期中工作总结：知之行之.doc

期中工作总结：知之行之 岁岁年年题相似年年岁岁卷不同若想六月登金科仍需埋头做总结作为一名教师不总结是不行的不能把前半期的工作分析透是万万不行的因为对教师来说它将成为开展下半期教学的重要依据之一先结合本次的试卷进行总结 一、试题评价 本次的语文会考试卷难易程度适中试卷全卷满分为150分考试时间150分钟共三个大题24个小题试卷分为语言积累与运用、阅读和写作三大部分其中积累与运用7小题30分分别考查字音、词语辨析、病句修改、句子排序、名著阅读、综合性学习、默写等方面阅读60分分古诗文阅读和现代文阅读两大类课内外兼顾主要考查学生知识积累并运用、获取信息、加工信息和表达思想感情的能力以填空、选择和简答为基本题型；写作60分主要考查学生的写作能力 语文试卷的第一部分为积累与运用这部分考察字音、词语、病句修改、排序、名著、材料探究和古诗文默写 回想我在教学时对这些考点的把握还是比较到位的容易错的字也强调多次但从学生的结果来看学生考的分值也不尽人意不该错的都错了这部分的问题主要集中在对古诗文默写的准确性上看来有相当一部分学在这方面下的功夫不够造成丢分很是可惜做为教师在平时一定要加强学生的默写训练有针对性的重复或许将成为这部分得分的真理 第二部分是阅读理解 文言文阅读考查的是古诗文鉴赏八年级下册酬乐天扬州初逢席上见赠（6分）一是对诗中的颔联的理解二是对名句的赏析但是这部分学生几乎做对的很少原因是知识机械式记忆却很少去对本首诗进行理解我想对于此类鉴赏题教师应该先帮学生梳理内容在此基础上提升他们的鉴赏能力；课内外对比阅读曹刿论战与孙子兵法（节选）我想学生对它们不陌生：字词解释、翻译句子、人物分析内容概括题型没有变化学生失分应该不会很多但从答题结果来看失分情况非常严重作为教师对这部分的教学更应细化一定要学生确实掌握力争拿满分 现代文阅读这次考试两篇一篇说明文一篇记叙文注重科学性、教育性这些文章对学生来说是“随风潜入夜润物细无声”细看现代文阅读中纵横交错的考点也能看出一种趋势完全弱化了对文体知识的考查现代文阅读更注重文章的整体感知、理解和领悟能力的考查这部分要求学生要有很强的分析综合能力并且理解的基础上把握文章能用恰当的语言来表达自己对文章的理解、感悟不能再拘泥于文体知识答题 通过对阅读题的分析回想我前半期的教学的确有不足再从答题的结果来看出错较多筛选信息、重点语句的理解等考点失分学生也有开放性试题反映的问题多开放性试题虽然给学生很大的自由度但这种自由是建立在对材料的理解之上的提供的答案应当符合原文和题目的要求而有的学生答题平原跑马离题千里总之对以上知识点的教学教改一定慎之细之 第三部分是作文本次的作文采用了半命题作文的形式有利于学生表达真情实感发挥自己的水平 二、教学反思 1、要更加积极稳妥地推进文言教学今后语文教学要重课堂教学；重学生自主学习与感悟的倾向轻教师一手包办尤其是九年级课内文言文要引导学生实实在在地理解文本教给学生复习的方法不断提升学生的掌握、巩固知识的能力 2、加强学生的书写和写作训练在书写方面有意识地渗透进中考的阅卷评分标准使学生清醒的意识到书写的重要性；在写作方面把加强审题立意、布局谋篇的指导应作为重点在九年级后期的作文备考中各种题型的作文都要训练到位如命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文、情境作文以及扩写、续写、改写等 3、查漏补缺针对本次古诗文默写中出现的问题应该根据学生的实际情况有效的补救 4、及时调整名著复习中队人物形象的把握外还重在情节方面的梳理 5、应用文的专项复习、中华经典古诗文读本中的经典名句应在文言复习结束后尽快的梳理记忆