幼儿园小班美术教案：可爱的木偶小人(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：可爱的木偶小人(三篇)目录：幼儿园小班美术教案：可爱的木偶小人一幼儿园小班美术教案：圆球滚画二幼儿园小班美术教案：大车小车开起来三- 1 -幼儿园小班美术教案：可爱的木偶小人一【活动目标】1、尝试用塑料棒拼摆木偶小人的各种动作，感受操作活动的快乐。2、能大胆地表现自己拼摆的动作。【活动重点难点】启发幼儿创造性的的拼摆木偶小人的身体动作。【活动准备】塑料棒、双面胶、带有小人头及身体的纸。【活动过程】1、游戏激趣，导入课题。师：幼儿玩“木头人”的游戏，激发幼儿对木头人游戏的乐趣。师：孩子们，今天老师和你们玩一个木头人的游戏，好吗?(好)走，咱们开始吧!“山山山，山山山，山上有个木头人，谁也不许动。”请你摆出一个很酷的姿势别动。我是摄像师我要给你们拍照啦!老师要看一看谁的姿势最棒。(游戏进行2遍，用相机捕捉2-3种幼儿动作。)游戏先玩到这里，请大家轻轻的回小椅子做好。2、观察图片，引起幼儿拼摆的兴趣。(1)师：孩子们，刚才老师把你们的动作拍了下来，咱们一起看大屏幕吧!这是谁?他在做什么动作?请你学一学。(三张照片，分组观察)(2)出示范例，讲解示范。师：刚才小朋友做了各种各样的动作，好玩吗?现在老师要变一个魔术，把小朋友刚才的动作变成一个小人，(出示盒子，展示给大家是空的)“变变变，这个小人在干什么?”(做操)“变变变，这个小人在干什么?”(走路)“变变变，你们看这个小人在干什么?”(掐腰)观察一下，这些小人都是用什么材料做成的?(塑料棒)这个小人的胳膊是用几根塑料棒拼摆的?它的腿是用几根塑料棒拼摆的?你们会不会摆这样的小人?3、请幼儿分组自由拼摆小人，加上双面胶进行固定。师：老师给小朋友准备了很多塑料棒，请你尝试着给小人摆一摆胳膊和腿吧?教师巡回指导，引导幼儿完成。(请小朋友向同伴展示自己拼摆的木偶小人动作。)4、作品展览：师：孩子们，小人展览马上开始了，现在请你放下手中的材料，每组派两名代表把你们的作品送到老师这里来。小结：“你摆的小人在干什么?(介绍两个特殊的小人)他摆的小人和别的小朋友的不一样，请幼儿学一学。【活动延伸】小朋友今天都很棒，摆了各种各样的动作，还有很多很多的动作，比如奥特曼、打枪啊，让我们到幼儿园的院子里去玩一玩吧!3 / 7幼儿园小班美术教案：圆球滚画二【活动目标】1、让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感受无规则花纹的美感。2、培养幼儿的动手操作能力及耐心认真的做事态度。3、体验创作的快乐，培养幼儿的自信心和成就感。【活动重难点】掌握用“圆球滚画”的方法，感受无规则花纹的美感、从而培养幼儿的审美情趣。【活动准备】1、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。2、红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。3、天线宝宝音乐，四个纸制天线宝宝衣服。【活动过程】一、邀请幼儿来拥抱老师，增进师幼感情，拉近师幼距离。二、放天线宝宝录音，引出“无色”天线宝宝。师：小朋友们，今天老师邀请了大家非常喜欢的小客人!(放天线宝宝录音)，听一听，猜一猜谁来了?随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。请幼儿和天线宝宝一起跳舞。小朋友，今天的天线宝宝和我们在电视上看到的天线宝宝有什么不一样的地方(教师引导幼儿发现天线宝宝的衣服没有颜色真难看)请幼儿观察自己衣服的颜色，增进幼儿对颜色的认识，培养幼儿的审美情趣。三、用表演魔术的形式引出本节活动的主题，学习“圆球滚画”的方法。师：今天教师来表演一个魔术，给天线宝宝变出一件漂亮的衣服。教师出示弹弹球，颜料、纸盒、小衣服，示范滚画的步骤：把纸制的小服放进纸盒;把弹弹球醮上颜料;把弹弹球放进纸盒滚动，并用小手帕擦手。引导幼儿可边滚动边说魔语(滚一滚、晃一晃、小衣服、变漂亮)四、请幼儿自己操作，教师巡回指导教师给每位幼儿准备了一份操作工具，请幼儿自由创作，提醒幼儿注意不能把颜料弄在衣服上，请幼儿多尝试几种颜色进行装饰。五、请幼儿把染好颜料的小衣服送给自己喜欢的天线宝宝。六、活动延伸哇!小朋友变出的衣服真漂亮，天线宝宝可喜欢了，我们一起来跳个舞吧!5 / 7幼儿园小班美术教案：大车小车开起来三活动目标1.在开玩具汽车的过程中观察车轮滚动产生的花纹和纹理叠加效果。2.通过操作玩具汽车的不同行驶轨道，大胆进行创作。3.体验用汽车玩具绘画的乐趣。活动准备1.水粉颜料，糨糊，空桌子，玻璃，玩具汽车。2.幼儿的相关作品。 (可以是大班幼儿的作品)3.音乐汽车开来了。活动过程1.音乐导人，调动幼儿活动的积极性。(1)幼儿随着音乐汽车开来了做小汽车开动的动作，进入活动情境。(2)欣赏幼儿的作品，对作品中的色彩、花纹有初步的审美感知，产生创作欲望。2.游戏中介绍材料的操作方法。(1)教师：这些漂亮的花纹是用什么变的?是怎么变的呢?(2)教师：我们来玩个好玩的游戏。把你的小汽车开动起来，你可以直直地开、转着弯开还可以两个人比赛。选择不同的小汽车在桌上和玻璃上试试看，感觉有什么不同，有哪些不同的花纹。在这个过程中，幼儿逐步获得感知，原来在玻璃上和桌上开动的感觉是不同的，留下的花纹也是不同深浅、不同颜色的。3.快乐的游戏中无拘无束地创作。(1)音乐声中，幼儿尝试、探索用不同的方式在不同的地方开动小汽车。(2)引导幼儿仔细观察，选择自己喜欢的地方，将画纸印到车轮滚过留下的花纹上。将滚出的花纹印到纸上，又是另外一种不同的体验。幼儿不仅获得更大的成就感，更是扩展了思维：原来画儿还可以这么画。(3)引导幼儿大胆想象纸上变出来的是什么。【评析】小汽车对孩子来说是最常见的一种玩具了，深受孩子们的喜爱。如何将普通的