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文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班散文:秋天真好 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、在看看、说说、听听中进一步感受秋天的季节特征,体会秋天的美好。2、尝试用优美的散文句式表达秋天的美好。活动准备:1、活动前期,幼儿寻找秋天,并用自己不同的方式记录秋天。2、制作秋景ppt。3、图片与文字相结合的散文诗提示板。活动过程:一、议秋天:交流自己眼里的秋天重点提问:现在是什么季节?你喜欢秋天吗?为什么喜欢秋天呢?小结:你们和老师一样都喜欢秋天,都觉得秋天很好。那你们知道秋天是什么颜色的?二、赏秋景:发现秋天的多彩你们知道秋天是什么颜色的吗?为什么?小结:红色的枫叶、金色的阳光、蓝色的天空,多彩的秋天,真好!三、话秋果:说说秋天成熟的果实过渡句:刚刚我们找到了多彩的秋天,现在我们来看看小朋友记录的秋天又是怎么样的呢?出示小朋友的调查表:小结:原来秋天也是一个丰收的季节,酸酸的桔子、甜甜的苹果、成熟的稻谷,丰收的秋天,真好!四、听秋语:用耳朵聆听秋天的声音1、听,是什么声音呀?(演示多媒体课件。)是谁在叫呢?(蟋蟀的声音)2、再来听听还有谁的声音?猜猜发生了什么?小朋友又玩又唱歌真开心,猜猜在干什么?小结:唧唧的秋虫声,嘻嘻哈哈的秋游欢笑声,热闹的秋天,真好!三、欣赏散文,感受散文的美1、欣赏散文过渡语:秋天真好,老师把你们刚刚说的秋天编成了散文,让我们一起听一听。红色的枫叶、金色的阳光、蓝色的天空,多彩的秋天,真好!酸酸的桔子、甜甜的苹果、成熟的稻谷,丰收的秋天,真好!唧唧的秋虫声,嘻嘻哈哈的秋游欢笑声,热闹的秋天,真好!2、集体朗诵你们知道这首散文诗的名字叫什么吗
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