2019秋高中历史第6单元世界资本主义经济政策的调整7空前严重的资本主义世界经济危机同步练习新人教版必修3.doc

课时分层作业(十七) 空前严重的资本主义世界经济危机(建议用时：45分钟)学业达标练120世纪30年代大危机前，美国的流行说法：“一美元首付，一美元月供。”它主要反映了当时()A物价低廉B生产能力不足C市场虚假繁荣D失业人数剧增C材料“一美元首付，一美元月供”反映了分期付款的方式，不能体现物价水平，故A项错误；“一美元首付，一美元月供”的分期付款方式之下，资本家为眼前利润所驱使，盲目扩大生产，使得生产和销售的矛盾日益尖锐，故B项错误；美国市场日益盛行分期付款，以此来刺激消费，造成市场的虚假繁荣，最终引发经济危机，故C项正确；失业人数剧增是经济危机到来后的表现，与材料“大危机前”不符，故D项错误。2据可靠统计，在1929年，154.87万人在美国29家股票交易所拥有账户。在1.2亿人口中，近0.3亿户家庭积极参与股市交易，有100万投资者可以被称为投机者。这种情况造成的严重后果是()A股价被大幅度哄抬，造成金融市场的不稳定性B很多美国人一夜暴富，刺激了美国经济的繁荣C全民皆股，造就了美国人拥有丰富的经济学知识D使美国贫富差距越来越大A股价被哄抬，造成金融市场不稳定，这是股票投机的严重后果，故选A项。320世纪20年代，美国经济处于繁荣时期，财富集中在少数人和大企业手中，贫富差距不断扩大。1929年，占美国人口1%的富人拥有的财富超过美国全部国民财富的三分之一。上述现象对美国造成的影响是()A经济的持续繁荣发展B埋下经济危机的隐患C债务国变成了债权国D民主政治转变为富人专制B从题干可以看出，繁荣时期的美国，社会财富高度集中，贫富差距扩大，从而限制了社会实际消费能力，加剧了生产与销售之间的矛盾，最终导致了经济危机的爆发，故选B项。4“美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重，根本原因在于工资落后于不断上升的生产率，从1920年到1929年，工人每小时的工资只上升了2%，而其生产率却猛增了55%。”该材料表明造成1929年经济危机的原因是() 【导学号：07182161】A资本主义社会固有的基本矛盾B美国经济的虚假繁荣C美国国内的生产相对过剩严重D自由放任的经济政策C题干中说到的经济危机的原因是工人工资的增长幅度远远低于社会劳动生产率，工人的工资决定了市场的购买力或者是市场需求，而不断上升的生产率就等于市场的供给，由此可以导致供需严重失衡，即供给远远大于需求，生产相对过剩严重，故选C项。520世纪30年代，西方不少国家出现了“妇女回到家庭去”“妇女的天职在教养子女”等口号。这主要是由于()A西方国家重视教育B经济危机增大就业压力C西方国家完善了社会保障制度D科技发展提高了生产力B20世纪30年代，在经济危机冲击下，就业机会大为降低，故出现希望女性从事家庭事务以腾出工作岗位，故选B项。6在19291933年经济危机中，美国等70多个国家大幅度提高进口商品的关税率，与1929年相比提高了60%100%。对此评述正确的是()加剧了世界性经济危机各国全面加强经济干预促进了世界市场的扩大加剧了世界局势的紧张AB C DB根据材料“美国等70多个国家大幅度提高进口商品的关税率”可知，这是为了阻止外国商品进入本国市场，摆脱经济危机，但结果却导致世界经济进一步混乱，从而加剧经济危机和国际关系的恶化，故选B项。不符合史实，故排除A、C、D三项。71931年，斯沃普向胡佛建议将全国工商业强制动员进联邦控制下的贸易协会，以管制物价和生产，指导贸易经营行动。胡佛指责该计划是“法西斯主义”。这表明胡佛() 【导学号：07182162】A已感受到法西斯的威胁B赞同由政府来管制生产C维护企业经营的自主性D反对政府进行任何干预C斯沃普的建议是想依靠贸易协会直接管制生产，其意图在于使政府的行政权力深入到企业经营中，这违背了自由放任的经济政策。胡佛的指责表明其主张企业应该有经营的自主权，政府不应该破坏企业的自由，故选C项。820世纪30年代初的美国，人们将流浪者的窝棚叫“胡佛小屋”，这些小屋聚集的地区叫“胡佛村”，裹身取暖的报纸叫“胡佛毯”。对这一现象分析正确的是()A胡佛总统的经历与此有关B人们对胡佛政府反危机措施失败的发泄C人们对胡佛总统任职时福利政策的赞颂D人们以此纪念胡佛总统B面对经济危机的打击，当时的总统胡佛应对不力，人们生活困难的现象并未改变。材料是人们对胡佛政府反危机措施失败的发泄，故选B项。9阅读下列材料，回答问题。材料一20世纪30年代，美国名利场杂志的漫画(如图)，画中把“山姆大叔”描绘成受到小矮人攻击的格利佛。材料二经济不景气的问题绝不能用立法的行动或行政的声明来解决。经济的创伤只能由经济实体的细胞生产者和消费者来自我治疗。这两方面的合作可以加速复原的过程并且减少不利的副作用每一个人都应该设法帮助比他不幸的邻居；每一个企业都应该帮助它的雇员；每一个社区和每一个州都应该负起责任来组织就业和救济活动。胡佛的第二个年度国情咨文，选自美国总统咨文汇编(1)根据材料一，造成“山姆大叔”陷入如此窘境的原因是什么？并指出这一因素的实质。(2)材料二体现了怎样的经济思想？结合所学说明这种经济思想在现实中遭遇困境。【解析】第(1)问，注意仔细观察漫画，联系经济危机的背景，从中分析出造成“山姆大叔”陷入如此窘境的原因是19291933年的资本主义世界经济危机；根据所学可知，19291933年的世界经济危机的实质是生产相对过剩。第(2)问，从材料“经济的创伤只能由经济实体的细胞生产者和消费者来自我治疗”中可以看出大危机前的经济思想是自由主义。该经济思想在现实中遭遇困境是指胡佛政府应对经济危机的政策未能克服危机。【答案】(1)原因：19291933年的资本主义世界经济危机。实质：生产相对过剩。(2)经济思想：自由主义。遭遇困境：胡佛政府采取“自由放任”的经济政策非但没有克服危机，反而使经济形势恶化，社会动荡。冲A挑战练1019世纪末20世纪初，美国工人获得的工资占他们所生产商品总价值的17.5%。在个人收入方面，19201929年，占美国人口总数1%的最高收入人群的平均可自由支配的年收入从7 492美元提高到13 114美元。上述现象() 【导学号：07182163】A有利于增加对工业企业的投资B是凯恩斯主义发展的必然结果C能够促进美国经济的持续繁荣D反映了美国经济存在潜在危机D根据材料并结合所学知识可知，材料反映出美国个人收入相差悬殊，不能表明这种现象有利于增加对工业企业的投资，故A项错误；根据所学知识可知，凯恩斯主义出现于20世纪30年代，与材料中“19201929年”不符，故B项错误；根据所学知识可知，1929年美国爆发经济危机，故C项错误；根据所学知识并结合前面分析可知，“19201929年”美国个人收入相差悬殊，反映了美国经济存在潜在危机，故D项正确。1120世纪30年代被称为“电影的黄金时代”，在好莱坞每年制作的约500部电影中，有大量的黑帮片、牛仔片和马克斯兄弟的搞笑片，还有大量的历史冒险剧和荒诞戏。这些电影在美国广泛流行是因为电影的()A欢娱和幻想给恐慌中的人们以消遣B诙谐和幽默给战争中的人们以抚慰C夸张和想象给富足的人们以鼓舞D历史和冒险给革命中的人们以引领A根据时间分析其背景是19291933年经济危机，结合当时流行的电影种类可知，人们主要是通过娱乐来缓解经济危机带来的恐惧和空虚，故A项正确；当时美国并未发生战争，故B项错误；当时受经济危机的影响，人们生活困苦，不可能普遍富足，故C项错误；当时并未发生革命，故D项错误。12英国在1932年公布进口条例，规定输入英国的货物一律从价征10%的进口税，并另征附加税。同年召开的渥太华帝国经济会议上，本着“己国生产者第一，帝国生产者第二，外国生产者最后”的原则，英国和自治领及自治领之间签订了11个双边协定。这一做法的影响有()A解决了英联邦内部的贸易矛盾B加剧国际贸易关系紧张C进一步规范了世界贸易秩序D英国成功走出经济危机B“英国在1932年公布进口条例，规定输入英国的货物一律从价征10%的进口税，并另征附加税”体现了资本主义世界经济危机时期，英国采取了贸易保护主义政策，英国采取“己国生产者第一，帝国生产者第二，外国生产者最后”的原则，这必将加剧国际贸易关系的紧张，因此本题选择B项。131932年，美国总统胡佛为缓解经济危机，签署紧急救济与工程建设法，扩大公共工程项目。但是，在宾夕法尼亚，受救济者每天得到的救济金只有三分钱。这反映出当时胡佛政府() 【导学号：07182164】A国家干预经济的力度不够B通过以工代赈解决了失业问题C放弃了自由放任的经济政策D建立了完善的社会保障体系A题干中反映了美国总统胡佛为缓解经济危机，对经济进行了干预，但从材料中“受救济者每天得到的救济金只有三分钱”可知，国家干预经济的力度不够。14阅读下列材料，回答问题。 【导学号：07182165】材料大危机刚爆发的时候，胡佛总统立即召集了一系列会议，竭力说服企业界的领袖们，自愿地不降低工资和物价，他要求联邦储备银行为企业界借款提供方便。此外，根据胡佛的建议，国会对公共工程也增加了拨款。联邦政府提高了各州在公路修筑方面的年度补贴，一座名为“胡佛水坝”的工程也于1930年在科罗拉多河动工。他一再召集企业界领袖们开会敦促他们稳定物价，但他却只在私下提意见而不愿公开干预。他虽然提出对各州的公共工程提供联邦补贴，但又坚决主张和维护传统的预算收支平衡原则，以避免联邦政府出现财政赤字，并一再运用总统否决权来阻止有关法案的通过。在胡佛看来，大国的主要企业“是建立在健全的和繁荣的基础之上的，其经济体制和结构总的来看始终运转得很好，没必要对它们进行根本性的改革和调整”。总之，在整个反危机过程中，他常常不得不用自己的一只手，去收回他的另一只手所给予的东西，致使自己的某些责任和承诺变成一纸空文。(1)根据材料，概括指出胡佛反危机的措施。(2)根据材料并结合所学知识，评价胡佛反危机的活动。【解析】第(1)问，材料中“竭力说服企业界的领袖们，自愿地不降低工资和物价，他要求联邦储备银行为企业界借款提供方便”“国会对公共工程也增加了拨款”得出胡佛反危机的措施：扶植企业，稳定工资和物价；兴办公共工程，增加就业。第(2)问，从积极和消极两方面评价。积极的评价：胡佛反危机的措施在一定程度上缓解了当时的经济危机，有助于社会和经济的局部恢复和发展，为罗斯福新政提供借鉴；消极的评价：胡佛坚持“自由放任”政策，对国家经济干预力度小，导致经济形势恶化，政府失信于民。【答案】(1)措施：扶植企业，稳定工资和物价；兴办公共工程，增加就业。(2)评价：胡佛反危机的措施在一定程度上缓解了当时的经济危机，有助于社会和经济的局部恢复和发展，为罗斯福新政提供借鉴；胡佛坚持“自由放任”政策，对国家经济干预力度小，导致经济形势恶化，政府失信于民。文明是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。那么怎样才能使小学生文明地学习生活在美丽的校园里呢? Hao are you首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。这些芳香正来自于各种花朵，你、我便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行文明是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。那么怎样才能使小学生文明地学习生活在美丽的校园里呢? Hao are you首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。这些芳香正来自于各种花朵，你、我便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行文明是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。那么怎样才能使小学生文明地学习生活在美丽的校园里呢? Hao are you首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。这些芳香正来自于各种花朵，你、我便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行文明是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。那么怎样才能使小学生文明地学习生活在美丽的校园里呢? Hao are you首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。这些芳香正来自于各种花朵，你、我便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行人一看便知道你的修养。这些芳香正来自于各种花朵，你、我便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行文明是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。那么怎样才能使小学生文明地学习生活在美丽的校园里呢? Hao are you首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。这些芳香正来自于各种花朵，你、我便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行文明是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。那么怎样才能使小学生文明地学习生活在美丽的校园里呢? 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