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新人教版八(上)第15章分式课件,15.2.1分式的乘除(二)分式的乘方,计算,课前综合练习:,解,例题讲解,.1.是什么意思?表示什么?表示什么?,2.计算,中的可以是数,也可以是整式,那可不可以是一个分式呢?即两个整式的商的次方?,即,课前综合练习:,归纳,分式的乘方要把分子、分母分别乘方.,当n是正整数时,分式的乘方,把分子分母分别乘方.,例题1:,注意:其中表示分式的分子,表示分式的分母,且,例题2:,例题2:,分子.分母如有多项式,则可先分解因式,例题2:,先算乘方,再算乘法,例题2:,先算乘方,再算除法,例题2:,例题3:,例题3:,同数的混合运算一样,先算乘方,再算乘除,练习1P18-2,练习2,分式的乘方要把分子、分母分别乘方.,当n是正整数时,课堂小结:,课堂作业,计算,谢,谢,观看,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想:依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点:面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则:以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力
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