全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教学资料参考范本幼儿园弟弟与小鸡教案 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动准备木偶,头饰(小鸡、弟弟、姐姐)。活动目标激发幼儿同情、爱怜小动物的情感。在体验和理解作品内容的基础上,学习有感情地念诗歌,并有表演的欲望。活动过程一、观看木偶表演(两遍)1观看第一遍:出示木偶,这是谁(小鸡,弟弟,姐姐)?小鸡、弟弟和姐姐要给小朋友表演一个木偶节目。2观看第二遍:你们能不能把木偶表演的故事讲出来?二、幼儿根据自己的理解,表述主要内容师:现在,老师要念一首诗歌弟弟追小鸡,听听,讲的是不是这件事?三、教师示范诗歌弟弟追小鸡用动作帮助幼儿理解并表达感情。四、幼儿学习诗歌分段理解并学习诗歌。1.第一段(第一层次)(1)叽叽,叽叽,小鸡逃来逃去的时候,心里是怎么样的?诗歌里用了哪个词?(惊慌)(2)顽皮的弟弟追来追去,为什么说他是个顽皮的弟弟(哈哈,哈哈)? 学习段落时,要求幼儿用语气声调表现二者的心理状态。2.第二段(第二、三层次)(1)小鸡,别害怕,我来保护你。”这句话是谁说的?(幼儿模仿姐姐的对话)(2)姐姐是怎样保护小鸡的?为什么不用双手抓起,而用双手捧起?(幼儿体验“捧”的感觉)(3)姐姐做了些什么?为什么要亲亲小鸡的小脸、摸摸小鸡的身体?(4)轻轻地,轻轻地,表示姐姐还做了许多爱小鸡的动作,姐姐还会对小鸡做些什么亲热的动作呢?(5)“叽叽,叽叽”,这里的小鸡叫,说明现在的小鸡感觉怎么样?学习第二段。3.第三段(第四层次)(1)小鸡好像在说什么?(2)弟弟是怎样道歉的?幼儿学习第三、四段。幼儿跟老师念诗歌,教师用动作帮助幼儿记忆诗句。教师演示木偶,幼儿配音。五、激发幼儿表演的欲望1分组扮演三个角色。(弟弟、姐姐、小鸡)2个别幼儿戴上头饰表演。(每组各一名)3评价:哪个小朋友把自己扮演的角色动作表现出来了?附诗歌弟弟追小鸡“叽叽,叽叽!”惊慌的小鸡逃来逃去。“哈哈,哈哈!”顽皮的弟弟追来追去。“小鸡别害怕”,“我来保护你”!姐姐拉住了弟弟,双手捧起了小鸡。亲亲它的脸,摸摸它的身体。轻轻地、轻轻地。“
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 申请修复围墙的报告
- 《销售管理》 教案 06 销售三角理论
- 特大桥机械安全技术交底
- 旋挖钻孔机安全技术交底
- 山东省宁津县苗场中学2023-2024学年七年级下学期第二次月考语文试题
- 冲击碾压安全技术交底
- 《计算机网络基础》习题及答案汇 杜辉 第1-9单元
- 银行员工写培训心得体会8篇
- 福建省泉州市2024届高中毕业班适应性练习卷(三模)语文试题及答案解析
- 高速公路的心得体会7篇
- 上海市“公司设立登记申请书”表格标准版
- DB11T 212-2017 园林绿化工程施工及验收规范
- DG-TJ 08-2002-2020 悬挑式脚手架安全技术标准 高质量清晰版
- 人教版九年级化学课后习题(全上下册)及答案
- 公务员培训制度(60张)课件
- MySQL数据库原理及应用(微课版)(第3版)-试题集题库
- DB32∕T 2975-2016 水运工程建设管理用表
- 土壤普查全程质量控制实施方案
- 二年级综合实践活动教案-好习惯伴我行---全国通用
- 医学英语词根词缀
- GB∕T 26465-2021 消防员电梯制造与安装安全规范(高清最新版)
评论
0/150
提交评论