最新幼儿园春季教研工作计划.doc

最新幼儿园春季教研工作计划 一、指导思想 本学期我园以幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与发展指南精神为引领根据全县幼教工作会议精神,认真贯彻落实如东县幼儿园教育教学十条的基本要求加强幼儿园的科学管理增强课程游戏化建设优化一日活动凸显儿童本位彰显游戏精神努力以课程游戏化项目建设来引领教师的专业发展、提高保教育质量提升办园水平促进每个幼儿的健康和谐发展 二、具体工作及措施 (一)师资素养日趋专业化 师资队伍稳步发展 1.管理人员带头践行一要善于学习勤于钻研;二要勤于思考做出表率每天要坚持走进班级坚持教学第一线掌握教学话语权努力上示范课(或讲座)本学期管理人员至少对全园教师开设1节教研课每学期听课不少于20节全园每位教师不少于1节针对老师活动组织情况要跟踪听、重点听全并及时反馈努力做好幼儿园教学研活动的“领头羊” 2.提倡“人人阅读”活动鼓励老师们爱读书读好书幼儿园向老师们推荐专业阅读书目为老师们订阅早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志鼓励教师多动笔写文章每位老师每学期不少于5000字读书摘抄每学期不少于10篇教育随笔(每月2篇)并及时上传个人博客或幼儿园网页本学期幼儿园组织“我在读的一本书”专题沙龙活动 3.给教师创造多种形式的进修培训活动如外出听课培训观摩学习交流研讨等幼儿园新进部分年轻非专业教师鼓励她们报考学前大专或本科学习争取早日考取幼师资格证以更专业的教育教学的技能、方法教育幼儿、服务家长 4.加强对教师基本功的训练本学期将进行青年教师弹、唱、说、跳、画、信息技术等专项基本功的练习同时加强老师们观察、解读幼儿的能力力争在县青年教师基本功赛中和绘本教学比赛中能推荐选手参加 5.实施“青蓝工程”结对帮扶能者为师园内青蓝结对互帮共扶青年教师向年长老师学习班级管理、教育教学常规、工作态度等年长教师向青年教师拜学信息技术、及时了解最新幼教动态等互帮共扶齐进步学期结束时青蓝师徒就结对成果进行汇报 教学研一体化共谋发展 1.游戏精神显现在一日活动中对照江苏省课程游戏化项目建设中幼儿园课程改革6个支架的要求改变传统的以知识获取的多少来评价孩子的方式关注幼儿、关注生活、关注游戏、关注经验追随孩子发展需要规划和生成保育教育活动在集体教育活动、区域游戏等活动中努力彰显“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神牢记“管住教师的嘴管住教师的手”、“儿童在前、教师在后”等基本原则将各领域教育活动目标整合渗透一日集体活动、区域活动、生活活动等环节中努力促进每个儿童在原有水平上得到更好的发展 2.区域游戏常态化开学初按主题、依周次制定详细的游戏计划区域游戏活动开放时每班开设不少于6个的游戏区域通过购买、教师自制或家长和孩子共同收集制作等解决部分班级区域游戏中存在的材料少、内容单一、缺少特色等问题同时各班均要根据幼儿的游戏活动情况、主题活动需要等及时更新、增减游戏材料原则上每班游戏活动材料不少于20种游戏材料要放置在幼儿可以触手可及的地方便于孩子随时取放每周或每个主题鼓励老师们在幼儿游戏活动的基础上衍生或创生出新的游戏内容 3.提升教师专业观察力深入学习指南、纲要、幼儿园教师专业标准转变观念提高教师对区域游戏的认识区域游戏活动中教师要认真观察、记录儿童的游戏发生本学期我们更加细化观察的过程和延续性针对一个幼儿每次观察3分钟连续观察23次对照36岁儿童学习与发展指南分析解读孩子的游戏行为每月组织一次观察记录交流、研讨对孩子的行为进行剖析共同分享观察感悟并就孩子的发展提出有效推进措施每学期每位教师对班内儿童游戏情况观察不少于2次 4.关注“全科性教师”的发展幼儿园教师为全科型教师取消分科教学关注教师区域游戏活动、户外活动、集体教学等创设、组织能力提高教师半日或一日活动的水平本学期将蹲班进行半日或一日活动观摩完整、完全地了解老师们的课程创设、组织及实施能力及时反馈、研讨教师的组织行为以提升师资队伍水平 5.打造园本、班本特色课程以6月份全县园本课程情境叙事活动为契机组织园本课程叙事活动要求班班有课程力求内容丰富形式多样给孩子提供更多的操作材料努力让孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验等获得多方面的经验让幼儿有选择性 6.结合节日课程开展丰富多采的各种教育活动把素质教育推向深入如“欢乐闹元宵”、“我爱妈妈”等主题活动园本童话节、艺术节等让孩子成为活动的真正主人确保幼儿每天3小时以上的游戏活动2小时以上的户外活动以及1小时以上的户外体育锻炼户外体育游戏材料原则上每班不少于5种每个孩子不少于3件 (二)课题研究 1.扎实做好课题完善和梳理工作做好县增补课题游戏化课程下农村幼儿社会性交往能力的培养课题研究 2.鼓励各班从不同侧重点去研究要求班班有课题人人有研究围绕研究重点多注重研究过程以及过程性资料的积累鼓励教师撰写相关课题论文并参加评选或投稿 (三)家长工作 1.发挥家长的监督职能幼儿园成立家委会班级成立班委会及时收集成员的意见和建议邀请家长监督和参与幼儿园及班级的管理活动学期结束组织“家长满意度”测评 2.保证家园联系的畅通各班要通过QQ信息公众平台、家校通、网站、家长园地等保证与家长的正常沟通和交流各年级组每学期至少开展一次亲子活动、开放一次半日活动认真记载幼儿成长档案通过多种渠道让家长了解幼儿的学习生活情况幼儿园组织好家长学校教学活动提高家长教育水平 (四)行政参与强化过程性管理 幼儿园行政人员每人挂钩一个年级正常参与、指导年级组的各项活动深入班级通过半日活动蹲班调研、游戏诊断、随机检查、区域游戏观摩等方式对各个班级区域游戏开展情况进行调研及时了解教师在材料提供、游戏观察与指导等方面存在的问题对不能正常开展游戏活动的班级跟踪研究、蹲点指导确保各班游戏活动的正常开展 三、逐月安排 二月份： 1.传达县局会议及计划精神组织全员培训领悟指导思想布置开学工作; 2.进行假期布置任务(周边可利用资源)工作汇报; 3.各班根据主题进行环境布置、做好部分插班生工作; 4.开展“欢乐闹元宵”、“春天真美丽”等主题活动; 5.制定园务、教科研、班务、游戏等工作计划; 6.各班编排新操并进行观摩幼儿正常开展各种锻炼活动; 7.月习一礼：社会交往礼仪(文明用语) 8.各班落实班本课程叙事方案; 9.深入学习纲要指南、指导青年教师基本功训练; 10.开展幼儿社会实践活动; 11.正常开展年级组集体备课; 12.开展青蓝工程结对活动; 三月份 1.各班结合“三八”节开展庆“三八”相关活动并开展“爱妈妈”、“春天真美丽”等主题活动; 2.各班早操观摩评比; 3.各班游戏材料展评; 4.青年教师基本功训练、过关; 5.班级主题环境创设评比; 6.参加“乐中学”共同体活动; 7.幼儿观察记录第一次交流; 8.月习一礼：社会交往礼仪(文明用语) 9.各班继续开展幼儿特色体育锻炼活动 10.收集民间游戏材料资源拓展课程游戏化内容; 11.组织幼儿开展社会实践活动 12.班级半日活动观摩调研; 四月份 1.开展第二届园本童话节活动; 2.组织幼儿清明扫墓活动对幼儿进行爱国主义启蒙教育; 3.“乐中学”课程游戏化建设常态化活动; 4.“乐为人师、行为世范”师德演讲活动; 5.家园联系记载、半日活动方案交流; 6.各班根据计划正常进行课程叙事活动的开展; 7.幼儿观察记录第二次研讨展示 8.白板课观摩评比; 9.班级区域游戏组织观摩评比; 10.青年教师基本功训练; 11.交流青蓝工程活动开展情况; 12.开放家长半日观摩活动; 13.“十二五”课题过程性研究交流; 14.月习一礼：社会交往礼仪(餐饮之礼) 五月份： 1.“乐中学”课程游戏化项目常态化活动; 2.筹划庆“六一”活动和排练大班毕业班汇报节目; 3.幼儿园开展各班课程叙事汇报活动;(用多媒体形式汇报) 4.“我在读的一本书”读书沙龙 5.组织中、大班幼儿爱家乡活动“海边亲子一日游”; 6.月习一礼：社会交往能力(同伴交往); 7.参加“乐中学”共同体活动; 8.参加掘港镇教育联络组组织的课程游戏化研讨活动; 9.幼儿成长档案整理、交流; 10.蹲班了解班级的一日活动组织情况; 六、七月份： 1.“六一”庆祝活动; 2.开展大班幼儿素质展示汇报演出活动;(分别向家长和区域内新生开放) 3.开展第二届幼儿园艺术节活动; 4.参加县镇组织的“六一”幼儿素质展示活动; 5.组织大班幼儿参观小学; 6.正确评价幼儿、填写幼儿发展报告书交流幼儿评语; 7.主题环境创设观摩评比; 8.月习一礼：社会交往礼仪(与成人交往) 6.教师基本功展示、评比; 7.撰写并交流幼儿评语; 8.上交教育教学活动过程性资料撰写幼儿园教育教学工作各项总结; 9.做好学期结束前各项整理工作 一.指导思想 深刻领会指南纲要精神结合我园实际以提高保教质量为目标认真贯彻落实全县教育行政工作会议精神突出课程导向创设良好环境优化一日活动提升办园水平 二.工作要点与措施 1、加强理论学习深入开展幼儿园教师专业标准、36岁儿童学习与发展指南的学习用指南的理念来指导幼儿园的一日活动用专业的标准来衡量教师让所有教师参照专业的标准不断提升自己 2、提倡人人阅读充分利用幼儿园现有的教育理论书籍和各类幼教杂志开展教师全员读书活动通过读书不断给自己充电提高自身素养要求教师认真撰写读书笔记丰富内涵开展“我读我思”读书沙龙活动积极鼓励教师学习提炼经验升华理论把所学理论与自己教学实践相结合积极撰写经验文章向报刊杂志投稿 3、创设教师学习机会为教师积极创设和争取学习提升的机会组织教师参加各级各类的观摩活动并要求外出观摩教师回园后通过写参观心得、上汇报课等形式对全园进行二次培训以点带面共同提高 4.开展课程叙事根据自己所开展的课题研究本班孩子的发展特点以及教师、家长所具有的发展优势教师积极创建属于自己的班级课程学习每个班级每学期要让孩子经历一到两个班级或课程叙事 5、进行观察记录在集体活动、班级区域活动或游戏中教师在为幼儿提供丰富、适宜的活动材料基础上努力遵循“管住教师的嘴巴管住教师的手”、“儿童在前、教师在后”等基本原则认真观察、认真记录儿童的游戏、活动情况及时分析并根据不同孩子的情况采取相应的策略努力促进每个儿童在原有水平上得到更好的发展每学期每位教师对班级内所有儿童的游戏情况观察不少于2次 6.开展课题研究本学期将扎扎实实抓课题教研积极申报“十三五”课题研究各年级组制定切实可行的活动方案围绕目标和任务主动地参与课题研究的过程并做好各种资料的收集保质保量进行课题实施同时围绕课题研究举行一次半日开放活动 7.加强对教师基本功的训练本学期结合县“成长杯”青年教师教学基本功比赛活动将竞赛项目与园本培训相结合加强教师的基本功训练促使每位教师弹、唱、说、跳、画等基本功都能在原有基础上有明显的提升同时加强老师们观察、解读幼儿的能力 8.保证家园联系的畅通各班要通过家校通、家长园地、QQ信息公众平台等保证与家长的正常沟通和交流各年级组每学期至少开展一次亲子活动、开放一次半日活动通过多种渠道让家长了解幼儿的学习生活情况 三.逐月工作安排 二月份： 1.制定教育教学工作计划; 2.进行室内外环境的更新和布置; 3.各班确定课程叙事内容; 4.各年级组幼儿早操操节动作的创编和编排 三月份： 1.组织幼儿早操和操前律动观摩评比比赛; 2.正常开展教研活动; 3.开展庆“三八”活动; 4.参加幼儿园调测通报会; 5.青年教师参加“敦风社学”活动; 6.开展“自理能力比赛”相关活动：小班(穿脱衣服);中班(扣纽扣);大班(整理床被); 7.新教师参加创新团队活动(地点：新店幼儿园) 四月份： 1.开展亲子运动会 3.参加石屏幼儿园镇半日开放和师资素质展示活动 4.正常开展教研活动 5.积极组织青年教师参加县青年教师基本功比赛 6.参加镇幼小衔接专题研讨活动 7.新教师参加创新团队活动(地点：新光幼儿园) 五月份： 1.开展六一庆祝活动 2.园内开展课程叙事活动 3.幼儿园承办镇半日开放和师资素质