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文档简介

_语文句型有哪些一、句子可以从哪些角度分类? 句子可以从不同角度进行分类,教材主语从表达、结构、特征三个角度进行了分类。这样分类的好处是,可以认识不同句子的表达作用和句子结构的特点,有助于正确使用句子。 1.从表达角度看,句子可以分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句、呼应句五类,这五类句子反映了句子的几种最基本的用途。这个角度划分的句子通常叫做句类。例如: 什么人他都特别熟悉。(陈述句,叙述事实) 严禁吸烟!(祈使句,发出命令或请求) 他都认识什么样的人呢?(疑问句,提出问题) 万里长城多么雄伟壮丽啊!(感叹句,抒发情感) (你马上去。)好!(呼应句,表示呼唤或应答) 2.从结构角度看,句子首先可以分为单句和复句两大类,单句是由一个结构成分简单或复杂的词组构成的,复句是由两个以上的单句作为分句,按照一定的逻辑关系构成的。句型就是句子的结构类别,单句和复句还可以进一步划分下位句型,我们在后面单独介绍。 3.从结构特征角度观察,也就是根据句子谓语中的某些特殊成分观察,可以给句子分析出不同的特征类别,这样的句子类别通常叫做句式。句式主要有是字句、有字句、递系句、双宾句、把字句、被字句、比字句、是的句。其中,递系句、双宾句、把字句、被字句要求作为学习的重点,要注意弄清楚其结构特点、涉及到范围、层次分析要求等内容。 分析是句子部分的主要内容,涉及到很多方面,除了句子的表达类别分析、句型分析、特征类别外,还有句子的单句的下位句型分析、语义分析、层次分析、变换分析等等,这些分析都是学习句子需要掌握的内容,平时学习要注意弄清楚句子不同角度的分析类别,注意不要把不同角度的分析混为一谈,这些分析,其结构是有交叉的。比如表达类别属于同一类型的句子,结构类别可能相同,也可能不相同,反之亦然,结构类别相同的句子,表达类别可能相同也可能不相同,因为观察角度不同,其划分出来的类别之间没有对应关系。 二、确定单句句型要注意哪些问题? 句型是句子的结构类型,因此,分析一个单句的结构特点,确定单句句型主要考虑其句法结构方面的因素,与句法结构无关的因素不影响句型的划分。 第一,修饰语的增减不影响句型的划分,一个句子,如果前面增加了句首修饰语,句中增加了独立语,谓语前面增加了状语,都不影响句型,或者说仍然是同一句型。例如: 腐败分子被抓起来了(动词谓语句,动词性述补谓语句) 昨天,腐败分子被抓起来了(句首修饰语不影响句型) 据报道,腐败分子被抓起来了(独立语不影响句型) 腐败分子上个星期被抓起来了(谓语增加状语不影响句型) 以上四个句子都是动词谓语句。 第二,句子的语气、口气变化不影响句型,只要句法结构没有改变,句型相同。例如: 你去图书馆。(陈述句,动词谓语句) 你去图书馆吗?(疑问句,动词谓语句) 你必须马上去图书馆!(祈使句,动词谓语句) 第三,句子的语用或修辞方面的变化不影响句型。句子成分的组合具有线性特点,顺序是比较固定的,例如主谓一定是主语在前谓语在后,述宾就一定是述语在前宾语在后,但是在实际应用中,处于语用和修辞表达的需要,句子的语序进行了调整,语序发生了变化,这种情况仍然属于同一句型,而不是不同句型。例如: 中国人民站起来了。(动词谓语句) 站起来了,中国人民!(动词谓语句) 这部电影太精彩了。(形容词谓语句) 太精彩了,这部电影!(形容词谓语句) 第四,语音因素的变化不影响句型,例如句子成分之间的停顿、不同句子的重音差别等不影响句型。例如: 他这个人确实是有不少坏习惯。(动词谓语句) 他这个人,确实是有不少坏习惯。(动词谓语句) 他说李老师明天来辅导。(动词谓语句) 他说,李老师明天来辅导。(动词谓语句)。 我昨天看的是话剧。(“昨天”重读,动词谓语句) 我昨天看的是话剧。(“话剧”重读,动词谓语句) 第五,语义变化不影响句型。同一个句子中名词的语义有不同理解,不影响句型。例如: 鸡吃完了。(“鸡”是受事,动词谓语句) 鸡吃完了。(“鸡”是施事,动词谓语句) 第五,注意联合词组和主谓词组充当谓语的句型划分。联合词组充当谓语,由联合的成分性质决定句型,联合的是名词性成分,归入名词谓语句,是动词就归入动词谓语句。主谓词组充当谓语,属于主谓句的下位句型,与名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句并列,不再根据谓语的性质分类,与一般主谓句的名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句的分类依据不同,这里是按照结构而不是按照性质分类。 三、应该按照什么样的步骤确认句型? 句型的确认有不同的层次不同的层次有不同的句型,因此句型的确认必须按照层次关系层层确定,从上位到下位,确定了上位句型,再分别确定下位句型,下位句型根据需要再进一步划分更下一层次的句型。现代汉语句型确认有四个方面的层次: 第一层次:划分为单句和复句。 第二层次:单句可以分为主谓句和非主谓句两大类,复句可以分为联合复句和偏正复句两大类。 第三层次,对第二层次的四个类别再分别确定下位句型,单句主谓句的下位句型由谓语的性质确定,例如主谓句可以根据谓语的性质分为动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句、主谓谓语句等等。我们本科教材单句句型基本上在确认在这一层次上。联合复句和偏正复句也可以进一步分类。 第四层次:对第三层次的句型进行再分类,一般在这一层次主要是对动词谓语句进行分类,因为动词谓语句是最复杂、类型最多的,形容词谓语句和名词谓语句一般不再分类。动词谓语句的下位句型,主要根据谓语的结构类型确认,有这样一些: 我们认真学习。(动词谓语,状语不影响句型) 我们学习计算机知识。(述宾谓语) 我们学习完了。(述补谓语) 这本教材我们学习了。(主谓谓语) 我们出去到操场上散步。(复谓谓语-连动谓语) 我们请他做时事报告。(复谓谓语-兼语谓语) 一般到这一层次句型就确认完了,但是也可以根据研究需要进一步分析,比如根据宾语的性质、补语的

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