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XXXX年度第一学期四年级语文组工作总结八月末、元月初,一学期又在粉笔的起落,红笔的钩划间转瞬即逝,回首走过的这一百多个日子,我们老校区四年级语文组的六位老师同心协作,以师生共同发展为目标,以学校教育教研工作为主导,尽心进行课内外教学与指导,让平凡与忙碌的日子显得充实而有意义。一学期来,有得有失,现小结如下:一学生方面:.学期开始,学生共同阅读推荐书目我的母语课4A一百条裙子波普先生的企鹅外公是棵樱桃树蓝色的海豚岛,学生交流读书心得,有一定收获。2.学生在家教周报江苏省科技报溧水报等刊物,发表十多篇。3.1月27日,组织了四年级朗诵比赛,杨xx等学生获奖。4.学生进行每日诵读古诗文的活动。二教师方面:.全组六位教师,参与学校基于不同文体的小学阅读教学“语用型”课堂构建研究这一课题研究,积极进行课堂实践。9月23日,赵兰老师执教徐悲鸿励志学画。10月14日,徐xx老师执教泉城。11月3日,曹昌迁老师执教了普罗米修斯盗火。1月17日,xx老师执教说勤奋。12月22日,陈xx老师执教了春联。12月25日,王夏老师执教了古诗元日。2.六位教师积极听课学习,汲取教学经验,每人基本听课15节以上,最多的听了33节。3.课余,教师们积极撰写教育教学论文,徐xx老师的浅谈阅读教学中的词语教学发表于小学教学参考;徐xx老师的语用之用“学”之用获区论文一等奖;xx老师的还学生一片想象的空间获区二等奖;xx老师的体现主题,趋向开放获区三等奖。4.0月22日,xx老师参与区课题基于不同文体的小学阅读教学“语用型”课堂构建研究高年段的课例研究,执教开天辟地。5.1月,xx老师获得“区教学先进个人”称号。6.2月8日,xx组内讲座阅读课堂,原来如此多彩。三不足方面尽管同一目标,共同协作,但班级之间,学生之间还存在差异;尽管积极参与学校课题进行研究,但
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