（音乐学专业论文）论女声的声部鉴定.pdf

目录 中文摘要一 英文摘要 引言 ( 1 ) ( 1 ) 第一章声部的划分( 4 ) 第一节女高音一 第二节次女高音 第三节女中音 第四节女低音 第二章声部鉴定的方法一 第一节音色分辨一 第二节音域分辨 第三节换声区分辨 第四节生理性分辨 一、声带测量 二、体貌特征 ( 4 ) ( 5 ) ( 6 ) 三、其它因素 ( 一) 音调高低 ( 9 ) 一( 1 1 ) 一( 1 1 ) ( 二) 腭拱形状( 1 2 ) 第三章女高音与次女高音的鉴定方法对比( 1 3 ) 第一节胸声区一( 1 3 ) 第二节混声区一( 1 4 ) 第三节头声区一( 1 5 ) 第四章声部鉴定中需要注意的相关问题( 1 6 ) 第一节明确自声定位一( 1 7 ) 第二节声乐教师的认知( 1 7 ) 第三节变声期与生理期一( 1 8 ) 第四节歌唱中自我感受一 结语一一 主要参考著作及文献 ( 1 9 ) i1r- 武汉音乐学院硕士研究生学位论文周娟论女声的声韶鉴定 摘要 随着声乐教学的深入研究和长足的发展，声部鉴定工作已经越来越受到人们的 重视，声部鉴定的准确与否直接关系着学生的成长与艺术生命的未来。因此，本文 就歌唱教学中声部鉴定环节问题进行探讨，重点研究女声的声部鉴定及其相关问题。 本文将通过音色分辨、音域分辨、换声区分辨以及生理性分辨等方面来论述女声不 同声部的鉴定方法，并通过比对不同声区( 胸声区、混声区、头声区) 的发声方法 和嗓音辨析，来区分女声中容易混淆的女高音与次女高音。笔者重视嗓音条件的医 学判断，并根据不同嗓音专家提供的声带长度提取了声部鉴定与声带长度对应的参 考值。本文希望通过对声部鉴定的具体方法、流程和特征的阐述与剖析帮助女性声 乐艺术表演工作者全方位、多角度的鉴定自己的声部特征，使她们在声乐演唱事业 上大放异彩。 关键词：声部鉴定音色音域换声区医学鉴定 s u m m a r y w i t ht 1 1 ed 印t ho fv o c a lm u s i ct e a c h i n ga n ds u b s t 觚t i a ld e v e l o p m e n t ，v o i c e i d e n t i f i c a t i o nh a sb e e nm o r e 龃dm o r ea n e n t i o nh 2 u sb e e np 2 l i d ， t l l ee x a c ti d e n t i f i c a t i o n o fv o i c e si sd i r e c t l yr e l a t e d 谢lm eg r o w 也o fs t u d e n t sa 1 1 d 也ea m s t i c1 i f eo fm e 如t u r e t h e r e f o r e ，n l i sa r t i c l eo nm et e a c l l i n go fv o i c e ss i i l 西n gt h ei s s u eo fi d e m i f i c a t i o no f a r e a so ff o c u so ft 1 1 es h o w sv o i c e s a n di d e n t i f i c a t i o no fr e l a t e di s s u e s 。t l l i sw i l ls o m l d r e s o l u t i o 玛瑚g er e s o l u t i o l l ， i d e n t i 母a r e a s f o rs o u r l da n dd i s t i i l g u i s hb e t w e e n p h y s i 0 1 0 百c a la s p e c t st od i s c u s st h es h o wm e t l l o d so fi d e i 】- t i 研n gt h e d i f f e r e n tv o i c e sa n d s o u n dt h r o u 曲t h ed i a e r e n ta r e 嬲t l l a nm es o u n dw a yt 0d i s t i i l g u i s hn l ef e m a l e 丘d m c o n m s e ds o p 砌oa n dm e z z os o p r 姐o 。t 1 1 i sp a p e r 妇st 0i d 翎矗匆o nm ev o i c e so f s p e c i 丘cm e 也o d s ，p r o c e s s e sa i l df e a ：t u r ea i l a l y s i so f h e l pf o rw o r k e r si nt h ef 色m a l ev o c a l p e r f o n n a n c e sa 1 1r o u n dv i e wo ft h ei d e n t i f i c a t i o nc h a r a c t e r i s t i c so fm e i rv o i c e ss om a t m e ys 1 1 i n ei nt h es o n gs i i l 百n gc a r e e r 。 l q yw o r d s ：v o c a la p p r a i s a l t o n ec 0 1 0 rv o i c er a n g e b r i d g ：i 工l g a r e a p h y s i o l o 百c a l 印p r a j s a l 1 武汉音乐学院硕士研究生学位论文 周娟 论女声的声部鉴定 引言 声乐艺术是一门独具魅力的艺术形式，它将人声这一乐器的潜能发挥至i j 了极致。 这门艺术与其他器乐演奏的表演艺术是不同的。歌唱乐器的主体一声带也可称它 为声音的震源体。它长在人的身体内部，不同于其他乐器能够肉眼看得见，手摸的 着。通常乐器的好坏是由乐器的制造者通过选择优质材料加上制造者的精细制作技 巧而定的，但是歌唱的“乐器”不能由人们任意选择，它天生地生成在人身体的内 部。每个人的声带构造都是不同的，主要区别于声带的长、短、厚、薄、粗、细等 差异导致每个人的声音特点截然不同。 在声乐艺术范畴中，各种唱种都存在着行当的分类与确定问题。我国的戏曲艺 术是以剧中人物的性格，性别、扮相、身份、年龄等因素及音色和唱法，戈0 分为生、 旦、净、末、丑五类行当。它是以剧中人物的性格分类，是带有性格色彩的表演程 式的分类系统，同时也具有根据嗓音条件和特点区分角色的性质。欧洲歌唱艺术发 展成熟的标志之一就是以演唱者的声音特点进行声部区分和角色分类的。早在1 8 世纪，意大利著名声乐家曼奇尼就把人声分为女高音，女低音，男高音，男低音四 个声部。目前合唱仍以这四个声部八个分声部为组合形式。随着歌唱艺术的不断发 展，又将人声进一步划分为：女高音，女中音，女低音，男高音，男中音，男低音 六个声部，同时在同一声部中又划分出不同的声音类型，如将女高音划分为：抒情 型，戏剧型，花腔型等；男高音划分为抒情型，戏剧型等。还有一些“交叉型”声音 类型，如抒情花腔型，戏剧花腔型等。 在声乐艺术学习与教学中，教师与学生都不可避免的会碰到声部鉴定的问题， 学生适合于哪一个声部的演唱，应该朝着什么样的演唱方向发展，教师如何选定适 合学生歌唱的曲目等一系列问题时常困扰着歌唱者。声部划分的正确与否，确定一 个人的声部、声种是否符合本人的实际条件，它事关他声音的塑造是否能够扬长避 短，进而事关一个演唱者歌唱事业的成败。 在实际声乐教学中，声部鉴定失误的现象屡有发生，比如著名意大利男高音歌 唱家卡鲁索，在学习男高音之前一直是唱男中音的；我国著名女中音歌唱家邓韵， 在学习女中音之前一直是唱女高音的，曾经一度造成双侧声带小结，失去演唱能力， 2 武汉音乐学院硕士研究生学位论文 周娟 论女声的声部鉴定 在转换声部之后，才在声乐演唱上取得了较大的成就。由于笔者在学习声乐的过程 中也遇到过类似问题，并为此花费了大量的时间和精力，给声乐学习带来了许多影 响和阻碍，因此深感声部鉴定问题对于声乐学习者的重要性。 人声各种类型是客观的存在，是不以歌唱者本人的愿望而转移的。只有尊重客 观事实，根据本人所具备的嗓音条件去进行训练，才能有较快的进步。如果违背客 观规律，即使再怎样用功努力，其结果也往往是事倍功半，甚至还有可能会给声带 造成伤害，形成嗓音上的一些难以弥补的疾病，以致于断送歌者的前途。对于每一 个从事歌唱艺术的人来说，正确认识并全面了解声部鉴定的方法，是非常有必要的。 特别对于声乐教师来说，在对学生进行声乐技巧指导的同时，科学、认真的对学生 的声音进行声部上的分辨、确认，像伯乐相马一般去仔细甄别学生的嗓音潜质，去 细致研究学生的嗓音特点，最后才能发掘学生的艺术才能和歌唱优点，帮助学生走 上歌唱事业的成功之路。 现有的涉及到声部鉴定的论著有：美国维克托亚历山大菲尔兹著训练歌 声，由上海音乐出版社2 0 0 3 年出版；李维渤译歌唱一机理与技巧，由世界图书 出版社2 0 0 0 年出版等，这些声乐专著中有相关声部鉴定的章节。另外，郭丽亚发表 在浙江师大学报1 9 9 6 年第1 期的歌唱声部的鉴定、廖宁杰发表在艺海 2 0 0 8 年第2 期的声乐教学中男高音的鉴定与训练；顾景梅1 9 9 5 发表在淮北煤 师院学报上的女中音的声部鉴定和声区统一等论文，是有关声部鉴定的专业 文章。笔者发现，这些资料的声部鉴定多立足于对某一个声部的独立研究，缺乏整 体性和比较性，对于声部之间的联系和区别不能做到清晰的梳理和认识，因此本文 选择针对女声歌唱群体中的声部鉴定以及女高与次女高鉴定方法的对比来进行研 究。 武汉音乐学院硕士研究生学位论文周娟论女声的声部鉴定 一、声部的划分 在进行嗓音鉴定工作之前应首先明确声乐艺术领域中对于人声的分类定义，弄 清女声各个声部的准确定位，从而使嗓音鉴定工作做到尽可能的精准。 ( 一) 女高音( s o p r a n o ) 她们按音色、音区等不同特点分为： 1 抒情女高音：深情、宽广、流畅、大气，多用来表达对爱情的向往和对美好 事物的赞美之情。 代表作品如普契尼的歌剧图兰朵中的柳儿，莫扎特费加罗的婚礼中的 苏珊娜，以及比才卡门中的米凯拉；中国作品有我爱你，中国、大森林的 早晨、我和我的祖国等等；代表人物有女高音歌唱家芮娜塔苔巴尔迪、维多利 亚安杰莱斯、伊丽莎白施瓦科夫；以及中国女高音歌唱家黄友葵、喻宜萱、鞠秀 芳等等。 2 花腔女高音：音色灵巧通透、善于快速的装饰音群，音量较小但穿透力强， 音域是女高音里最高的。 代表作品有俄国作曲家阿里亚比耶夫的夜莺，意大利作曲家贝尼迪克特的声 乐变奏曲威尼斯狂欢节，威尔第的歌剧弄臣中吉尔达的咏叹调亲爱的名字， 以及中国作品七月的草原、玛依拉变奏曲等等。代表人物有女高音歌唱家琼 萨瑟兰、佳丽库奇，莉丽琼斯、中国女高音歌唱家有周小燕、迪里拜尔、张丽萍 在占 号芋o 3 戏剧女高音：音色相对粗犷，但坚实有力，爆发力强，听觉上给人强势的感 觉，音量是女高音里最大的。 代表作品有马斯卡尼乡村骑士中的桑杜扎，瓦格纳特里斯坦与伊索尔德 中的伊索尔德，还有最著名的戏剧女高音角色普契尼图兰朵中的图兰朵公主， 中国代表作品有黄河怨等，代表人物有女高音歌唱家莱昂汀普莱斯、阿斯特里 德瓦内，以及中国女高音歌唱家马玉涛等。 在女高音中还有兼有抒情女高音与花腔女高音特性的抒情花腔女高音，代表角 色有古诺罗密欧与朱丽叶中的朱丽叶，理夏德施特劳斯阿里阿德涅在纳克索 斯中的侧宾尼塔，奥芬巴赫霍夫曼的故事中的奥林匹亚等。此外，还有戏剧 4 武汉音乐学院硕士研究生学位论文 周娟 论女声的声音区鉴定 性很强的戏剧花腔女高音角色如：莫扎特魔笛中的夜后，后宫诱逃中的康斯 坦茨，威尔第纳布科中的阿比盖勒等。 ( 二) 次女高音( m e z z o s o p r a n o ) 从意大利文翻译的次女高也可译为女中音，两者同属于一个范畴。次女高音的 音色界乎女高音及女中音之间，演唱音高高度与女高音相比略逊一筹，他们拥有较 暗沉的音色，高音厚实、有力，中声区声音特别丰满圆润。代表角色有：威尔第歌 剧阿依达中的阿姆内丽丝公主，罗西尼的歌剧塞维利亚的理发师中的罗西 娜，比才的歌剧卡门中的卡门等等。代表人物有：意大利歌唱家瑟思莉巴托丽、 瑞典“次女高音之王 冯奥特、德国歌唱家路德维希。 ( 三) 女中音( m e z z os o p r a n o ) 女中音又可分为较高和较低的两种。较高的女中音基本等同于次女高，由于音 色和演唱特点也可称为花腔女中音，而较低的女中音才是真正的女中音，又可称为 抒情女中音。音色则接近女低音，在美声唱法最注重的宽、厚、亮的音色质地中， 女中音更注重的是宽和厚。代表角色有：瓦格纳尼伯龙根的指环中的艾尔达、 圣桑的歌剧桑松与达丽拉中的达丽拉、多尼采蒂的歌剧宠姬中的莱奥诺娜 等等。中国代表作品有：美丽的草原我的家、月光下的凤尾竹、吐鲁番的葡萄 熟了等。代表人物有：女中音歌唱家简尼特贝克、玛丽琳霍恩，特丽莎贝尔冈 扎、中国女中音歌唱家邓韵、梁宁、杨光等等。 ( 四) 女低音( a l t o ) 由女低音演唱的角色在歌剧中不为多见，通常不是主要角色。其声音较女中音 更加宽厚、坚实、浓重、深沉。1 6 、1 7 世纪由男声演唱女低音，称为高男高音。而 当时只有在喜剧性表演时才被安排使用。代表人物有：奥地利女低音歌唱家e 舒 曼海因克；英国女低音歌唱家d 克拉拉巴特，英国女低音歌唱家凯瑟琳费丽尔 等等。代表角色有：韦伯的歌剧奥伯龙中的国王侍从；罗西尼的歌剧湖上美 人中的马尔科姆；唐尼采蒂夏摩尼的琳达中的彼罗托等等。 武汉音乐学院硕士研究生学位论文 周娟 论女声的声部鉴定 二、声部鉴定的方法 ( 一) 音色分辨 在女声的几个声部当中，音色最为明亮的就是女高音声部了。从听觉上来说， 女高音给人的感觉是具有年轻人的活力和强烈的穿透力。以几个不同的女高音类型 来看，抒情女高音具有流畅、深情、优美、宽广、秀丽、柔和的声音特点，音色丰 富、明朗，善于表达细腻而富有诗意的感情，擅长演唱优美抒情，大气，舒缓的歌 曲；戏剧女高音音色较为浓厚，力量感和爆发力更强，音量是女高音里最大的，能 表现激动，强烈的情绪，适合演唱有人物角色，故事情节，音乐线条对比突出的作 品，善于演唱戏剧性的咏叹调；花腔女高音在女高音里面是音色最为明亮，集中， 轻巧，灵活而富有弹性的，有着繁花似锦的灿烂音色，在演绎花腔段落的时候有类 似于鸟叫的感觉，对于跳音，颤音的演唱更加得心应手。花腔女高音细若游丝般的 声音轻灵、清澈、亮丽、利落、穿透力特别强。善于演唱快速，跳动的旋律和装饰 性的华丽乐段，多演唱抒发理想和爱情的作品或表现欢乐的，热烈的情绪。 次女高音相对女高音来说音色要稍为暗沉，从音色上来说，它的高音没有女高 那么明亮通透，但是却厚实有力，在中声区声音更加饱满、结实，兼具了女高与女 中的声音特点为一体，听觉上给人以踏实稳重的感觉，比较接近于戏剧女高音的音 色。在作品中也以饰演稍微年长的女性多见，或者是歌剧中男扮女装的反串角色。 女中音声部音色是宽厚、温暖、柔和的；是圆润、丰满、深情的；是醇郁、豪 放而又自然地，具有很强的声音力度。它既有女高音音色的光泽性，又有女低音宽 厚的音色特点，具有深厚的情感色彩和震撼性、感染力的戏剧效果。抒情女中音声 音柔美、光滑，如天鹅绒一般平静、流畅，类似于中音提琴的音色；而花腔女中音 兼具了女高与女低两个声部的特色，相对抒情女中音来说，更为灵活，表现力更强， 高音雄浑，明亮，低音深沉、厚重，在花腔段落时，音色自然而华丽，柔亮而细腻。 女低音声部在女声声部中比较少见，相对女中来说音色更加宽厚、坚实、浓重、 深沉，比较接近于男中音的声音特点，常被歌剧中用于扮演老妇人或男性角色。 用意大利著名男中音歌唱家基诺贝基先生的话讲：“决定一个人的声部的关键， 在于他的音色，而不是在于他的高音能唱多高，低音能唱多低。 高音的音色明亮， 音质纯净华美；低音的音色混暗，深沉丰满。当然，也有的歌者在没有掌握歌唱技 巧以前，音色可能还没有完全展现出来，这个时候就要一方面积极纠正发声方面的 6 武汉音乐学院硕士研究生学位论文 周娟 论女声的声部鉴定 问题，另一方面还要参考其它各方面因素，等到发声方法解决了以后，再确定声部 也不迟，不然的话，很可能作出错误的判断。 ( 二) 音域分辨 每个声部都会有自己的演唱音域，想要区分不同的声部，就要看演唱者的音色 在哪一个音域里是发挥得最自如，最得心应手。 从音域上来看，通常女高音的音域是从c 1 到c 3 ，甚至d 3 、e 3 或更高。不过在花 腔女高音的领域里，高音可以扩展到，而且随着声乐艺术的不断发展，音高的极 限在不断的被打破。次女高的音域比女中略低，一般是b 到b 2 。女中音的音域通常 是g 到孑，发音能力强的可到a 2 以上。女低音是女声中最低的声部，音域通常是e 到f 或f z 以上。 一般来说，每个不同声部的人都可以达到自己的有效音域，如果将人声的有效 音域完全加起来，从最低音到最高音，可能要达到四个八度。而每个声部只能完成 其中的一部分音域的表现任务，也就是说，在这一部分音域里，她的声音是最好、 最自然、也最能表现个人声音特质，而不是单一的看是否能够唱得多高或者多低来 判断声部。在对声部进行划分和鉴定的时候，就要通过声音在某一个音域的倾向性 来进行判定。例如戏剧女高音与女中音有时会难以辨别，这时候就要看声音的灵活 度是倾向于高音还是中音，高音声部在向上发展音域时表现了高音区的灵活性，演 唱自如，音色愈加集中明亮，而到中低声区时音色黯淡，声音虚弱无力；中音声部 在中低声区时，声音浓厚结实，圆润丰满，而到高音区时力不从心，音色破裂粗糙。 有一种特殊情况，即有些人在经过一段时间的声乐训练与学习之后，音域可以 得到扩宽，在中低音区和高音区都可以有比较好的表现，这个时候就要区别对待， 不能急于下结论，需要经过较长时间的观察和听辨，通过学习与演唱不同类型的作 品反复揣摩与对比，找到声音在某一个音区里最好的表现。笔者在进行声部鉴定的 过程中遇到过一种情况，即单一的以音域的高低来判定声部，从而造成学习的困惑 和迷茫。 还有一些具备超常嗓音条件的人，可以超越自己的音域，例如著名女高音歌唱 家玛利亚卡拉斯，可以胜任抒情、戏剧、花腔以及女中音，音域可以达到三个八 度甚至更高。还有著名女中音歌唱家切其丽雅巴托丽，她的音域十分宽广，既能 7 武汉音乐学院硕士研究生学位论文周娟论女声的声部鉴定 演唱女中、次女高的作品，也能胜任花腔女高音：又如著名的女高音歌唱家玛丽琳嚯 恩，她可以从女低音的音域很流畅的唱到女高音的音域。这类全能型的歌唱家，是 世界声乐史上的奇才。 但是，在确定歌者声部的时候，不能完全以音域来作为标准，因为大部分没有确 定声部的歌者，都可能是初学者，或技术上不成熟者，他们很难达到规定的音域。 所以音域的高低不是判断歌者声部的唯一标准，而只能是一个重要的依据。 ( 三) 换声区分辨 在进行声乐学习却没有系统的训练过换声区的歌唱方法的时候，不同的声部在 进行作品演唱时，都会遇到换声区的问题。即在不同的音区转换时，会有某几个音 出现类似“断层”的现象，声音发虚，气与声不能很好的结合，音色也会发生变化， 这种断层的“音坎”，就是换声点。在进行声部鉴定的时候，以换声点为界，就可以 判定各自的声部归属。声部不同，换声区和换声点的位置也不同。一般来说，女高 音的高声区换声点在产，低声区换声点在一；女中音的高声区换声点在e 2 ，低声区 换声点在e 1 ；女低音的高声区换声点在c 2 ，低声区换声点在c 1 。如谱例所示： 谱例1 女高音： 第一换声点：f ：或；f t 第二换声点：f 2 或f 女中音：( 第一换声点：f 或，f ，第二换声点：p e 2 或e 2 ) l 殳豫暂：第一换声点：f 1 或e ，第二换声点：。c ：或c 。) l 一馁啻l 二j l 一十镕莲jl 羲声区- j 换声点的音高位置是声部鉴定的又一重要依据。值得注意的是，这一方法仅适 用于在进行声乐学习的初期，或者没有开始进行换声区发声技巧之前，因为随着声 乐发声技巧的学习，换声区声音“卡壳 现象是可以得到解决的。如果在这个学习 过程完成之后，以换声区来进行声部鉴定则是不严谨和不规范的，会给声部划分带 8 武汉音乐学院哩圭堑窒生堂位论文 周娟 论女声的声音匿鉴定 来一定的困难，有可能导致声部鉴定的失误和偏差。 ( 四) 生理性分辨 在声乐学习开始之前，每个歌者应对自己的声音条件有一个科学的了解和认识。 在有关声部鉴定的方法中，医学鉴定是最直接、也是最快速的途径。它可以通过医 疗器械直接对人的声带进行观察和测量，通过得出的数据，了解声带的长、宽、厚 以及声道长度，并结合人的体貌特质、脖子长短等等方面来进行声部鉴定。现代科 学技术的发展，已有很多光电仪器和影像技术用于嗓音鉴定。常见的就有喉镜检查、 动态喉镜检查、硬管望远镜检查、纤维喉镜检查、手术显微内镜检查、x 线拍片检 查、光谱图分析、点生理检查等检查方式。这些仪器不仅能检测喉头的大小、声带 的长短、厚薄、宽窄、会厌的大小宽窄、喉咽腔的构成形态等，并以此作为声部鉴 定的重要依据外，还能及时发现声带器官的生理与病理变化，为治疗嗓音疾病提供 准确依据。 ( 1 ) 声带测量 1 9 5 5 年，西班牙声乐家加西亚在总结前人经验的基础上发明了间接喉镜，即通 过反光镜观察喉部结构的倒影来检查喉腔，以临床观察和研究人在发声时的生理变 化。在前苏联时期，有学者对声部问题做过研究。前苏联康他洛维奇所著的有关 确定音域的意见中提到波蒂依医生用特殊的、带有刻度的喉镜来测定声带的长度 和厚度，见表1 ： 表1 ： 声部声带长度( 毫米) 抒情女高音1 1 1 2 花腔女高音1 0 1 1 女中音 1 2 1 4 女低音1 5 1 6 9 武汉音乐学院硕士研究生学位论文 周娟 论女声的声部鉴定 我国学者自五十年代后期也开始了对声部问题的研究。最早发表有关艺术嗓音 医学论文是我国艺术嗓音医学奠基人、著名的嗓音医学专家冯葆富主任医师在他的 发声生理和歌喉保健问题( 1 9 5 7 年) 一文中首次提到了“声部鉴定 的问题，并 通过对9 5 名歌唱演员的嗓音调查，证实了声带大小与声部的关系问题；随后f 1 9 6 1 年) 著名耳鼻喉科专家魏能润教授等人利用x 线摄影技术测量了声带的长度，并总 结了声带长度与声部关系为：女高音1 3 1 7 m m ；女中音1 4 1 8 伽咀 。1 9 6 3 年著名耳 鼻喉科专家张华教授首次以声部为题目发表了观测腭拱形状鉴定歌者声部的方 法，认为低音歌者腭拱的深度和宽度最大，高音的特点是其深度最大，中音大小居 中。1 9 8 1 年著名的喉科专家王振亚主任医师在首届全国嗓音言语医学学习班上首 次以声部问题为题目进行专题讲座，并于1 9 9 1 年发表了关于歌唱声部的生理 解剖学和声学特征的研究论文，该论文通过1 2 7 名歌唱演员的声带测量、2 0 名歌 唱演员的声道测量和4 0 名歌唱演员的声谱分析，得出如下的一些结果：女高音声带 长度为1 1 1 7 舢【i l ，女中音声带长度为1 3 1 9 姗 。 笔者认为，通过以上数据，并参照在声乐学习中观察到的声带测量的数据，可 以取得一个平均值作为声部鉴定的参考值。见表2 ： 表2 ：笔者所取声带长度参考值： 声部声带长度( 毫米) 女高音 1 0 1 7 女中音 1 2 1 9 女低音 1 5 2 0 笔者在中央音乐学院嗓音研究中心进行嗓音鉴定时，韩丽艳老师采用的是频闪 喉动态镜来对声带进行观察，如图1 ： 图1 ：频闪喉动态镜观察的发声和放松两种状态声带图 1 0 武汉音乐学院硕士研究生学位论文周娟 论女声的声部鉴定 爨 蚴 ? 豳继 r 了| | 擎。j ，鋈 i 羹篓茜强嘲西蹩隧暾啊瞪 i i i 盔幺。：。z ：i 孟：；。；盏幺么 霉琴孵覆l 谴 罄； 爹 i 黪 一；7 罐 女#* 。t ；：2 ； ；：i 盔：盗。二：缘 通过镜头对声带在发声和放松两种状态下的拍照，可以清楚的看到声带在喉腔 中的位置以及声带形状和特质：笔者的声带位置较低，目测声带长度约为1 5 姗， 声带质地较为宽厚，鉴定结果为适宜中声部或次女高。 ( 2 ) 体貌特征 人声的乐器既是一个弦乐器，也是一个管乐器。这个管乐器就是指人的声道在 咽喉内，从声带水平算起，喉室( 真声带与假声带之间的空间) 、假声带、会厌、舌 根、软腭、硬腭都在观察范围之内，每一部分的构造和状态对音色的构成或高音的 产生都有一定的影响和作用。通常通过声道的长短也可以作为鉴定声部的一个参考 因素。德米特里耶夫利用x 线摄影曾对声道的长度进行测量，发现各个声部歌唱者 的声带长度同声道长度成正比，因此他认为这一点在确定声部上有一定的参考价值 。但是由于x 线的射线对于人的身体有可能造成不良影响，因此笔者不建议使用 此方法。除此之外，声道的长短还可以通过颈部的长度和身材体型来观察到，一般 高声部歌手的颈部较短、身型矮胖，因此声道也短；而中低声部歌手的颈部会相对 较长、身型高大，因此声道也长。通过声道的观察可以得出声带的长短，从而作为 鉴定声部的一个参考依据。 ( 3 ) 其它因素 鉴定声部的方法，除了以上要点外，还有一些可供参考的特征： 1 、音调高低 人的声音条件的不同，会决定她在说话的时候的语调也不相同。通常在正常情 武汉音乐学院硕士研究生学位论文周娟 论女声的声音区鉴定 况下，女高音比女中音说话时的音调要高。而有一些特殊情况是，有些女高音在说 话时的音调较低，这时说明她的声带张力是松弛的，是以“重机能”为主；而有的 女低音说话时的位置较高，则说明此时声带张力是增加的，是以“轻机能”或以局 部振动为主。在发声的过程中，通过改变共鸣腔体的变化是可以改变入的音调的。 因此单一的听觉分辨是不全面、不准确的。 2 、腭拱形状 我国张翅华在腭拱测量及调查上提出过完整的方法和初步结果，认为低音歌唱 者腭拱的特点是宽度最大。高音的特点是腭拱深度最大，而中音腭拱的形状与大小 居于中等。例如维埃斯观察的结果是唱高音的硬腭短而宽、圆，相反是唱低音的 。 嗓音鉴定是一项科学性极强的工作。嗓音的发出载体是人体机能，人体是嗓音 发声的物质基础，人体自身的器官生长条件先天地决定了嗓音所适合的歌唱声部。 对于人体发声器官构造的研究和了解就是嗓音鉴定工作的科学性体现。就女声而言， 嗓音的发声条件好坏关键看“声带”的构造。一般来说，从解剖学原理分析我们可 以得知声带由两片组成，声带越短歌唱的音域越窄，声带越长歌唱的音域才越宽。 同时，嗓音的高与低取决于两片声带之间的间隙宽窄。通过以上各种测量数据可以 得知，如果将声带大小或长短作为确定声部的生理依据之一，我们不难发现，女声 声带普遍偏短，两片声带之间间距窄小，因此他们的嗓音一般不能适应较宽的音域， 主要适合于演唱较高的音域。女高音的声带特征尤其如此，普遍短而薄，音色纤细 柔美。而次女高音的嗓音生理构造却是女声中的“另类”，他们的声带比一般女高音 声带要长、要宽且较厚，这就决定了次女高音演唱的音域比女高音更广，在演唱高 音时音色厚实、丰满、有穿透力。从某种意义上来说，次女高音对于音域的适应性 比女高音更强，对于音乐中高音的表现力给人有别于女高音的新鲜感受。女中音则 比较“稀有”，他们的声带相对次女高来说更加长、宽、厚，音色粗壮、厚实，通常 声带的位置也比较低，因此不适宜演唱过高音域，声音特质倾向于中低声区，这在 女声中比较特殊而少见。而女低音则属于最“特殊”的了，他们的声带在女声中是 最长、最宽、最厚的，由于这一特殊声带特质，决定了女低音的音色接近于男中音， 这在女声里属于非常罕见的一种类型。 从声带长度来看，存在一种特殊情况，在高音和中音之间，或中音和低音之间 声带长度会有某种程度的叠加，也就是说声带长度居中的既可能是高音声部又可能 是中音声部，而特别短小的声带或特别宽大的声带都属于极端类型，在声带检查时 1 2 武汉音乐学院硕士研究生学位论文 周娟 论女声的声韶鉴定 并不普遍，声带大小属于常态分布。此外还存在声带宽大唱高音，而声带短小唱低 音的“反常”现象。虽然用仪器检测的数据较为精确，但也会存在一定的片面性。 在歌唱艺术中，难免会出现一些特殊个体。在进行声部鉴定时，不能完全以单一的 数据来定论，还要考虑到其变化性和特殊性，通过观察在实际演唱中表现的声音特 质，综合以上多种鉴定方式，科学地判定声部特征。 三、女高音与次女高音的鉴定方法对比 次女高音在人声各声部中属于内声部，它的产生过程漫长而曲折，经历了一个 由合唱中的和声声部到独唱再到歌剧中的女角这样一个由被动到主动的竞争过程。 女高音与次女高音在声部鉴定的时候，由于音色接近，音域接近，特别是戏剧女高 音，非常容易混淆和错误判断，在实际的声乐学习中也出现过这样的事例。笔者特 意将这两个声部的鉴定方法放在一起进行比对。除了前面讲述的从音色、音域、换 声区、医学鉴定等方法判定之外，还总结出从不同声区发声方法的对比来找到两个 声部的不同之处。 嗓音可以覆盖多个不同的声区，就女声而言共有三个声区：胸声区、混声区、 头声区。胸声区又称为低音区，以胸腔共鸣为主；混声区又称为中音区，以胸腔、 口咽腔、口腔的混合共鸣为主，因此又被称为“混合声区 ；头声区又称为高声区， 以鼻腔、头腔、鼻咽腔共鸣为主。女高音的歌唱声区主要集中在胸声区和头声区， 而次女高音的歌唱声区除了要涉及到头声区和胸声区的运用之外还有可能要调动混 声区的嗓音发声。 ( 一) 胸声区 就女高音和次女高音的嗓音听觉鉴定来说，可以先让他们分别测试几个不同声 区的发音。首先是对胸声区的嗓音发音测试，因为这一声区对于女高音或者是次女 高音来说都是在音域中低音部分的极限测试，它包含了一个人嗓音能发出的最低音。 这一声区中音高的到达位置常常成为女高音和次女高音音域区分特征。 女高和次女高音在这一声区发出嗓音时时常伴随着胸部的振动，可以先安排从 小字一组的e 音出发，逐音上升。这时的歌唱者应该感受到胸部振动加剧，腭下肌 肉逐渐支撑气息的压力增强，在唱到一定音高时还应伴随着全身振动。然后再逐音 1 3 武汉音乐学院硕士研究生学位论文 周娟 论女声的声部鉴定 下降，这时的歌唱者应该感受到腭下肌肉，喉部开始放松，进而全身放松。声乐教 师可以通过这一连串音的演唱观察歌唱者的歌唱状态是否自然，发音音质是否纯净， 整个演唱过程不应带有喉音、鼻音、前额音、甚至于吼叫声，胸部的振动应该持续 而变化均匀。 其次，再从小字一组的a 音向下逐音演唱，一方面测试女声的低音极限，另一 方面用以鉴别歌唱音色的饱满和自然程度。一般来说女高音歌唱最低音到达小字一 组的c 音，而次女高音则可以到达小字组的a 音。这就可以从歌唱声区来鉴定女声 所适合的声部。同时还要关注在胸声区的女声音色，次女高音在歌唱中低音区时比 较轻松、自然，嗓音厚实而圆润。但利用胸声歌唱较高音区时，次女高音会比较吃 力，不如女高音嗓音清晰、空灵。次女高音如果使用蛮力将音高升至小字二组的e 音或降e 音时常出现音色粗糙、表情紧张的问题。胸声区的女高音很少能发出有力 量的嗓音，当女高音歌唱到小字一组的c 音或升c 音时还是比较有力，但作曲家创 作的音乐的艺术效果体现往往不在这一音区，如果音区再往下，女高音的歌唱将苍 白无力。就这一声区的听觉鉴定来说，女高音与次女高音的歌唱音色的区别可以显 而易见，有助于对两者音域的划分。女高与次女高胸声区音域见谱例2 ： 谱例2 ： ( 二) 混声区 其次，是对于混声区的测试。在这一声区歌唱时，女声常伴有轻微的胸部振动 以及口腔中空气的震感，由于在嗓音力量上这一声区不如胸声区雄浑，所以在意大 利歌唱界中偶尔称之为“f a l s e t t o ”。就发声技巧而言，女声在歌唱这一声区时口腔中 有明显的振感，气息好像抵住上牙齿在振动，歌唱音区的上升会是抵住上牙齿的振 感后移。同时，声带并非以其全长大幅度振动，而是在声带边缘振动，随着歌唱音 高的升高声带逐步变短，而随着歌唱音高的降低声带变得越来越松弛。 在嗓音鉴定时，可以让女高音和次女高音都分别演唱从小字一组的a 音到小字 二组的d 音附近，观测两者的音质差异。女高音的嗓音越接近混声区较高位置音的 时候声音愈发清亮，而次女高音在越接近混声区高音位置时嗓音更显华丽。女高与 1 4 武汉音乐学院硕士研究生学位论文 周娟 论女声的声部鉴定 次女高混声区音域见谱例3 ： 谱例3 ： ( 三) 头声区 最后，是对于头声区的嗓音测试。头声区的音高位置较高，几乎囊括了女声高 音发声的极限，就头声区的嗓音特点来说，这一声区的嗓音发出应是由声带的不同 行动发出来的气息引起头腔振动而获得。从听觉上来说，头声区的嗓音有如笛声、 鸟鸣。女高音运用这一声区歌唱时，音色是空灵的，他们可以把这一声区的最低音 唱到小字一组的a 音，随着音高的上升，力度逐渐增加，女高音嗓音到达小字三组 的c 音或d 音都比较坚实，但在小字三组的升d 或e 音时嗓音就有点虚弱了。次女 高音应该同样能到达女高音的歌唱音域，在歌唱小字三组的e 音时，次女高音比女 高音显得更有强度。 头声区是女声打开漂亮高音嗓音的一把钥匙，掌握好头声区的发音技巧就能获 得优美的高音歌唱能力，切忌用胸声区发出较高的音高，这样就会产生前额音，影 响高音区的发声质量。对于次女高音而言，在头声区应该重点测试他们对于小字二 组f 音及升f 音的歌唱，这里往往是次女高音发声技巧的体现处，需要用强有力的 气息压力安置头声区较低的音高，使这些音的音色纯净而不浑浊。女高音在头声区 的嗓音发声技巧难点是也在于小字二组的f 或升f 音，在歌唱这些音时，有些女高 音不由自主地将胸声区的嗓音发声方式带入，久而久之将妨碍他们用头声区歌唱超 过小字三组的c 或d 音，到达更高位置的音。而女高音在头声区最有表现力的音区 是在小字二组的e 音之上直到小字三组的c 音附近( 音高极限因人而异) ，次女高音 在这一音区的嗓音发声华丽而力度稍小。对于头声区的听觉鉴定是与女声的发音技 巧紧密结合的，正确的发声方式能使女高音与次女高音的音色差异一目了然，音色 的感受能让女高音和次女高音真正摆正自己的歌唱定位，知道自己合适的歌唱声部 划分，结合歌唱发声技巧还原女高音与次女高音的嗓音本色。女高与次女高头声区 音域见谱例4 ： 1 5 武汉音乐学院硕士研究生学位论文周娟论女声的声部鉴定 谱例4 ： 经过各个声区的听觉鉴定基本是可以对一个女声的嗓音条件做出比较准确的鉴 定的，当然，还可以通过安排适当的声乐曲练习就女高音与次女高音对于音乐的表 现能力作出进一步的鉴定。其实就歌唱技巧和通常的歌唱音域而言，女高音和次女 高音对于各种声乐曲的适应区别并没有我们想象的那么大，次女高音往往能不太费 力的胜任女高音达到的歌唱音域，重点在于两者对于音乐情感、意境表达的音质差 异。某些大型声乐作品( 歌剧) 在选择不同女声声部的人演唱时，女高音与次女高 音对于音乐的表现力常不分仲伯。像罗西尼歌剧里，经常需要花腔次女高音来展现 他们的声乐技巧，如塞维利亚理发师中的罗西娜；而比才的卡门，更是让次 女高音大显身手。同时，还有那些原先是女中音的重要角色，由于需要有更激昂的 情绪，也可能需要交给音域接近的次女高音演唱，例如马斯卡尼乡村骑士中的 罗拉、普契尼外套中的弗吕戈拉、瓦格纳纽伦堡的名歌手中的玛达琳娜、 贝尔格露露中的格施维茨伯爵夫人等等。女高音的歌唱定位是十分明确的，这 常带有一定的局限性，他们只能演唱那些适合女高音声部的声乐作品。如威尔第中 后期的作品茶花女、命运之力、奥赛罗，普契尼的曼侬莱斯科中的曼 侬唱段等作品都十分适合女高音演唱，而同样对于女高音适合演唱的声乐作品，次 女高音由于音域宽泛，对音乐作品的适应性更强，他们也能胜任女高音歌唱的曲目。 技术高超的次女高音在演唱女高音声乐作品时常常能超越戏剧女高音的表现力，带 给观众近乎惊喜的音乐美感。通过对不同声乐曲目的歌唱，可以使女声嗓音对于不 同戏剧人物的塑造，不同音乐情绪的表达过程中体现出自身嗓音的不同优势，而这 一鉴定过程往往是在声乐教师与学生的共同探讨努力下完成的。 四、声部鉴定中需要注意的相关问题 1 6 武汉音乐学院硕士研究生学位论文 周娟 论女声的声部鉴定 ( 一) 明确自身定位 每个人都应有其专属和擅长的演唱领域。任何一位从事声乐艺术活动的人都应 该先明确自己的歌唱定位和嗓音优势，不能以自身的喜好而盲目的去追求某种特定 的音高类型或声音特质。有些歌者具备女中音的声音特质，但是由于个人偏爱而学 习女高音；而有些歌者明明是女高音，却由于在声乐学习中尚未达到某些规定音高， 而主观性的选择降低声部来进行学习和演唱，这样都是不对的。科学、实事求是地 认识和对待自己的嗓音，才能更好的发挥出属于自己的歌唱特色。不盲目追求歌唱 曲目的大和难，少一点浮躁多一点冷静，这是每个歌者必须做到的。 ( 二) 声乐教师的认知 嗓音鉴定是一项经验性很强的工作，听觉鉴赏获得的是对嗓音音色的评判，而 首先完成这一评判工作的往往是专业声乐教师。作为一名声乐教师需要给学生一个 正确的嗓音定位，这就要求声乐教师通过自身的音乐修养、歌唱经验以及对嗓音独 到的音色感知经验去判断某一嗓音适合于演唱什么音域，什么类型的声乐曲目，有 怎样的音乐表现力，甚至要判断出歌唱者最适宜演唱什么历史时期什么作曲家的声 乐作品。 在进行嗓音鉴定时，首先要通过医学鉴定来作出理性判断，同时声乐教师要给 学生多尝试不同音高，音域的声乐曲目，观察学生嗓音的发声条件，仔细分析学生 的嗓音特点，帮助他们认识自己的音色，找准适合他们自己的演唱声部，并以此作为 声乐学习与艺术追求的方向。在对待声部鉴定的问题上，声乐教师必须抱着客观， 怀疑的态度，将各种可能性逐一进行尝试。在教学过程中，对于一些有过声乐学习 经历的学生，要仔细观察他们的声音表现是符合自己的声部，还是由于个人喜好所 表现出的“假象 或者之前的判断有无偏差。 在教学中有时会出现这样一种情况，有些声乐教师对于学生在演唱中出现的问 题( 比如舌根音过重、音高达不到要求、或某种类型的音乐旋律不能很好的演绎) ， 习惯性的归结于声乐技巧和演唱能力的高低，而忽视了声部的选择问题。出现这样 的情况，对于学生的声乐学习是十分不利的，有可能会让学生在错误的道路上越走 越远，甚至于造成各种嗓音疾病。因此声乐教师在教学的过程中，除了歌唱方法的 指导外，对于声部鉴定的问题要引起格外的重视，并且要熟知各种声部鉴定的方法， 1 7 武汉音乐学院硕士研究生学位论文 周娟 论女声的声部鉴定 为学生指明学习方向。 ( 三) 变声期与生理期 在进行声部鉴定时，要考虑到年龄问题。声带的发育跟人的身体发育是息息相 关的，一般来说，女性在未满1 6 岁之前，不建议进行声部鉴定，因为此时没有经过 “变声期 ，声带发育不完整，不能完全显示出声音特质，过早的进行声部鉴定，有 可能会导致判断失误或偏差，这样会对声带造成不良的影响，给声乐学习带来困扰， 影响歌者的歌唱前途。从保护嗓音的角度来说，建议未成年歌者在学习声乐的过程 中尽量不要选择音域过高、难度过大的曲目，从音域上来说遵循“就低不就高”的 原则，循序渐进，在变声期尽量少用嗓，少演唱，等到完全走过变声期，声带发育 完好，声音特质稳定下来之后，再进行声部鉴定。对于成年女性来说，声部鉴定要 避开生理期，由于生理期身体雌激素升高，声带水肿充血，会造成一定程度上的声 带变宽变厚，闭合不全，音质粗糙，发声困难等现象，应选择在正常身体情况下， 进行鉴定。 ( 四) 歌唱中自我感受 身带是人体的一部分，除了声带闭合能够发声以外，气息的支持、方法的运用， 以及身体健康状况等几个方面，都会影响到发声的状态。在进行声部鉴定时值得引 起注意的原则就是要观察歌者在歌唱状态中的自我感受，有些歌者在歌唱时，为了 达到某种声音效果，加入喉咙以及身体的力量去冲击声带，面红耳赤，大汗淋漓， 长期以后造成声带损伤。这个时候就要考虑自己所演唱的作品类型是否合适。正确 的歌唱状态应当是轻松、自如的，并能发挥出自己最好的声音特质。歌者在歌唱时 除了借鉴以上各种方法来进行声部鉴定之外，还应该以最良好的自我身体感受为最 终原则，以人为本，以实际感受出发。 武汉音乐学院硕t 研究生学位论文周娟论女声的声部鉴定 睦、五 多日旧 声部鉴定是每一个学习声乐艺术的人都必将经历的一个环节，不管是初学者还 是有一定声乐演唱水平的人，在不断练习发声技巧的同时也在不断调整自己的声乐 发展定位。声乐艺术是一门综合性艺术，它需要不同性别、年龄、性格特质的人物 形象、声音效果和