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小学五年级数学教案:解简易方程(三)教案1使学生初步学会 这一类简易方程的解法2知道计算这类方程的道理教学重点掌握解 这一类方程的解法教学难点理解这一类方程的算理教学过程一、复习引入(一)解下列方程(二)乘法分配律的意义是什么?用字母怎样表示?二、教学新授(一)教学例5例5一个工地用汽车运土,每辆车运 吨,一天上午运了4车,下午运了3车这一天共运土多少吨?1读题,理解题意2出示图片:示意图3教师提问:通过观察这幅图,你都知道了什么?教师板书:上午 下午 一天4教师说明:这个式子中含有两个未知数 ,这就是今天要学习的解简易方程板书课题:解简易方程5学生分组讨论计算方法(1) 表示4个 , 表示3个 , 一共是(43)个 ,也就是 (2) 可以根据乘法分配律把4和3相加,就是(43)个 , 6教师说明:两种思考方法既有联系又有区别,最后的结果都是正确的教师板书:(43) 答:这一天共运土 吨7思考:上午比下午多运的吨数是多少?怎样列式?教师提示:1个 ,可以写成 1可以省略不写8教师小结一个式子中如果含有两个 的加减法,可以根据乘法分配律和式子所表示的意义,将 前面的因数相加或相减,再乘 ,计算出结果9练习(二)教学例6例6解方程1教师提问(1)这个方程
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