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1 / 4 一年级下册美术走近大自然教案 走近大自然 课时 :2 课时 学习领域：造型 *表现 教材简析： 本课与上学期所学的 “ 大家一起做 ” 有些相似，但本课主要是利用自然界中的材料进行造型。 教学目标 : 、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。 、同学之间团结、协作，共同完成作品。 、走进自然，更加热爱大自然。 教学重难点： 、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。 、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。 教学准备： 教师：准备 多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。 学生：收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或小盘子。 教与学活动的过程： 2 / 4 第一课时 活动一： 通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。欣赏大地艺术作品的图片。 请学生谈一下观看的感受，说一说这种艺术形式与自己以前接触过的艺术形式有何不同。 活动二： 出示教师制作的小冰花，请学生看一看、摸一摸，引起学生兴趣。根据自己的经验说一说它是怎样做成的。 活动三： 看看自己带的材料哪一些直接就可以用来制作小冰花，哪一些还需 要进行改造再做。 2-3 人一组，制作小冰花的胚子。 活动四： 将冰花胚放到小碗或小盘里，拿到操场上使其上冻。 在等待冰花上冻的时间里，学生观察自己学校的校院里哪一个地方、适合进行什么样的大地艺术创造活动。并根据各组讨论结果分配各组下节要准备的工具材料。 活动五： 将冻好的小冰花小心的取出，大家一起玩一玩，并把它吊到学校里的松树上，再运用带来的其它材料，把松树打扮成圣诞树。 3 / 4 活动六： 收拾整理，整队回班。 第二课时 活动一： 带队来到校园里。将材料工具放好。 回忆曾经学过的课文 “ 雪地里的小画家 ” 中小动物是怎样在雪地里作画的。利用带来的工具在沙地上仿造一下各种小动物的脚印。体会造型的快乐。 活动二： 各组派代表交流自己组上节课讨论得要进行的艺术活动的创作思路，教师和其他同学可以提出建议，使其思路更趋合理。可以根据造型内容交换各组需要的工具、材料。 活动三： 小组合作完成作品。教师要指导组长分配任务，鼓励每个人都要发扬合作精神，还要注意安全。 活动四： “ 大地艺术展 ” ，互相参观。 活动五： 收拾与整理。 教学评价： 1、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团 结合作。 4 / 4 2、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。 札记 : 在上这一课的头一个星期五下了一场罕见的冬雪，但星期一上课时，雪却化的干干净净。这让我懊悔极了：为什么不能灵活的请教导处调整课时，充分利用最适
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