幼儿园玩教具制作、布艺玩教具制作

Company LOGO 玩教具制作 绪论 COMPANY LOGO 第一节 玩具概述 COMPANY LOGO 一、什么是玩具 简单说， 用于 “ 玩 ” 的器具，就叫玩具 。著名教育家、儿童教育专家 陈鹤琴 说： “ 对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供儿童玩的东西，凡是儿童可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。 ” COMPANY LOGO 二、历史变迁之玩具变化 古代玩具 玩具的产生 近代玩具 玩具的发展 现代玩具 科技与娱乐的完美结合， 充满新奇的玩具世界 COMPANY LOGO 古代玩具 玩具的雏形 中国民间玩具的起源： 中国民间玩具的渊源甚久，可以追溯到原始社会时期，乃至于更早的时期。对我国原始社会文化遗存中具有玩具功能的实物，应当看作是中国民间玩具的萌芽。考古所发现的史前遗物，证实了中国民间玩具有久远的历史。在距今 6000 10000年的新石器时期就已出现了原始玩具。 COMPANY LOGO 古代玩具 玩具的雏形 节令玩具 绣球、香包、布老、虎风筝 COMPANY LOGO 古代玩具 玩具的雏形 益智玩具 ：此类玩具以启发智慧为主要功能，具有较强的逻辑性、数理性、竞技性。 COMPANY LOGO 古代玩具 玩具的雏形 七巧板 ：我国古老的七巧板历史源远流长，图版形状规范典雅大方，分割既科学又巧妙，具有深厚的中华文化底蕴，西方人称之为“ 中国最古老的几何玩具 ” 。 COMPANY LOGO 有趣的七巧板拼图 COMPANY LOGO 根据七巧板设计的家具 COMPANY LOGO COMPANY LOGO COMPANY LOGO COMPANY LOGO 古代玩具 玩具的雏形 华容道 是中国古代智力玩具。它联系着 三国演义 里一个故事：东汉时代，曹操在赤壁打了败仗，好不容易才从华容道上逃了出来。它有一个带二十个小方格的棋盘，代表华容道。棋盘下方有一个两方格边长的出口，是供曹操逃走的。棋盘上共摆有十个大小不一样的棋子，它们分别代表曹操、张飞、赵云、马超、黄忠和关羽，还有四个卒。棋盘上仅有两个小方格空着，玩法就是通过这两个空格移动棋子，用最少的步数把曹操移出华容道。 COMPANY LOGO 这个玩具引起过许多人的兴趣，大家都力图把移动的步数减少。据国外资料声称，美国数学家马丁 加德纳已经创造了步数最少的世界记录： 81步。 COMPANY LOGO 古代玩具 玩具的雏形 九连环 起源于古代民间，在明代得到普及，至清代，上至士大夫下至妇孺童叟都喜欢玩九连环。 红楼梦 第七回中还有一段关于九连环的叙述：谁知此时黛玉不在自己房中 ,却在宝玉房中大家解九连环顽 。九连环被西方认为是人类发明的最奥妙的玩具之一，其奥妙在于开解方法的巧妙和复杂，引人之处在于游戏过程中环环相扣的连续性。 COMPANY LOGO 中国的古代玩具 饮水鸟 COMPANY LOGO 古代玩具 玩具的雏形 观赏玩具： 指那些以装饰为主要功能的玩具，包括各种材料的雕刻玩具、塑形玩具 。 阿福 ：是惠山泥人中家喻户晓的形象。关于其起源还有一段“阿福降狮”的传奇故事。传说从前惠山上有一种妖狮，专门吃小孩子，后来来了两个法术高明的神仙，叫“沙孩儿”，降伏了妖狮，从此给人们带来幸福和安宁。人们为了纪念他们，用泥土塑出他们的形象，取名“阿福”，家家供养。除了怀抱金毛大青狮的阿福造型外，还有“团阿福”、“小阿福”、“扑满阿福”等，均是惹人喜爱的儿童玩具。 返回 COMPANY LOGO 古代玩具 玩具的雏形 拨浪鼓 ：是低幼儿童的玩具，主体是一面小鼓，两侧缀有两枚弹丸，鼓下有柄，转动鼓柄弹丸甩动击鼓发声。鼓身可以是木的也可以是竹的，还有泥的、硬纸的；鼓面用羊皮、牛皮、蛇皮或纸制成，其中以木身羊皮面的拨浪鼓最为典型。 COMPANY LOGO 近代玩具 玩具的发展 到了 近代 ，随着工业化水平的提高，玩具生产也由小型手工业逐渐扩大为一个产业 。不仅原来的玩具有很大的发展，而且不少有着时代标志性的玩具也纷纷出现，比如像小型蒸汽火车、小汽车、仿真枪，各式玩具武器等等。资本家们为了能更大限度的获取利润夺取市场，在玩具质量上和技术含量上下了很大的工夫。为玩具的多样性，大发展奠定了坚实的基础。 COMPANY LOGO 近代玩具 玩具的发展 工业革命后 ，纺织工业迅速成为发展最迅速的产业。大量的毛绒玩具，线布玩具被投入市场，并获得巨大成功，受到了广泛的儿童及家长的好评。因此风靡全世界，现在毛绒玩具依然是玩具市场上极为重要的一部分。 COMPANY LOGO 近代玩具 玩具的 发 展 随着塑料工业的发展，塑料玩具逐步走入历史舞台并逐渐兴盛，走俏于孩子之间，橡胶做的体育运动类的玩具也在孩子们之间兴起，孩子们的生活中的物质娱乐享受的渠道越来越丰富，逐渐走向多样化。 一些富有更广泛主题的玩具及一些大型玩具的出现也带动了周边经济的发展，尤其是给公园创造了更富有娱乐气氛的环境。 返回 近代玩具 玩具的发展 COMPANY LOGO 现代玩具 科技与娱乐的完美结合充满新奇的玩具世界 启蒙教育逐渐被重视 ,幼儿玩具成为玩具城耀眼的名星 以下是某儿童的一些玩具 . COMPANY LOGO COMPANY LOGO COMPANY LOGO COMPANY LOGO 现代玩具 科技与娱乐的完美结合充满新奇的玩具世界 从上面几组图可以看出随着社会的进步及物质日益丰富的生活 .儿童也从中获得很多快乐 .玩具也日趋主题化 ,达到了多样化的一个新的境界 .玩具产业的蓬勃发展必定可以成为今后经济发展的一个很重要的部分。 COMPANY LOGO 现代玩具 科技与娱乐的完美结合充满新奇的玩具世界 玩具消费的一组数据 我国是全球最大的玩具制造国，也是潜在的玩具消费大市场。全球约有的玩具是在中国境内生产的。目前，我国已有玩具生产企业近家，从业人数已发展到多万人。我国玩具行销多个国家和地区。据国家海关总署统计，去年我国玩具出口额达到亿美元，比上年增长了，占整个轻工行业出口总额的一成。据中国玩具协会理事长石晓光近日在上海介绍，我国同时也是潜在的玩具消费大市场。去年，我国共进口玩具亿美元，比年增长成。 COMPANY LOGO 现代玩具 科技与娱乐的完美结合充满新奇的玩具世界 高科技玩具的异军突起带着第三次科技革命的成果 ,玩具也日趋高科技化 .固有人说玩具是科技的微缩 .是个迷你的世界 . 它会叫会跳，如果你用手抚摸它的脊背或是毛绒绒的小脑袋，它还会兴奋地摇头摆尾，可是如果你把它一脚踢翻，它就会大叫着表示不满 请别误会，我们正在说的并不是真的宠物狗或宠物猫，它是装着传感器、微型电脑的电子宠物， COMPANY LOGO 三、玩具的种类 ( 一 ) 按来源分可为： 自然玩具、自制玩具、民间传统玩具、现代玩具 （二）按用途分可为： 智力玩具、科教玩具、表演玩具、形象玩具、音乐玩具、娱乐玩具、体育玩具等。 COMPANY LOGO （三）从教育的角度出发，玩具可以分为： 1、认知类玩具 即我们通常所说的益智玩具，它能帮助宝贝学习及建立各种基本概念。如七巧板可以用来认识形状，套套杯可以建立序列的概念，拼图则可以帮助宝贝认识部分与整体的关系等等。它还包括以形状、颜色、关系为线索的配对玩具、有游戏规则的玩具等。 2、语言类玩具 可以促进宝贝听觉发展、语言学习、组织能力及写前练习的玩具。如各种故事类音像制品、故事图卡、画板等。 COMPANY LOGO 3、科学类玩具 可以吸引宝贝观察、比较、收集、分析的玩具。除了满足或引发宝贝的好奇心，也为宝贝提供对各种事物进行观察、分析，收集资料、动手等机会。如万花筒、动植物标本等。 4、动作类玩具 锻炼宝贝大肌肉及身体各部分协调能力的玩具。如推车、拉车、脚踏车、球等。 COMPANY LOGO 5、操作类玩具 让宝贝手指小肌肉更灵活，促进手眼协调的玩具。如串珠、套盒、积木、插塑等。 6、社会类玩具 让宝贝能够模拟成人世界，学习生活技巧，有更多机会认识自己身边环境并吸收相关生活经验的玩具。如洋娃娃、填充玩具及各种能玩 “ 娃娃家 ” 的玩具。 COMPANY LOGO 玩具的未来会更好 种类繁多的玩具给人们尤其是儿童带来了无穷的乐趣，相信玩具的未来像冉冉升起的太阳会更加丰富多彩 COMPANY LOGO 第二节 玩教具的制作 COMPANY LOGO 一、自制玩教具的意义 自制玩教具是幼儿通过自身的感官与自然的或与科学有联系的物质材料相互作用，获取信息、发现问题和实际操作的科学技术活动。它特别强调幼儿的操作过程。幼儿科技活动的开展，需要良好的心理环境和多种多样的有结构的物质材料，需要教师的鼓励和幼儿的积极参与。因此，自制玩教具在幼儿科技活动中占有特殊重要的地位。 COMPANY LOGO 二、制作玩教具的材料 制作玩教具就是幼儿在教师的指导下，用纸、布、泥、针线或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具，使幼儿在这种动手动脑的活动中理解简单的科学原理，掌握粗浅的科技知识和操作技能。 COMPANY LOGO 三、制作玩教具的原则 1、科学性原则 2、直观性原则 3、渐进性原则 4、积极性原则 5、因材施教的原则 COMPANY LOGO 四、制作玩教具的过程 幼儿对客观世界的认识刚刚开始，对周围的一切都感到新鲜、好奇，但受到年龄的限制，还不可能理解那些抽象的科学知识的概念、原理、内在规律等。制作玩教具的目的主要是培养幼儿正确的科学感知，发展幼儿的观察、思维、想象等能力，而这一切都和动手操作相关。幼儿科技制作活动中，可以运用科学的方法和手段，将客观存在的事物或现象表现出来。通过制作活动，使幼儿正确地认识世界，为逐步树立唯物主义世界观奠定基础。 COMPANY LOGO 第三节 玩具的选择与儿童的 年龄特点 COMPANY LOGO 1、婴儿 4个月后手掌才能开合自如，他们开始喜欢玩手。这时应提供不易敲坏的玩具，供婴儿双手去敲打，让触觉刺激双手的皮肤及肌肉关节，分别输入左右大脑，使两者有机会交换信息，帮助宝贝建立身体两侧的协调。 2、触觉尖锐的玩具会使宝贝的神经趋于紧张，产生不愉快的感觉；柔软的玩具则会使宝贝的神经松弛，产生舒适安详的感觉。所以，当宝贝情绪激动或无法入睡时，让他抱着柔软的玩偶或布娃娃，就会使他原本兴奋的神经逐渐松弛下来。 3、刚会走的宝贝喜欢能配合他们两只小腿四处游走的玩具。如小推车，或是一个会前后摇摆的木马，它们能帮助宝贝灵活运用四肢。 COMPANY LOGO 4、 2岁宝贝正处于人生第一反抗期，探索世界的强烈欲望和刚刚萌发的自我意识使他变成一个小叛逆加破坏王。反正他什么东西都要拆、要砸，那就给他能拆、能砸的玩具吧，比如锤盒。有些玩具更重要的作用是满足宝贝的心理需求。 5、拼图及组合类玩具，会在无形中培养宝贝的毅力和自信心。一件有趣的玩具还可以养成宝贝专注的好习惯。我们经常会发现，宝贝拿着他们喜爱的玩具一玩就是大半天。 6、需要两人共同玩耍的玩具，可以训练宝贝学习良好的社会性及与人相处的能力。 COMPANY LOGO 第四节 自制玩具 COMPANY LOGO 一、儿童自制玩具的内容 自制玩具一般在大班进行，但在中班可以开展一些简单的自制玩具活动。 中班： 为中班儿童设计的自制玩具课题应是简单易做的，大多由老师画好图样，做成半成品再由儿童粘贴而成。例如做伞，教师剪好伞面的纸样，让儿童在上面装饰后，中间插上牙签即成。另外，还可为中班儿童设计一些用其他废旧物品制成玩具的课题，初步培养儿童运用各种材料制作简单玩具的能力。 COMPANY LOGO 大班： 大班儿童的知识经验逐渐丰富，具备了一定的操作技能。因此，大班儿童要用纸、布、针、线等自然材料以及无毒的废旧材料制作简单的玩具。为他们设计的课题应侧重于让儿童