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一年级数学教案：认识图形21正确认识三角形、圆、长方形和正方形。2在实际生活中能正确区分，了解它们的用途。教学重、难点：认识图形，了解用途。课时安排：1课时课前准备：1、图片；2、自己动手做几个你认识的图形；3、水彩笔。教学过程：四、导入新课1把课前准备好的学具拿出来。2小组互相介绍。3小结学习情况。五、新课教学1小组汇报：一边介绍图形一边拿起实物模型。2归纳板书：长方形圆三角形正方形3在生活中你见过这样形状的图形吗？（1）小组交流（2）汇报评议六、巩固练习1连一连仔细看清题意，独立完成。2涂一涂按要求画一画。3想一想请你接着画下去。4数一数眼睛看仔细，试做，校对。动手做（一）教学目标：7巩固认识三角形、圆、长方形和正方形。8培养良好的动手实践能力。教学重、难点：动手实践操作。课时安排：1课时课前准备：1、图片；2、钉子板；3、橡皮筋。教学过程：一、指导操作1介绍钉子板2给你橡皮筋，你能在钉子板上围出图形吗？3动手试一试4介绍你的围法5有别的不同的围法也可以介绍一下6展示作品7评议二、试一试1围出四边形，五边形2提问：下面的图形有几条边？你能围出来吗？3你还能围出一个六边形吗？三、练一练1动手围一围2模仿图案画一画3看一看，说说每个图案像什么试一试，围出你最喜欢的图案。动手做（二）教学目标：9利用认识的图形组出美丽的图案。10培养良好的动手实践能力。教学重、难点：动手实践操作。课时安排：1课时课前准备：1、图片；2、小棒。教学过程：一、欣赏图案1出示图案：风车扳手万花筒青蛙2引导观察3小组讨论：每人分别选一个图案指出这个图案是由哪些图形组成的。4汇报交流5小结评议6介绍图案的作用二、练一练1想一想，涂一涂看清题意，动手画一画。2摆一摆（1）用3根小棒可以摆一个三角形，摆两个三角形最少用几根小棒？摆3个呢？（2）用10根小棒能摆出几个正方形？动手做（三）教学目标：11利用认识的图形的特点，折出别的图形。12培养良好的动手实践能力。教学重、难点：折出图形，拼出图形。课时安排：1课时课前准备：1、图片；2、剪刀，胶水。教学过程：一、折一折1把一张正方形纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。先想后实践，再对比。2把长方形、三角形、圆的纸分别折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。二、拼一拼1利用上面剪出的图形拼一拼。2展示你的作品。3你还能拼成别的图形吗？试一试。三、练一练1动手剪一剪，拼出有趣的图形。2口算训练比赛。3折飞机。自己动手研究，实践制作。4你能用一张长方形的纸，折出一个正方
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