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习作(六),导入,同学们,在今天的课堂上有培育你的老师,有与你相处了整整四年的小伙伴,可唯独缺少了每一位同学生命中最至亲至爱的人,他们是谁呢?,爸爸妈妈,假如你朝夕相处的父母此刻就在你眼前,渴望与你沟通,你最想对他们倾诉什么呢?,明确目标,父母之爱,1.读下面的句子,说说自己的体会爸爸妈妈,那天我真的很开心2.选择自己想说的一句话写下来。3.选择具体事例说清楚,刚刚说了一句话,如果就这句话让爸爸妈妈听见了,他们明白你为什么会开心吗?所以交流应该要把具体事例说清楚。,1.出示习作要求。2.小组活动,互相说说心里话。3.把事例说清楚,要将具体。语气要委婉。,明确要求,写法指导,1.抓细节打动人A展示例文。B这篇文章什么地方打动了你?2.写真情,露真情对比品读,明确写真事,露真情。3.明确书信的形式。称呼问候语正文祝福语署名和日期,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想:依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点:面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则:以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,请在此处添加
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