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文档简介
教学资料参考范本幼儿园小班数学给图形宝宝排队活动教案 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标: 1、初步掌握图形间隔排序的规律。 2、会按一定的顺序进行排序。3、培养幼儿思维能力及动手操作能力。活动准备: 1.经验准备:小朋友已会按从大到小,从小到大排列。2.材料准备:人手一份操作材料、粘纸。重点难点: 1.在教师引导下找出图形排序规律。2.按一定顺序排序。活动过程: 一、红黄椅子间隔排队,引起幼儿活动兴趣。师:宝宝们,你们看,今天的小椅子也穿上了漂亮的衣服,有什么颜色呀?那我们一起来说一说,好不好呀?幼:红色、黄色、红色、黄色.师:黄椅子和红椅子一个跟着一个排排队,好看吗?师:图形宝宝也想像它们这样一个跟着一个交替排排队.二、图形排队,找出图形排序规律。1请小朋友找条小椅子轻轻地做下来,图形宝宝来啦!2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)3、教师边放圆形边说:圆形宝宝请你排在小花后面,圆形宝宝后面跟着谁?同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上,三角形宝宝后面跟着.出示圆形4、圆形宝宝请你跟紧三角形哦夷,圆形后面会跟着谁呢?你们猜会是谁?(三角形)5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀?(一个跟着一个)6、一个跟着一个,谁跟着谁呀,三角形跟着谁呀,我们一起来说一说好吗?(伸出小手说)7、谁排在最前面呀,圆形后面跟着谁呀,教师指幼儿念完,教师继续念空位的图形,哎呀,糟了,还有两个宝宝掉队了,我得赶紧把它找回来。8、手拿圆形和三角形,这两个调皮的宝宝,一起跑出来了,谁能帮助它们呀,像前面的圆形宝宝这样,一个跟着一个交替的排。9、请幼儿来操作,并集体检查。三、.游戏“什么图形不见了”1、记住它们怎么排排队的吗?小眼睛遮住,不许偷看哦,师将圆形藏入口袋。哎呀呀,哪个调皮的图形宝宝藏起来了?2、集体检查,跟着幼儿找一找,边指边念。我们一起把它喊回来好吗?圆形宝宝快回来?3、小眼睛闭起来,请一幼儿将图形宝宝藏好,哎呀,这次哪个调皮的图形宝宝不见了?我们一起来找一找,把它喊回来,集四、儿操作“图形宝宝来排队”1.师:哎呀,玩到现在一直都是谁排在前面呀,三角形宝宝有一点点不开心了,它说圆形宝宝我也想排在最前面,你能让我排在最前面吗?2、师:圆形宝宝说,好吧,就让你排在最前面,不过要请你排在小红花后面,后面的宝宝都要跟着你一个跟着一个交替排。3、师:们猜三角形宝宝后面是都排在什么上面。你们想不想帮助它们重新排一排?4、师:看一看上面有什么,长线是让谁站在上面的呀,帮助谁排
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