争做文明学生主题班会活动设计.doc

争做文明学生主题班会活动设计 一、教学目标: 1.教育学生遵守课堂纪律遵守课间活动的秩序做一个讲文明有礼貌的好学生 2.教育学生懂得什么是文明礼仪的行为样尊重师长明确小学生守则和小学生日常行为规范要求 3.结合学校以及本班的实际提出各项要求 4.搞好个人卫生和班级卫生 5.样和别人进行和睦相处 二、教学重点： 1.教育学生能自觉遵守学校的各项常规 2.尊重师长团结同学的重要性 教学难点：掌握小学生守则和小学生日常行为规范 三、教学过程： （一）谈话引入：一滴露珠能折射出五彩的阳光一片绿叶能传递出春天的气息；一句随意的话一个细微的举动反映出一个人的品格和修养反映出一个民族的素质 同在一片蓝天下我们手牵手心连心本节我们共同学习“做一个讲文明的小学生” 讲文明树新风同进步等礼貌用语在生活中十分重要讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求 （二）说说班内近期出现的情况： 1、有骂人说脏话的行为 2、班内的卫生很差个别同学的个人卫生很差 3、有打架的行为例：某某因为张某给他开玩笑就打了人李明的书掉在了地上被别人踩了一下就大打出手） （三）说一说议一议（课堂纪律） 1、课前两分钟铃响了我们应该做（做好课前准备安静地等老师来上课） 2、上课可以随便说话有事情办（先举手再发言） 3、课堂上可以做小动作（不可以这会影响自己学习也会影响别人学习） 、别人发言时我们该注意些什么（用心倾听听取正确的改正错误的） （四）结合本班实际表扬能遵守课堂纪律的同学教育不够自觉守纪律的学生 （五）小结： 刚才同学们都说得非常好希望每个同学今后都要遵守课堂纪律上课铃响后立即进教室课本文具摆放好安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话要发言先举手；专心听课不做小动作 （六）说一说议一议（课间纪律） 课间活动我们也要守秩序注意安全这样大家才能玩得开心 （七）表演 、几个同学挤入教室 、几个同学在教室里追逐 、几个同学有秩序地走出教室俩个同学在教室门口打闹堵住其他同学 、找几个男生表演摔宝 （八）讨论刚才的表演他们做得不对为什么（他们的做法不对这样既危险又影响同学们活动也是极不文明的行为） （九）对于同学之间的打架和骂人说脏话的现象 （十）学习小学生守则和小学生日常行为规范 （十一）结合本班实际老师和全班同学共同制定在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1、教室门口比较窄离开教室应有秩序不要争先恐后 2、在教室及走廊行走应轻步慢走不能追逐打闹否则很容易因碰撞而出现不友好的行为 3、上下楼梯靠右走楼梯是上下楼的必经之路为了保证安全必须按各自方向上楼 4、玩游戏要到操场玩耍并且要守秩序排好队遵守游戏规则（十二）、你最喜欢些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣小结 班主任：大家都知道小学生日常行为规范和小学生守则都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生当我们背起书包跨进校园的第一天老师就教育我们要讲文明、懂礼貌你看我们的同学做的多好呀！ （1）早晨见到同学说：“同学早！” （2）在校园里见到老师说：“老师好！”（鞠躬） （3）接受别人的帮助时诚恳地说：“谢谢！” （4）打扰了别人抱歉地说：“对不起！” （5）下午放学跟老师说：“老师再见！” 礼貌用语挂嘴边团结友爱记心间 一活动目的： 1、通过活动使每位学生懂得在校园里我们是文明的学生；在家庭中我们是文明的孩子；在社会上我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民 2、培养学生从现在做起从自我做起从一点一滴做起努力提高自己的道德修养做一个讲文明守公德的好学生 二活动准备： 1、学生准备孔融让梨的故事 2、教师准备程门立雪的故事 3、课前学习小学生守则和小学生日常行为规范 三活动过程： 1、学生讲孔融让梨的故事 2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦文明礼貌是中华民族的优良传统像孔融让梨等许多历史小故事至今深深教育着我们我们作为小学生更不能忘记传统应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生让良好的行为规范伴我们每一天 教师讲程门立雪的故事 3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪对于我们小学生小学生守则、小学生日常行为规范也提出了明确的要求谁来说一说 小组派代表进行交流 4、讲文明有礼貌是中华民族的传统美德要树立一个人的美好形象首先要做到说话文明那么现代文明礼貌用语又有什么讲究呢 5、日常文明用语介绍请、谢谢、对不起、不客气、早上好（指名说一说）(来自:博文学习网:做一个文明中学生主题班会) 6、友情提示： 互相查一查：（1）班级里的小朋友有些不文明的举止 （2）宿舍里些小朋友不讲文明 （3）家庭中会出现些不文明的现象 （4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有些 （四项内容逐个进行交流汇报步骤：先小组内进行交流后进行全班性的汇报） 7、作为一个小学生发现自身或他人存在着上面说的问题应该做些什么要做 （学生发言） 四、活动结束（希望寄语） 班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己养成道德好习惯现在老师给大家提出十个道德好习惯的要求分别是：（投影出示） 1、文明用语微笑待人 2、文明休息文明坐行 3、不懂就问勤于思考 4、勤俭节约计划用钱 5、自己的事情自己做 6、说了就要努力去做 7、及时感谢别人的帮助 8、用过的东西放回原处 9、集体的事情一起干 10、干干净净迎接每一天 希望全体学生要求严格要求自己让我们携手共进共创美好的明天！ 一、活动目标： 1.让学生明白知法守法的重要性提高法律意识并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识通过实际案例呼唤青少年的良知增强学生的法制意识杜绝犯罪现象的发生帮助学生形成正确的人生观与道德观 2.使学生关注生活能分辨些是违法行为养成遵纪守法的品格和习惯努力培养自己成为一个文明的中学生 二、活动形式： 案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答 三、活动重点： 使学生初步了解一些常用的法律法规增强法律意识提高道德修养 四、活动难点： 组织学生活动养成良好的行为习惯增强法律意识 五、活动准备： 学习有关法制常识；学生自己总结身边发生的不文明行为 六、活动过程： （一）、我看马加爵 同学们在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索立即可以获得15800个校园犯罪案件来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明近年来青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%走上违法犯罪的道路有时只是一念之差可以说我们既是“弱势人群”又容易变为“高危人群”因此开展法制教育是很有必要的我们今天班会的主题就是：“遵纪守法做一个文明的中学生” 马加爵,一个令人叹息的名字一起震惊全国的杀人案一次不同寻常的审案经历 因打牌时被怀疑作弊便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里 马加爵于年6月17日被执行了枪决这是一个意料之中的死亡结局但是马加爵不是一个句号马加爵犹如一根锋利的针挑破了我们时常不文明的脓疮刺痛了我们已经日益麻木的神经 社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化把有关人和文明的最基本规则灌输给每个人使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候有效地起到约束作用马加爵的反思：最想对亲人们说声对不起！下面让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”！ 忏悔书 夜已经很深了面对着这高墙铁网我无法入眠思绪像飞几年的大 学生活仿佛就在眼前但我此刻却是在这样一个地方表面上看我很平静但到了这种境地试问谁又能做到心如止水呢 那四名被害者也和我一样家里都有父亲母亲兄弟姐妹也和我一样经历了多少年的寒窗苦读也和我一样对未来充满期待但我当初就那么轻易地毁了他们呢就因为一次打牌吵架我决定了走上这条路现在我以一个旁观者的身份看这是多么荒谬多么无知啊！这是多么地悲哀多么地残酷啊！难道生命就这么脆弱难道这世界上就没有什么值得留恋的不是的！现在我是这么想的以前也是！但是那几天我的心里只有苦恼只有恨诸多后果都未曾设想很多事情来不及思考就这样发生了事后才知道造成的影响是多么大才知道给亲人造成了多么大的伤害也才明白伤心难过的远远不止我的亲人朋友后悔啊但木已成舟我是无力挽回的了我是想对整个社会说声对不起想对那四名同学的亲人朋友说对不起但你们会接受么对于这么一个恶魔你们会接受么 马加爵的“忏悔书”既是他的内心独白也是对我们青少年的真情告白从他的“忏悔书”里我们似乎看见了他悔恨的泪水马加爵是一个悲剧可这幕悲剧的成因在里呢请同学们展开激烈的讨论并谈谈自己的感想 （二）、法律知识竞答赛 丧钟已为马加爵敲响那么警钟为谁而鸣这是一个需要沟通的时代这是一个崇尚合作的时代这是一个呼唤人格完善的时代给心灵留一扇窗吸纳新鲜空气沐浴灿烂阳光多一些理智和关怀少一点冲动和责备生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠 为了增强大家的法律意识做一个知法、懂法、守法的好公民我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞答赛 （1）我国未成年人保护法保护的对象是(B) A、未满16周岁的我国公民 B、未满18周岁的我国公民 C、未满20周岁的我国公民 D、未满22周岁的我国公民 （2）有的家长规定儿子可以上学女儿不给读书帮做家务这种做法违反了未成年人保护法中的(A) A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护 （3）未成年人要依法自律是指(C) A、法律提倡做的事情尝试着去做法律不允许做的事情一般不要去做 B、法律提倡做的事情尝试着去做法律不允许做的事情坚决不做 C、法律提倡做的事情积极着去做法律不允许做的事情坚决不做 D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定不做违反法律的事情 （4）未成年人自我保护能力很弱甚至缺乏自我保护的能力因此需要法律给予(A) A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助 （三）、学会断案 案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任 晓雪今年17周岁自今年5月份起她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起进行小的赌博观看不良录像甚至夜不归宿叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母并劝说他们多管管孩子可他们却说晓雪已经懂事不会出问题的无奈叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿叫我有什么办法你家人是如何教育孩子的”请问晓雪父母和房主李某的行为是否违法应承担什么法律责任答案：违法 案例2.父母不让孩子上学违法 村民赵某家有一子一女均达到法定入学年龄但赵某有重男轻女思想仅让其九岁的儿