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文档简介

Unit 2 I think that mooncakes are delicious导学目标1帮助学生掌握关于万圣节的词汇和短语。2.引导学生听懂关于万圣节的相关内容。培养学生从听力材料中提取重要信息的能力。教学重点培养学生从听力材料中提取重要信息的能力。教学难点能够灵活运用本节课种重点句子进行情景对话。课型听说课3课时1主备人李庆圻审核人教 学 过 程环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及对策备习make the house ,Trick or treat,dress up as了解关于万圣节的相关知识。复习感叹句用法。把句子改写成感叹句。教师让学生看大屏幕，把所给句子改写成感叹句。创设情境，大屏幕展示1a.相关图片，导入新课。教师解读学习目标。学生改写句子。看大屏幕，认真倾听教师解读学习目标。预习一、1ahaunted house ,spider, ghost.二、1b -1c 听力训练。take around,dress up as三、1d说的训练。What have you learned about Halloween?任务一、感受万圣节。1.看1a图片，想象一下万圣节。2.将万圣节与方格中的单词联系起来。任务二、听力训练。1.听 1b录音，回答问题。2.再听录音，补全1c句子。任务三、角色扮演。1.理解所给对话。2.根据已给对话部分，续编对话。一、1让学生浏览1a图片，展开想象力。2引导学生将万圣节与方格中的单词联系起来。二、1.解读1b要求。引导学生做听前预测。播放1b录音，然后全班核对答案。2. 解读1c要求。引导学生做听前预测。再播放录音，然后全班核对答案。点拨语言点。三、1.给学生创设情景，并解读1d对话的已知部分。2. 让学生以小组形式根据已给对话部分，续编对话。抽取一组进行展示。一、1浏览1a图片，想象万圣节。2浏览单词，用简单的句子表述万圣节。二、1.理解1b内容要求。听一遍录音， 独立完成1b。2. 理解1c中的句子。再听一遍录音, 按要求完成1c任务，然后全班核对答案。记录语言点。三、1.根据老师的解读，认真理解1d对话的已知部分。2. 以小组形式根据已给对话部分，续编对话。然后进行小组展示。听力信息获取不准确，教师进行指导纠正。精习知识梳理知识运用梳理本节课出现的关于万圣节的词汇和短语。扮演1d中的角色， 表演对话。教师引领学生梳理本节课出现的关于万圣节的词汇和短语。教师巡视指导学生完成知识运用。梳理本节课出现的关于万圣节的词汇和短语。并做好笔记。完成知识运用部分。指导学生表演对话。时习同步轻松练习习题板书设计 Unit 2 I think that mooncakes are delicious!take
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