2014届中考语文单元课时复习课件11

语文 新课标（ YW） 单元复习二 语文 新课标（ YW） 第二单元 复习重点 复习重点 1把握传记文章的特点 (如实事求是、结构完整、线索清楚 )，知道传记的分类。 2掌握传记的一般写法。注意传记中记叙、议论、抒情等表达方式的运用要求。 3能找到传记的线索 (外在线索和内在线索 )，把握人物的思想性格。 4准确概括传记中的事例，理解选材的目的。 5学习传记中人物描写的方法，体会其作用。 6口语交际：自荐担当志愿者。 7综合性学习：学会查找有关资料，并按照一定要求进行整理和加工；学会进行有关的社会调查。 语文 新课标（ YW） 第二单元 基础积累 基础积累 1 给下列加点字注音。 浙江 ( ) 衰落 ( ) 韶山 ( ) 恫 吓( ) 磕头 ( ) 驯服 ( ) 刹那 ( ) 羞 怯( ) 遏止 ( ) 彷徨 ( ) 攒积 ( ) 钦佩 ( ) 衙门 ( ) 膳宿 ( ) 筹办 ( ) 慷慨 ( ) 把 柄( ) 堕落 ( ) 侮蔑 ( ) 沮丧 ( ) 生 涯( ) 滂沱 ( ) 孤 僻( ) 晓 谕( ) 腼腆 ( ) 怡然 ( ) 羞 怯( ) zh shui sho h k xn ch qi png zn qn y shn chu kng bng du w j y png p y min y qi 语文 新课标（ YW） 第二单元 基础积累 2根据拼音写出相应的汉字。 k( )勤 k( )俭 引经据 din( ) 怒不可 ( ) 相 t( )并论 无地自 rng( ) 轻举 wn( )动 jun jun( )( )细流 不解之 yun( ) yu yu( )( )欲试 如醉如 ch( ) 流连忘 fn( ) 雄心 b b( )( ) 克 克 典 遏 提 容 妄 涓 涓 缘 跃 跃 痴 返 勃 勃 3下列有关课文的理解，不正确的一项是 ( ) A 鲁迅自传 一文，作者按时间顺序回顾了自己大半生的经历，包括家庭、工作、求学、创作的情况尽收笔下，重点叙述了自己的求学经历中的三次思想历程。 B 毛泽东的少年时代 节选自美国作家埃德加 斯诺的 西行漫记 。文中运用第一人称手法，重点回顾了少年毛泽东的读书、求学经历，刻画了一个性格执拗、喜欢造反的少年形象。 C 少年爱因斯坦 以时间为序，将爱因斯坦少年时成长的几个小故事串联成文，高度赞扬了他爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研的学习精神。 D 第一千个球 由两个章节组成，两章节间存在因果关系，“第一千个球”是果，“慈父与恩师”是因，这两节的顺序不可以互换。 语文 新课标（ YW） 第二单元 基础积累 B 4阅读知识填空。 (1)传记一般分为 _和 _两种。 (2)传记一般以 _为线索，叙述人物的成长过程。 (3)人物描写方法分正面描写和侧面描写两种。其中正面描写按描写的方面又可细分为 _、 _、_、 _、 _。 语文 新课标（ YW） 第二单元 基础积累 自传 评传 时间 外貌描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写 语文 新课标（ YW） 第二单元 阅读理解 高贵的生命不卑微 朱国勇 他是黑人， 1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。 十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗干 阅读理解 语文 新课标（ YW） 第二单元 阅读理解 净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。 过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”“怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。”“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案， 语文 新课标（ YW） 第二单元 阅读理解 一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！ 回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。 两个月后，机会终于来了。当红电影 霹雳娇娃 的女主演法拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了法拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。法拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。法拉佛西流畅地签上名。 他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“法拉佛西女士，我 语文 新课标（ YW） 第二单元 阅读理解 能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“法拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”通过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。 回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服，没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒 ” 父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间， 他 语文 新课标（ YW） 第二单元 阅读理解 的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界 。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！” 从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫 迈克尔 乔丹！ (选自 读写月报 2011年第 4期，有删改 ) 语文 新课标（ YW） 第二单元 阅读理解 5试分析第段在文章结构上所起的作用？ 答题指导 选文首段在结构上的作用我们可以从两个方面来思考： 一是照应，二是总领下文，为情节的发展作铺垫。 答案 交代了男孩的身份和他的自卑心理，为下文情节展开作铺垫；与结尾形成照应，使得文章结构严谨。 6根据要求，回答下列问题。 (1)文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析。 (2)理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。 答题指导 考查对重点词句的理解。理解重点词语，我们一般从以下几个方面入手：一是联系上下文语境；而是联系选文的主旨；三是辨识本义、比喻义、引申义。 语文 新课标（ YW） 第二单元 阅读理解 答案 (1)第一处 “ 笑了 ” ：女主演法拉佛西被男孩的热情和纯真感染 ， 感到高兴 ， 决定满足男孩的愿望 ， 为他签名 。第二处 “ 笑了 ” ：男孩为实现了自己的 “ 计谋 ” 而感到高兴 。(2)太阳就是信心和希望 。 一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实 ， 使得男孩从自卑的阴影中走了出来 ， 增强了自信 ，对生活 、 对未来充满了希望 。 7父亲三次让儿子去卖衣服，其目的是什么？父亲的用意有何变化？ 答案 通过卖衣服，培养儿子的自信心，使他能走出自卑并明白每个人都是高贵的，从而对生活充满希望。第一次用亲情打动儿子去“试一试”，勇敢地走出第一步 (走出自我)；第二次鼓励儿子思考探索，想办法提高衣服的价值，进一步增强儿子的自信心 (挑战自我 )；第三次进一步激发儿子的潜能，提高儿子对自我能力和自我价值的认识 (超越自我 )。 语文 新课标（ YW） 第二单元 阅读理解 8纵观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”？ 答题指导 文章的标题的主要作用有： (1)交代文章主要内容，揭示（暗示）文章主旨；（ 2）交代事故发生的环境；（ 3）点明行文线索或感情线索；（ 4）确定文章描写对象，确定文章的感情基调；（ 5）交代故事发生的环境；（ 6）设置悬念，吸引读者，富有哲理，引人思考。 答案 生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人 (每个生命 )都是高贵的，不要妄自菲薄 (自卑 )；只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想。 语文 新课标（ YW） 第二单元 阅读理解 9有人认为本文的主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的？请结合文本说明理由。 答案 (示例一 )儿子：通过三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、对生活、对未来充满了希望，这正是文章着力要表现的主题。从开篇和结尾看，文章都是围绕儿子来展开的，对儿子的描写所用笔墨较多。 (示例二 )父亲：父亲是儿子的精神导师，儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领，正因为父亲的精心引导，才使得儿子克服了自卑心理。没有这样的父亲，就不会有充满自信的儿子，更不会有后来名满世界的儿子，儿子的成功实际正是父亲的成功。父亲的身影贯穿三次卖衣服的全过程。对父 语文 新课标（ YW） 第二单元 阅读理解 亲的描写所用笔墨也较多。 (示例三 )父亲和儿子：在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微，父亲是精神引领，儿子是实践验证，互为补充，相得益彰。在情节的展开上，父子两人共同推动情节发展。在所用笔墨上，基本均等。 语文 新课标（ YW） 第二单元 口语交际 根据班上开展的“为本地人物立传”的综合性学习活动，完成题目。 10你准备为他立传的人物是 _，你搜集资料的途径是 _。 (至少写出两种 ) 答案 人物略。上网、采访有关专家等。 11你家乡的历史名人纪念馆 (名人自定 )招募志愿者做假日讲解员，你去应聘，该怎样对纪念馆馆长推荐自己？ 答案 示例：馆长您好。我来应聘做咱们纪念馆的假日讲解员。我对 (名人 )的生平史料十分感兴趣且非常熟悉，业余时间我阅读了大量有关他的资料。同时，我的口齿清楚，声音 口语交际 语文 新课标（ YW） 第二单元 口语交际 响亮，曾多次在学校举行的演讲比赛中获奖。另外，我非常希望通过这一业余活动锻炼自己的社会实践能力，也为社会献出自己的一份力量。衷心希望您能给我这次服务社会的机会，谢谢！ 12以下是百度百科中有关苹果公司创始人乔布斯的一段介绍，请概括乔布斯成功的原因。 乔布斯从小就很迷恋电子学。一个惠普的工程师看他如此痴迷，就推荐他参加惠普公司的“发现者俱乐部”。这是个专门为年轻工程师举办的聚会，每星期二晚上在公司的餐厅中举行。就在一次聚会中，乔布斯第一次见到了电脑，他开始对计算机有了一个朦胧的认识。 语文 新课标（ YW） 第二单元 口语交际 在上初中时 (1976年 )，乔布斯在一次同学聚会上，与斯蒂夫沃兹尼亚克 (Steve Wozniak)见面，两人一见如故。斯蒂夫 沃兹尼亚克是学校电子俱乐部的会长，对电子有很大的兴趣。 19岁那年，乔布斯只念一学期就因为经济因素而休学，成为雅达利电视游戏机公司的一名职员。他常常与沃兹尼亚克一道，在自家的小车库里琢磨电脑。他们梦想着能够拥有一台自己的计算机，可是当时市面上卖的都是商用的，且体积庞大，极其昂贵，于是他们准备自己开发。制造个人电脑的必需品是微处理器，可是当时的 8080芯片零售价要 270美元，并且不出售给个人。两个人不灰心，仍继续寻找，终于在 1976年