中考语文一轮复习讲练测 专题14 文言文 八上《三峡》（讲练）（含解析）.doc

教学资料参考范本中考语文一轮复习讲练测 专题14 文言文 八上三峡（讲练）（含解析）撰写人：_时 间：_一、文学常识三峡选自水经注疏。作者郦道元(466或472527)，字善长，范阳涿(Zhu)县(现在属河北)人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰水经注。其书名为注释水经，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。二、重点字词【重点词语】略：完全、全部。阙：同“缺”，空缺。重岩叠嶂：直立像屏障的山峰。亭午：正午。曦月：日月，曦，日光，这里指太阳。襄：漫上。沿：顺流而下。溯：逆流而上。宣：宣布，传播。虽：即使。奔：指奔驰的快马。湍：急流的水。巘：山峰。飞漱：冲刷。 良：的确，实在。 旦：早晨。 肃：寂静。 属（zh）：连续。引：延长。空谷传响：空旷的山谷里传来回声。哀转：悲哀婉转。绝：消失。奔：飞奔的马。 湍：急流。 三声：几声。三、内容要点【文意概括】三峡以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。【重点问题】1、作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。2、作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。3、文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。四、阅读题典【题源】20xx中考重庆卷阅读下面文言文，完成9 -12题。（15分） 三峡 郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝擞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9解释下列句中加点的词。（4分）(1)略无阙处( ) (2)虽乘奔御风，不以疾也( )(3)素湍绿潭( ) (4)属引凄异( )【答案】(1)“阙”通“缺”（缺口或断开）(2)飞奔的马（奔马）(3)急流（急流的水）(4)连接（连续）【解析】试题分析：文言词语解释提醒一般立意于考查重点实词词义、一词多义现象、古今异义、通假字、词类活用五种文言知识。特别是重点实词词义和一词多义现象是此类题型考察的重点。近几年也出现了对虚词的解释。中考文言文往往从课内出题，所以，题目前面的选文，实际上是良好的提示，学生不仅可以根据上下文语境对词语的语境义进行筛选，而且，还可以通过熟悉的文章直接回忆起词语的意义，这样问题的难度实际上已经降低了。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。10将下列句子译成现代汉语。（4分） (1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译文： (2)清荣峻茂，良多趣味。译文： 【答案】(1)在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。(2)水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。11下列说法错误的一项是( )（3分）A文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。B全文抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。C文章用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。D本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。【答案】C（三峡的秋天充满了凄婉美。【解析】试题分析：这是一道考查对文章内容要点的概括和对作者的观点态度、文章思路的分析，综合性比较强，考点比较多，因此对日常学习中对课内文言文要学扎实。此题难度系数很小，因为错误比较明显，选项C中考生只要看到“寒”“肃”“哀”这几个字，根据日常的“一切景语皆为情语”也可知道此处体现了三峡的秋天充满了凄婉美，更何况此题为课内文言文阅读。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。12如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。（4分）答： 【答案】示例：我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。五、牛刀小试【题源】【20xx中考辽宁朝阳卷】阅读甲乙两文，完成11-15题（15分） 甲自三峡七百里中，两岸连山，略无闽处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山故多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间，清蒙峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 乙李士衡为馆职，使高丽，一武人为副，与之俱使高丽。高丽礼币赠遗之物士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使以士衡所得缣帛藉船底，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船敏倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船难免倾覆。副使仓皇，悉取船中之物投入海中，曼不暇拣择，约投及半，风息船定，既而，点捡所投，皆副使之物。士衡所得在船底，一无所失。 注释李士衡：北采人，当时在昭工馆为官。 高丽：古国名，位于今朝鲜半岛。藉：垫。11解释下列句中加点的词。（4分）（1)沿溯阻绝 (2)清荣峻茂（3)与之俱使高丽（4）船欲倾覆 【答案】 (1)顺流而下 (2)树荣（茂盛） (3) -起，一同 (4)将要【解析】试题分析：本题是20xx年辽宁省市中考语文试题的文言文部分。出题思想：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“沿” 顺流而下，欲，将要之意。常考。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。12把下面的句子译成现代汉语。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也（2）点检所投，皆副使之物。【答案】 (1)即使骑着快马驾着风，也没有这么快。 (2)清点检查投到海里的东西，（发现）都是副使的财物。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。13甲文第一段写出了三峡的什么特点？（2分）【答案】山高、岭连、峡深。（答“连绵不断，遮天蔽日”亦可）考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。14甲文结尾引用渔歌有何用意?（2分）【答案】渲染三峡秋季萧瑟、凄清的氛围，佐证三峡山高水长的特点，表达对三峡渔民生活艰辛的感慨。（答出两点，意近即可）【解析】试题分析：本题是20xx年辽宁省市中考语文试题的文言文部分部分。出题思想：考查学生对文章的理和把握，解题方法：要求学生能从文章主题方面考虑，写出三峡的长和气愤的萧杀。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。15乙文主要运用了什么写作手法?这个故事告诉我们什么道理?（3分）【答案】对比。（1分）做人不能太自私，否则会自食其果。（2分）【解析】试题分析：本题是20xx年辽宁省市中考语文试题的文言文部分部分。出题思想：考查学生对文章的理和把握，解题方法：要求学生能够大致理解文段，根据文中意思分析即可。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。【题源】（20xx届湖南衡阳中考）阅读三峡，完成9-12题。（12分）三 峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”9解释下列句中加点词的意义（2分） 沿溯阻绝（ ） 素湍绿潭（ ）10下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（ ）（2分） A不以疾也 不以物喜 B其间千二百里 其真无马邪 C春冬之时 乃记之而去 D或王命急宣 而或长烟一空11翻译下列句子（4分）自非亭午夜分，不见曦月。清荣峻茂，良多趣味。12请概括三峡景物的总体特征，并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。（4分）【答案】9溯：逆流而上素：白色10D11如果不是正午或半夜，就看不见日月。江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，确实有许多趣味。12雄奇壮丽（壮美、雄壮也可）；略【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。10试题分析：文言文中的虚词具有多义性，不同的语境中有不同的作用。此类题先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用虚词的掌握来判断字词义，进行比较。注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词的变用，哪一点“相同”都可以。D项两句中的“或”都是“有时”的意思。【考点定