条一模一样的，你还会再买吗？学生：（略）老师：那个同学说她买衣服时会考虑因素，但有的人又会考虑等因素，所以，我们每个人的消费行为都是受主观因素影响的，也就是受消费心理影响的。通常都有哪些消费心理呢？下面就让我们来一起学习消费心理面面观。大家先看一下这个案例。2、案例引领，深度思考案例：有一位妈妈最怕给女儿买衣服，女儿想买的，妈妈不愿意，妈妈想买的，女儿看不上，每次都闹的不欢而散。妈妈认为，穿衣服不能太张扬，跟周围的女孩打扮的一样才好。女儿坚决不同意：“同学都穿这样的衣服，我不要！”她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服。老师：案例看完了，那大家说一说，案例中的妈妈想给女儿买怎样的衣服呢？学生：穿衣服不能太张扬，跟周围的女孩打扮的一样才好老师：对，她强调的是跟周围的人一样，所以就是从众的消费心理（展示课件，从众消费心理的含义）老师：那女儿是怎样的消费心理呢？（展示课件，求异消费心理的含义）老师：你们认为这两种消费心理好不好呢？为什么？3、讨论交流，分享观点（让学生分组讨论，一部分讨论从众消费心理，一部分讨论求异消费心理，并请同学代表汇报讨论结果）从众消费心理讨论小组：（略）求异消费心理讨论小组：（略）（展示图片，各从两个角度谈谈对两种消费心理的看法）从众的消费心理：特点：仿效性、盲目性评价：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展（例如，绿色环保消费带动绿色产业发展） 不健康、不合理的从众心理误导经济的良性发展，对个人生活也不利（例如，青少年仿效他人抽香烟、国内一些群体仿效他人购买外国车，不支持本国汽车产业，对经济发展不利）态度：具体问题具体分析求异的消费心理：特点：标新立异评价：可以推动新工艺和新产品的出现（例如，建国初期，人们穿的衣服款式、颜色单调，人们为了展现自己的个性和与众不同，不断进行研究、改进、创新，才有了今天商场上各式各样的服装） 过分的标新立异，社会不一定认可（如漫画）态度：事皆有度，不可过分追求标新立异（举例论证对消费心理的评价）4、 今日收获，课堂小结 老师：讲到这里，我们就已经学习了两种消费心理，即从众的消费心理和求异的消费心理，对这两种消费心理要用辩证的思维去看待。后面我们还要继续学习攀比的消费心理和求实的消费心理，课后大家可以思考一下，这两种消费心理又具有怎样的特点，应该怎样去评价。当然我们学习本课的目的不是让大家仅仅知道这些消费心理的含义、特征以及对它们的评价，更重要的是，在消费时注重培养一种健康的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，只有这样，我们才能做一个理智的消费者。消费心理特点利弊从众的消费心理仿效性盲目性健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展不健康、不合理的