____学年第二学期教导处工作计划.doc

2010学年第二学期教导处工作计划一、指导思想认真学习“全教会”精神，努力践行科学发展观，在上级领导下，以落实上海市中小学课程与教学工作会议精神为抓手，以“进一步规范课程教学工作，深入实施素质教育”为重点，以精细化管理为目标，努力发挥“研究、指导、服务、管理”工作职能，聚焦课程建设，关注兴趣习惯，打造活力课堂，追求有效教学，促进教师专业发展，推进素质教育，切实提高我校素质教育整体水平，全面提升学校内涵。二、主要工作目标1、继续推进课程改革，积极推进阳光课程计划，夯实基础型课程、优化拓展型课程、探索探究型课程，有机统整三类课程。2、继续加强教学常规管理，全面提高管理的科学性、民主性、艺术性，向精细化要质量。3、树立育人教书的正确教育观、全面科学的质量观和主动发展的学生观。确保五年级在全区质量统测中合格率达到99%以上，平均分、合格率、优秀率位于全区前六位，力争进前三位。体育、科技等位于全区前三名，艺教位于全区前六位。4、以“合作教研重实践，推青助蓝促发展”校本研修发展项目为抓手，着力提升教研组长、备课组长和骨干教师的执行力、研究引领力，全面提高教师课程的执行力和创造力，打造泗小品牌的优秀团队。5、以磨炼教育为品牌，进一步做大、做强、做精体育田径、击剑和科技创新等优势项目，重点扶持民乐什锦细锣鼓，提升学校的社会声誉和影响力。6、加强校园信息化建设，做好“教师专业化发展平台”的宣传、培训工作，不断充实完善“教师专业化发展平台”内容，使其真正成为教师专业化发展的平台，成为学校对外宣传的窗口。三、主要工作措施1、加强课程管理，不断提升课程领导力。（1）积极贯彻全国、市、区教育教学工作会议精神，积极推进阳光课程计划，合理安排基础型、拓展型、探究型三类课程，高质量完成各科教育教学任务。（2）严格执行本学期作息时间制度。专课专用，不得擅自调课，积极落实市教委关于减轻学生课业负担的精神。严禁在8：15刻之前进行集体教育教学活动，各班根据学校要求安排好每天早上学生的活动，严格实行“3+2工程（每周安排学生3天的阅读，2天的体育锻炼），加强到校学生的管理，确保安全有序。（3）认真落实“三课、两操、两活动”。本学期重点抓好出操路队和眼保健操的质量，加强体锻课的管理（课前做好准备运动，加强安全教育等），实行体育器材出借登记制度，确保学生每天一小时的体育活动。（4）进一步加强周一、周二拓展类课程的管理，根据本校的培养目标和课程资源状况，了解学生多元发展需要，发挥教师特长，设置科学、合理的课程。继续推行“走班制授课方式，坚持“四有一制”原则即有计划、有目标、有评价、有检查，加强管理，确保有效落实。（5）不断提高教师课程意识，循序渐进地开发、完善、整合泗小的校本课程体系，逐步构建适应“学生需要”、发挥“教师特长”、展现“时代特征”、挖掘“泗泾民俗”、体现“泗小文化”的精品课程。以“基于课程统整，培育学校特色”为项目，以“泗泾小学作文统整”为子课题，以五校发展共同体为平台，相互借鉴，相互提高，形成学校特色课程。在此基础上加强“短课程”与“精品课程”建设，积极参与松江区课程评选。（6）聚焦课堂，育人教书。上好班队、午会、品社、探究等课程，切实加强学生思想道德建设，学科教学中要有机渗透德育教育内容并制定好计划及目标，实现“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的氛围。2、加强教学常规管理，向精细化要质量。(1)加强教学常规管理与考评。教学常规工作，每位教师必须做到六个精心，即精心备课，精心上课，精心设计、批改作业、精心辅导，精心反思，精心评价。教导处将对各项常规工作开展普查和不定期抽查活动。学校将继续重视过程性管理，在教研组例会上及时通报检查结果，提出指导意见。精心备课。小学高级以上的教师可以电子备课，但必须要打印出来，未评上小学高级职称的教师采用手写备课，15年教龄青年教师按要求写详案，不管是电子备课还是手写备课，每位教师都要具体做到：精心钻研大纲和新课程标准；精心钻研教材内容；精心制定教学目标和要求；精心设计教学过程；精心选择教法和学法。有教材分析、重点、难点分析，教学内容、方法的预设性设计，字迹工整、清晰。反对拿来主义，严禁照抄、照搬，使备课真正为课堂教学服务。精心上课。备课、上课教学目标一致，有课后随笔。课堂教学要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系，努力提高35分钟课堂效益；要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动,打造“生本课堂、活力课堂”；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。精心设计、批改作业。作业布置要根据课程标准、教材和学生实际，加强针对性和有效性，继续推行教师作业本，要求学生做的教师一定先要做，以此来进一步提高作业质量，切实落实减负增效措施。要严格作业要求：卷面整洁，书写端正，行款格式符合要求，内容力求正确。提倡精批细改，教师的改笔一律用红笔，字迹端正，书写清楚，批改符号按学校统一规定，作业批改采用等级制，使用激励性语言或符号。作业要及时批发，教师要及时了解学生在知识、能力上的漏洞和缺陷，及时进行补救。一般情况下，批改的作业要在24小时内和学生见面。要坚持让学生自己修正自己作业中的错误。能够自己改正的错题要求自己改正，不能自己改正的错题教师要引导启发帮助他们改正，本学期末将评选优秀学生作业本，以此来激励学生认真及时的完成作业。精心辅导。要严把后进生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位。特别要关注后20学生的学业和思想品德、心理行为等方面的状况，要有爱心、耐心和细心，要树立转化了一个后进生，等于挽救了一个家庭的思想，本学期继续施行周末部分后进生免费补课的措施，我们要为全体学生的发展负责，不让一个学生掉队。学校和班级都要建立后进生档案，制订帮扶、转化计划，落实具体措施，建立后进生转化的评价和激励机制。同时，我们也要为学有余力的同学提供发展空间，通过学科竞赛、免费办学科类提高班等措施来进一步激发他们的学习兴趣，努力上好小草文学班、育才班和提高班，确保既要让学优生吃得好，又要让学困生吃得下。精心反思。要加强对教学过程、教学活动的反思，反思要及时、有深度，实事求是，反对拿来主义。教学反思可从以下几方面撰写：记录教学成功的地方；记录教学遗憾的地方；记录教学机智的地方；记录学生独特的见解；再教设计等。本学期要求反思占教案的40%。精心评价。积极探索对学生的综合评价，注重学生学习过程评价和结果评价的有机统一，发挥教师、学生及家长的合理，尝试在一年级实行“蒙以养正，磨炼成才”成长档案袋，让学生在快乐中体验，在体验中成功，见证自己成长的轨迹。（2）规范教师的教学行为。任课教师要进一步明确岗位职责，坚决杜绝上课时间迟到或擅自离开岗位的现象发生；坚决杜绝教师不带教案，不备课就上课的现象发生；坚决杜绝不按时下课，整班拖课的现象发生；坚决杜绝未经教导处同意不按课表上课的现象发生；坚决杜绝上班时间利用电脑玩游戏、聊天或观看影视剧的现象发生；坚决杜绝体罚、变相体罚学生的现象发生。学校建立课堂随机巡查制度，发现问题，及时整改，确保正常课堂教学秩序。（3）建立校长分管教学副校长教导主任教研组长、备课组长四级教学质量监控体系，加大质量监控力度，实行“蹲点制”服务，继续抓好各类监测工作，相关教师要早做准备，力争佳绩；尝试运用教学质量网络管理系统，建立教学质量跟踪评价库，以科学动态的教学质量观引导教学教学改革。定期开展毕业班教学工作研讨和教学质量分析会议，明确目标，加强命题研究，切实提高教学质量，确保在全区名列前茅。（4）追求有效教研，打造活力课堂。开展“五课”（新授课、习题课、复习课、实验课、社会实践课）教学基本规范研究，规范教学五环节的精细化实施，引导教师正确把握教学基本要求，重点加强作业设计的研究，从凸显课程标准、学科本质的高度研究作业，杜绝东拼西凑的大杂烩式作业，推进“教师先行练习”的作业本工程，从学生实际出发，切实减轻学生过重课业负担和学习压力。学校将继续重视过程性管理，教导处、教研组、备课组将对各项常规工作开展不定期抽查活动，在教研组例会上及时通报检查结果，发现问题，及时整改。教导处将把检查结果作为对每位教师进行期末教学常规考核的重要依据。（5）加强协作意识，积极发挥集体智慧，打好团体战，各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”，学科间不挤占时间，相互协作，共同提高。全体教师要进一步转变观念，加大研究考试、作业、学生的力度，提高把握考试的能力，加强作业设计的研究，立足于减轻学生的课业负担，通过兴趣、习惯的培养、和谐师生关系的建立等，来切实提高学生的综合素养。（6）以生为本，从学生兴趣习惯出发，通过良好的师生关系的建立、家校互动、加强班级争章园地建设等途径为学生营造一个良好的学习氛围。以“不轻易放弃一个学生”为指导思想重视随班就读工作，和松江辅读学校开展针对性交流，促进特殊学生有所发展。使用好学生成长手册，以过程性、发展性和全面性的评价观促进全体学生德智体美和谐的发展。3、加强校本研修，促进教师专业化发展。（1）引导教师注重自身素质提高。全体教师要认真学习上级文件精神、教育理论专著和教育教学杂志，关注市、区二期课改网站，努力提高教师自身素质，做有“底蕴”，有“内涵”的教师。（2）积极组织教师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。本学期将选派教师参加在杭州举行的“千课万人”活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。（3）进一步抓好青年教师培养。本学期将聘请王霞洁、张敏和郭德峰三位专家分任担任语数英教学顾问，以集体备课、同课异构等形式进行两周一次的教学研究活动。同时，我们还要依托区进修学院，依托青年教师学思沙龙活动，充分发挥我校区、镇“名师”、“带头人”的示范辐射作用，大力培养校、区级骨干教师，形成校、区、市骨干教师培养三级梯队。 （4）继续加强师徒结对工作，注重分层培养，为他们定目标，定任务，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。师傅要在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，徒弟也要珍惜机会，虚心向师傅请教。新教师师徒相互听课分别不少于5节，相互探讨每周不少于一次，并记录好所思所得。本学期我们将聘请区语文研训员谈永康、区语文学科名师谢江峰带教我校语文青年骨干教师，以帮助他们更好更快的成长。（5）加强教研组长、备课组建设，充分发挥教研组长、备课组长的骨干引领作用。每月底召开一次教研组长、备课组长例会，切实提高教研组长、备课组长业务管理能力，加强教研活动的管理及教研组、备课组常规活动的指导、检查工作，分管领导要参加教研活动全过程。同时发挥教研组的行政功能，搞好组风建设，同事间加强团结，增强凝聚力，全面提高各年级学科教学能力。本学期，我们将继续实行双周进行教研组大组活动，大组活动要有特色，单周进行备课组教研活动，做到“四定”（定时间、定人员、定地点、定主题）并及时做好记录备查。（6）积极搭建平台，促进教师专业化发展。以“合作教研重实践，推青助蓝促发展”校本研修发展项目为目标，以课堂为阵地，以在合作中研究为主要研修方式，继续开展随堂听课活动(第3、4周)，增进相互交流，共同提高教学艺术。要求每人一学期听课不少于20节，教研组长、备课组长、新教师不少于30节，分管教育教学的领导不少于40节。积极开展每月学思沙龙活动，组织教师春季教学评比（12、13周）、东北片“强师兴教”杯（第5周）、松江区中青年教师教学评比（4月），松江区1-5年青年教师红五月教学评比（5月）、松江区优秀教研组展示活动（5.12），市愉快教育“乐学杯”教学评比（5月），着力提升教师队伍专业素养，关注教师的整体发展和个性发展。教导处要组织好以上这些评比展示活动，加强指导，相关教师也务必要高度重视，精心准备，以此为契机，进一步提高课堂教育教学能力，提升个人素养，从而进一步促进教师专业化水平。4、开展丰富活动，提高学生综合素质。进一步丰富学生的课余生活，丰富校园的活动文化，陶冶学生的情操，培养学生的综合素质。（1）依托国家级青少年体育俱乐部，充分挖掘校内外资源，合理部署双休日兴趣小组和周一、周二拓展类兴趣小组，规范管理，切实提高活动效果，让每一位学生活动有兴趣，能力有提高。（2）认真组织第七届“铸德杯”科技体育节、第四届“大创杯”读书节，要求班班有活动，人人有项目。 （3）加强校艺术、科技、体育等队伍的长效管理，持之以恒、科学高效地进行训练，保证活动质量，精心组织学生参加市、区、镇各类比赛和展示活动，力争佳绩；（4）开展学校学科竞赛活动，要求每个年级，每门学科举行至少一次竞赛，计划定在教研、备课组长手册中。（5）加强“七彩天地”艺术团队建设，培育艺术特色。以民乐什锦细锣鼓队为项目，在镇文体站的支持下，积极开展民族文化、高雅文化进校园，使全国非物质文化遗产发扬光大，在校园生根发芽、开花结果。5、加快信息化，完善校园网建设。（1）加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过外派培训、举办讲座等，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力和水平。积极组织教师参加2011松江区教育系统电脑设计与制作作品评选活动，争创佳绩。（2）充分发挥“教师专业化发展平台”的作用，做好宣传、培训工作，把网络教研为落实校本教研的重要途径之一。配合区做好资源库建设工作，积极鼓励教师在“教师专业化发展平台”上发表案例、文章，意见，探讨教学问题，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。做好松江区网络教研优秀集体、个人、论文申报工作，争取好成绩。（3）要加强教室多媒体设备的管理与检查工作，做到及时、规范、准确；加强教学设备的保养及维护维修，使学校的教育资源更好地发挥作用，为教育教学服务。6、全力以赴，做好教导处的其他常规工作。（1）积极开展学校健康教育、疾病预防等工作，积极推进建设“健康校园”。要充分利用校刊、宣传橱窗、电子屏幕等宣传阵地，通过讲座、主题班会、午会课、学生社团活动等多种形式，结合“安全教育日”、 “综治宣传月”等活动，对师生进行交通、消防、游泳等活动的安全教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范及自救能力，减少意外伤亡事件的发生。（2）科学规范、耐心细致地做好教育教学资料的归档工作。严格执行学籍管理的有关规定，加强学籍管理，规范转学手续。图书馆有计划，有落实。（3）加强对自然、劳技、音乐、美术等专用室的管理，提高各室的使用率。要确保进专用教室上课的规范化，各专用教室实行使用人负责制，布置好教室，保管好财物，使其最大限度地为教育教学服务。四、本学期各月工作安排二月份：1、统计学额及时