2018届高考语文备考策略ppt课件.ppt

2018届高考语文备考策略,1,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,一、从人民日报对姜钢的采访说起,人民日报记者专访了教育部考试中心主任姜钢。从这篇专访中，我们可以看到考试中心对2017年高考试题评价颇高。这些评价就是导向，说明这样的命题思路是符合为国选人育人要求的，是会坚持下去的。这对2018年乃至今后的高考复习备考，具有重要的导向作用！,2,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,从人民日报对姜钢的采访说起,问：2017年高考试题有一个鲜明的特点，文化味道浓厚。这是出于什么考虑？姜钢：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。党的十八届三中全会从落实立德树人根本任务的高度出发，提出要完善中华优秀传统文化教育。中华优秀传统文化是我们必须世代传承的文化根脉、文化基因，也是我们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的深厚基础。无论是服务选才，还是引导教学，高考都应该加强中华优秀传统文化教育，引导学生增强文化自觉和文化自信、培育和践行社会主义核心价值观，从而落实立德树人的根本任务。,3,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,从人民日报对姜钢的采访说起,问：2017年高考充分体现对中华优秀传统文化的传承和升华，覆盖各个学科。具体来说，试题呈现了中华优秀传统文化的哪些方面？姜钢：2017年高考试题精心萃取思想精华，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，展现中华文化核心思想理念、传统美德、人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的丰富多彩，体悟跨越时空的独特魅力。语文着重于展示传统文化中的优秀品德情操。全国卷名篇默写中，庄子逍遥游、荀子劝学、曹操观沧海、杜甫茅屋为秋风所破歌、刘禹锡陋室铭、杜牧阿房宫赋呈现出了自我超越、自省好学、乐观进取、推己及人、洁身自好、责任担当等优良品质。全国I卷古代诗歌阅读选取欧阳修的礼部贡院阅进士就试，借以强调中国选拔人才历来德行为先的传统，试题要求考生赏析诗中“下笔春蚕食叶声”的精妙之处，也表达出对他们“如春蚕食叶而不断成长”的殷切期望与美好祝福。,4,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,从人民日报对姜钢的采访说起,问：2017年高考是如何利用考试这一特殊方式提升学生文化素养、提升考试育人效果的？姜钢：2017年高考命题以中华优秀传统文化为载体，架起试题与学生之间的桥梁，渗透学科思想方法，学生有兴趣、感受深、易接受，有利于提升学生文化素养，契合学生的成长发展需求，整体提升了考试的育人效果。语文注重“以文载道”，如文言文试题引导学生注重积累、感悟和运用，提高欣赏品位。浙江卷引用论语中孔子与子贡、颜渊的两段对话，测试考生文言阅读能力的同时，引导品评古人平等善诱、好学勤勉、谦虚恭顺等良好品质；山东卷谢贞聪敏好学、孝敬父母、忠诚正直；江苏卷汪中专心学术、正直友善、笃于亲情；上海卷李大亮宽厚仁爱、智勇双全、忠于职守；天津卷王充恭顺仁爱、好学深思、廉洁清高全国卷作文“中华名句用用看”，将中华优秀传统文化有机融入材料，突出了语文学科育人的鲜明特点和独特优势。该作文将六句分别来自不同时期的中华名句并列齐观，包含自强奋发、家国之爱、豁达自信、敢于担当等丰富内涵，涉及个人、社会与家国等不同层面，既各自独立、言简意赅，又彼此关联、声气相通。试题明确要求考生“合理引用”二三名句，引导考生在亲身使用中感受名句的魅力和活力，体悟转化发展传统的可能性。试题引导学生通过自主思考，激活名句的内在生命力，把传承中华优秀传统文化与培育社会主义核心价值观紧密结合起来，激发学生感受文化魅力，思考文化传承，增强文化自信。,5,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,从人民日报对姜钢的采访说起,启示：高考，作为基础教育的指挥棒，提升古诗文在高考中的权重，已成大势所趋。攻克古诗文堡垒，才能拿下高考语文的高分。古诗文的学习重在积累，更重在养成积累的习惯，从而形成语感，触类旁通！,6,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,从人民日报对姜钢的采访说起,2017年考试大纲进行了修订，高考命题贯彻考纲修订精神，在命题理念、考试内容、试题设计等方面都有所改变，这对2018高考的各科复习备考提出了明确的指引。语文：阅读“关键能力”的培养很重要！2018高考语文将扩大文本选取范围。论述类文本将多选用论文和时评，考查逻辑论证和批判推理能力；实用类文本将多选用新闻和报告，考查信息处理和超文本阅读能力；文学类文本将多选用小说和散文，考查审美鉴赏能力。高考语文阅读反映了信息时代阅读的特点和要求，将全方位考查阅读的“关键能力”。学生在阅读广度、数量、速度上要下大功夫。只有全面培养阅读能力、文学素养和思维品质，才能笑傲今后的高考考场！,7,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,二、2017年高考语文试题整体特征,一体：高考评价体系。（为什么考）立德树人、服务选拔、导向教学四层：必备知识、关键能力、（考什么）学科素养、核心价值四翼：（怎么考）基础性、综合性、应用性、创新性,紧扣“一体四层四翼”,8,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,二、2017年高考语文试题整体特征,2017年的三套高考全国卷均按照考试大纲的要求命制，立足于社会主义核心价值观，体现了立德树人的宗旨；着眼社会、关注人文，注重对考生语文基本素养的考查，凸显了语文学科“以文化人、以文育人”的优势。综合来看，今年高考全国卷具有考点覆盖面全、试卷结构合理、能力层级比例配置恰当、难度适中、题型变化较大等特点。,9,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,（一）2017年高考语文试题的亮点,二、唱响主旋律,四、突出能力点,三、接通大地气,一、选材多元化,10,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2017年高考语文试题的亮点,1、选材多元化高考全国卷的三套试卷的选材涉及地理、人文、科技、经济、政治、历史等方面。如：高考全国卷、的论述类文本阅读分别选择了气候正义、青花瓷的发展、乡村记忆这三个主题，较去年更加倾向人文科学和自然科学，体现了阅读材料的多元化。高考全国卷中的文学类文本天嚣考查的是永恒的人性美以及相应的人生哲理。这些多元化的选材除了考查考生适应时代发展要求的能力、知识等基本语文素养外，还侧重考查考生的文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度和价值观等核心语文素养。,11,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2017年高考语文试题的亮点,2、唱响主旋律试题以“润物细无声”的方式引导考生在展示语文学习成果的同时，自觉践行社会主义核心价值观，向社会传递正能量，传播好声音。如：高考全国卷中的写作题用六则名句作为材料，这六则名句包含了自强奋发、家国情怀、从容自信、开放进取、勇于担当、正视自我等丰富内涵；高考全国卷中的文言文材料体现了赵憙忠于职守、耿直磊落、勤政爱民的品格，高考全国卷中的文言文材料体现了许将为官有方、护国有节、勤政爱民的品格，他们作为中国道德传统的楷模，在当下也是立德树人的榜样；名篇名句默写中，曹操的观沧海、庄子逍遥游、荀子劝学等分别体现出乐观进取、自我超越、自省好学的优良品质。,12,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2017年高考语文试题的亮点,3、接通大地气试题内容贴近时代、贴近社会、贴近考生实际。国家重点战略“一带一路”、大众娱乐活动“广场舞”、当前发展得如火如荼的“共享单车”“移动支付”等关键词出现在高考全国卷的写作题中，让人耳目一新。高考全国卷中的论述类文本摘编自明代青花瓷崛起的轨迹，以“青花瓷的发展”为主题，中间有“郑和下西洋”的内容，既凸显“传统文化”的要求，又暗扣“一带一路”的热点。,13,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2017年高考语文试题的亮点,4、突出能力点高考全国卷三套试卷更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。语言文字运用题都是在语境中考查考生的能力，第一次出现了考查考生逻辑推断能力的试题。同时在现代文阅读中也有对考生逻辑推断能力的考查。这向我们传递出高考语文对于考生逻辑推断能力的重视。,14,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,（二）2017年高考语文试题的变化,选材注重传统文化,结构上变选做为全做,题量增加,题型上新增论证与推断,写作，关注传统，着眼时事,难度持平，难易分布点调整,15,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2017年高考语文试题的变化,1、结构上变选做为全做较之2016年，2017年高考全国卷版面相对集中，试题依次为现代文阅读（论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读，35分）、古代诗文阅读（文言文阅读、古代诗歌阅读和名篇名句默写，35分）、语言文字运用（成语、病句、语言表达得体、补写句子、逻辑推断，20分）和写作（60分）。布局更为合理，考查内容更为清晰。,16,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2017年高考语文试题的变化,2、选材注重传统文化与前几年高考题相比，2017年高考全国卷在选材方面有些不同，选材更倾向于优秀的传统文化，更加贴近考生的实际生活。近几年，高考全国卷中的文学类文本阅读都是考查小说，2017年高考全国卷中的文学类文本是林徽因的散文窗子以外，无疑在提醒考生，不要忽略对散文阅读的练习。实用类文本阅读在选材上，形式骤变，选用了24个非连续性的新闻材料，而且包括图表，区别于往年的人物传记类阅读。,17,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2017年高考语文试题的变化,3、题量增加与2016年高考全国卷一共18道题相比，2017年高考全国卷变成22道题。客观题分值增加了，主观题分值下降了。现代文阅读，篇数增加，由两篇增加为三篇（文学类文本阅读和实用类文本阅读由原来的“二选一”都变为必考题）。,18,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2017年高考语文试题的变化,4、题型上新增论证与推断全国卷中的论述类文本阅读，新增考点“分析论点、论据和论证方法”，根据原文信息进行推断的意味更趋明显。严密的论证往往涉及判断、推理等逻辑推断能力，这对相当一部分考生的分析和理解能力提出更高的要求。实用类文本阅读，非连续性文本闪亮登场,并且把以前放在语言文字运用部分的图表题放到阅读中进行考查，在考查考生阅读能力的同时，也考查其读图能力。古代诗歌阅读在题型上变化较大，与2016年相比，2017年高考全国卷由原来的两道主观题调整为一道五选二的客观题和一道主观题。语言表达得体和逻辑推断这两个题型也挤掉了2016年的填写关联词和描述流程图两个题型。考生在复习时要注意这些变化。,19,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2017年高考语文试题的变化,5、写作，关注传统，着眼时事写作要求明确，任务型写作更有利于考生发挥水平。2017年高考全国卷写作部分要求从来华留学生较为关注的“中国关键词”中“选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”，命题形式新颖。无论选材内容还是命题形式都体现了高考与时俱进的特点。另外，2017年高考全国卷写作部分要求“以我看高考或我的高考为副标题，写一篇文章”，这种命题形式也是写作上的一大创举。,20,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2017年高考语文试题的变化,6、难度持平，难易分布点调整2017年高考全国卷的试题难度与2016年相比，大致持平，只是难易分布点有所调整。文学类文本阅读较难，实用类文本阅读较容易；文言文阅读较容易，古代诗歌阅读的客观题对考生的迷惑性较大，但主观题难度较低；语言文字运用题中的部分试题的形式有变化，但难度适中。写作题审题立意的成本增加，但可供选择的范围较广，难度与去年持平。,21,.,引用湖南省高考语文评卷组刘光成教授的相关数据与观点,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,（三）2017年高考语文各题得分情况,2017年湖南省语文高考考情分析,22,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,（四）2017年高考各校语文平均分,23,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,三、2018年高考语文备考策略,文化立意，关注传统,知识立意，注重积累,能力立意，强化思维,教学立意，回归课本,热点立意，关心当下,24,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2018年高考语文备考策略,1、知识立意，注重积累按照普通高校对语文素养的要求，着重对考生基础知识、基本能力的考查。从考查词语在具体语境中含义的辨析，到考查考生对文言语段的理解能力和对名篇名句、古代文化知识的识记能力，到考查常见修辞手法运用和语言信息的概括能力，再到考查考生对论述类、实用类和文学类文本的阅读能力，都强调了对语言基本能力或基本思维方式的考查。因此，考生在复习的过程中一定要注重语言基本功的培养和运用。,25,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2018年高考语文备考策略,2、文化立意，关注传统2017年三套高考全国卷都新增考查中华优秀传统文化的试题，考生在平时的训练中要注意积累有关优秀传统文化方面的知识，像官制、节日、节气等。考生要做好对这些知识的梳理，达到系统化，建议平时多阅读一些史书，回归传统，回归经典。在提升文言文阅读能力的同时，既可以积累一些文化知识，又可以为写作积累素材。平时的作文训练要充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，自觉继承和发扬中华优秀传统文化，增强爱国意识和社会责任感，增强文化自信心。,26,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2018年高考语文备考策略,3、能力立意，强化思维考生在平时的复习中要加强对概括能力、分析能力以及逻辑推断能力的训练。在文本阅读中要学会带着问题进行阅读，找准文本要素的对应点，根据“写什么如何写怎么样”的认知流程进行有效阅读；在答题时要多体现思维路径，或由果溯因，或由因推果，注意加强对发散性思维和创造性思维的训练；在写作中，要增强对作文思辨能力和分析能力的培养，“凡事多问几个为什么”，从而提高分析问题、解决问题的能力。,27,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2018年高考语文备考策略,4、教学立意，回归课本回归课本是高考语文备考的不二法门。高考语文试卷中考查的试题看似是课外内容，然则知识点都在课内。如：2017年高考全国卷中的第11题A选项考到的“下车”，很多考生都觉得陌生，但是人教版教材必修4张衡传中就有“衡下车，治威严，整法度”一句，课下注释对“下车”进行了详细解释，指官吏初到任。因此，高考语文备考如果能抓住课本，夯实基础，一定能在高考中取得理想的成绩。,28,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2018年高考语文备考策略,5、热点立意，关心当下高考命题不避热点，这一点尤其体现在写作上。因此，我们在复习时，要注意关注当下热点，做生活的有心人，这样不仅对积累素材有益，对写作的审题立意也会有很大的帮助。,29,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2018年高考语文备考策略,6、热点立意，关心当下高考命题不避热点，这一点尤其体现在写作上。因此，我们在复习时，要注意关注当下热点，做生活的有心人，这样不仅对积累素材有益，对写作的审题立意也会有很大的帮助。,30,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2018年高考语文备考策略,7、热点立意，关心当下高考命题不避热点，这一点尤其体现在写作上。因此，我们在复习时，要注意关注当下热点，做生活的有心人，这样不仅对积累素材有益，对写作的审题立意也会有很大的帮助。,31,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,四、具体措施,（1）现代文阅读部分：“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。优化考查内容，适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力，全面考查语文阅读能力和素养。,（一）解读2017年考纲,32,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,四、具体措施,（2）论述类文本阅读：将“阅读一般论述类文章”改为“论述类文本阅读”，增加了“阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。”等83个字。明确阅读论述类文本，考查重点在于“文本的说理性和逻辑性”，分析“文本的论点、论据和论证方法”，就为设置论述类文本命题内容指明了方向。,（一）解读2017年考纲,33,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,四、具体措施,（3）文学类文本阅读：将“文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验”改为“阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验”。增加“应注重价值判断”的说法，既与下面的具体条款保持一致，又突出强调了高考对“立德树人”，“核心价值观”的考查要求，凸显了文学类文本阅读的育人导向与功能。,（一）解读2017年考纲,34,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,四、具体措施,（4）实用类文本阅读：将“了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法”改为“了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法”新闻和传记两个词的位置发生了变化，这不是随意的变动。今后在实用类文本中考查新闻的机会可能会更多。,（一）解读2017年考纲,35,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,四、具体措施,（5）古诗文阅读：在“理解B”层级里，增加了“了解并掌握常见的古代文化知识”这一考点。考查古代文化常识，显然是为了落实在高考试题中弘扬中华传统文化的要求。,（一）解读2017年考纲,36,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,四、具体措施,（6）语言文字应用：将原“表达应用E”层级中的第（1）个考点“正确使用标点符号”移动位置，放到了本层级的最后第（6）点。,（一）解读2017年考纲,37,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,四、具体措施,2017年的三套高考全国卷都考查了逻辑推断能力的题目。下面以全国卷为例进行分析。（2017全国卷）下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。更名并不一定能带来城市的发展。_。_。答案城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展更名并不一定会带来经济腾飞,两步解答逻辑推断能力题,38,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,四、具体措施,知识速递所谓“推断”，指推测断定，根据事实或前提推论，即由已知的或假定的前提来推出结论，或由已知的结果追溯原因等，可以是由因推出果、由果追溯因；也可以是由现象归纳原理、由原理说明现象。在推断的过程中，容易出现的错误有两种：一是作为推断的根据出现错误；二是推断的结果出现错误。,两步解答逻辑推断能力题,39,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,四、具体措施,技法点拨由以上分析可以看出，解答逻辑推断能力题，可以分两步：第一步，阅读材料，找到推断存在问题的地方。在分析时要特别注意一些过于绝对、武断的推断。如“我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展”中的“严重”，用词程度太深；“如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞”，“经济腾飞”需要很多条件，不是简单改名就能实现的，原文推断的条件不充足，加上“一定”一词过于武断。第二步，拟写答案，分析推断出现的具体问题。比如“更名”是“城市经济发展”的必要条件，但不是充分条件，即“更名”只是可能会带来“城市经济发展”，而不是一定会带来“城市经济发展”；同样，“更名”和“经济腾飞”的关系也一样，“更名”也只是可能会带来“经济腾飞”。这样分析后，再仿照的方式，拟写出答案即可。,两步解答逻辑推断能力题,40,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,四、具体措施,启示解答这类题，考生不仅要清楚相关的解答思路，更要知晓这道题还存在着一种暗示，即语言运用题在未来的高考试卷中会出现很多新题型，这些新题型有可能在考生复习备考中没有训练过，不过，无论试题如何变化，万变不离其宗，最终要考查的还是考生的语文素养。,两步解答逻辑推断能力题,41,.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,四、具体措施,衡水中学是高考的奇迹。语文最高分145分，班平均131分，校平均1其成功的经验是“没有捷径”。计划到课时，分工到个人，分析到细节，自习到分钟，学案极精准，自助正所需，作业不过天，错题又重做。总之，老师备考合作研究，供给全面精准，细节做到极致。,（二）整体规划，精确管理（学衡水）,4