七年级语文上册第五单元口语交际习题课件语文版.ppt

口语交际,1学习了伤仲永一文之后，同学们对“聪明是否一定能成才”这个问题众说纷纭，有人说天赋最重要，先天聪明，后天才能成功。也有人说天生的聪明不一定决定后天的成功。为此，七(2)班组织了一场辩论赛，论题为“聪明是否一定成才”请你完成下们的题目。正方观点：_理由：顺治帝福临，是清朝入关后的第一位皇帝。顺治帝天资聪颖，读书勤奋，他吸收先进的汉文化，审时度势，对成法祖制有所更张，且不顾满洲亲贵大臣的反对，倚重汉官。为了使新兴的统治基业长治久安，他以明之兴亡为借鉴，警惕宦官朋党为祸，重视整饬吏治，注意与民休息，取之有节,先天聪明一定能成才。,反方观点：_理由：伤仲永天资聪慧，但是缺少了后天的教育，最终泯然众人。而著名科学家爱因斯坦，小时候别人都说他是低能儿，学校校长断言他将一事无成，甚至没有学校愿意收留他，可是他的父母没有放弃对他的教育，他最终成为一位伟大的物理学家。,后天教育能成才。,2.你们班组织了一次“聪明的人是否一定能成才”口语交际活动。(1)交流会上，老师让你进行一次即兴演讲，题目是“由方仲永所想到的”。你就为自己设计一个简短的开场白吧。我的开场白：仲永天生聪明，有才智，年纪小小就能作诗，但最后却落到“泯然众人矣”的地步。万仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力，否则，早晚都会有“江郎才尽”的一天。“钟不敲不鸣，人不学不灵”我们要珍惜今天的学习机会，勤奋学习，使自己成为一个有用的人才。,(2)交流会上，同学们都赞成学习要勤奋的观点，古代有不少勤奋好学的成语典故，你知道多少？请写出成语、人物典故各两个。成语：_典故：_(3)方仲永天资聪颖却未能成才，请你举一个和方仲永相反的例子。受迪生先天不足，后天努力，终于成为举世闻名的科学家,手不释卷、孜孜不倦,韦编三绝、悬梁刺股,3阅读下列文字，想一想这个故事给了你什么启示，请再举出同类型的例子。爱因斯坦，现代最伟大的物理学家。他在物理学的许多领域中都有重大的贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在这基础上推广为广义相对论，于1921年获诺贝尔物理学奖。爱因斯坦小的时候，并不是一个天资聪颖的孩子，相反，已满四岁的爱因斯坦还学不会说话，人们都怀疑他是个“低能儿”。但是，担任电机工程师的父亲，却没有对儿子失去信心，他想方设法地让爱因斯坦发展智力。他为儿子买来积木，教他搭房子。小爱因斯坦每搭了一层，父亲便表扬和鼓励一次。在这种激励下，爱因斯坦一直搭到了十四层。上学后，爱因斯坦仍然显得很平庸，学校的老师曾向他父亲断言说：,“你的儿子将一事无成。”大家的讽刺和讥笑，让爱因斯坦十分灰心丧气，他甚至不愿去学校，害怕见到老师和同学。但是父亲却鼓励他：“我觉得你并不笨，别人会做的，你虽然做得一般，却并不比他们差多少，但是你会做的事情，他们却一点都不会做。你表现的没有他们好，是因为你的思维和他们不一样，我相信你一定会在某一方面比任何人都做得好。”父亲的鼓励和爱护，使爱因斯坦振作起来，并使他的智力在后来的时间里迅速发展。,我的启示是：_同类型的例子：19世纪德国教育问题学会会员卡尔威特有一个儿子，也取名为卡尔威特。小威特不仅不聪明，而且先天不足，体重不过2公斤，两只手和两只脚不停地抖动，哇哇的哭叫声像中毒的小老鼠。邻居们背后纷纷议论，说小威特是个白痴。就连小威特的母亲也说：“这样的孩子，就是教育也是白费力的，白费力的！”然而，老威特没有失望，他认真教育起小威特来。他教小威特读书时，先买来小人书和画册，把其中有趣的故事讲给他听，然后对他说：“如果你能认识字，这些书都能看明白的。”有时他干脆就不把书中的故事讲给小威特听，而对他说：“这个画上的故事非常有趣，可爸爸没工夫给你讲。”这样就,先天不聪明的孩子，只要后天教育得当，同样可以成才。,激发起小威特一定要识字的愿望和兴趣。于是，他这才开始教小威特识字。小威特有了读书的兴趣，就很刻苦了。不久，这个孩子就轰动了附近地区。他七八岁时，已经能够自由地运用德语、法语、拉丁语等六国语言，通晓物理学、化学，尤其擅长数学。9岁时就考入了莱比锡大学。这个大学的校长说：“小威特已经具备了十八九岁青年们所不及的智力和学力。”很显然，这是老威特对他实行早期教育的结果。1814年4月，未满14岁的小威特被授予哲学博士学位。两年后，又获得了法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。后来，老威特把对小威特14岁以前的教育写成了一本书，书名叫做卡尔威特的教育。,4七(2)班准备围绕“顺境能成才还是逆境能成才”开展一次辩论会，请你帮他们写出辩论会的开场白、结束语和步骤。开场白：今天双方的辩题是“顺境能成才还是逆境能成才”。这个话题在如今的中学校园中讨论热烈。有的同学认为，顺境能成才，因为有了好的起点，今后的发展会变得更便捷。还有一部分同学认为，逆境能够磨炼人的意志，更能帮助人们成长。那么到底是顺境能成才还是逆境能成才呢？今天就让我们听听正反双方各自的观点。”,步骤：1.辩论赛开始_2.宣布辩题_3.介绍参赛代表队及所持立场_4.介绍参赛队员_5.介绍规则、评委及工作人员_6.辩论比赛_7.评委点评_8