How引导的特殊疑问句用法.doc

微课教学设计/脚本一、“微课”入数据库内容设计人全体英语编辑执教/制作人王姗姗学科初中英语微课名称How引导的特殊疑问句用法知识点来源PEP七年级下册 Unit 5知识点标签How引导的特殊疑问句用法适用对象七年级学生开发方式录像+课件合成时长7分钟教学目标1.知识目标：能够了解How开头引导的5个特殊用疑问句的含义与使用范围2.能力目标：能够在日常情景交际中正确运用How引导的5个特殊疑问句。课前准备教学资源：PPT及手写笔片头名 称： How引导的特殊疑问句用法设 计 者：全体英语编辑执 教 者：指导专家：二、“微课”编制教学设计/脚本设计序号时间活动教学语言表述内容多媒体配合方式与制作要求15片头名 称：How引导的特殊疑问句用法设 计 者：全体英语编辑执 教 者：指导专家：按学科、年段统一设计25起始语（PPT第三页） Hello, boys and girls! How are you?PPT 第三页330Warm up新词引入同学们，How are you?这是一个人们表示问候最简单的句子。那么今天我们就一起来学习几个又“How”引导的特殊疑问句。PPT 第三页说明：由老师所说的起始语“Hello, boys and girls! How are you?” 导入本课目标教学知识点之一：How?引导的特殊疑问句4220Lets learn.（呈现）教师系统地讲解语法点（PPT 第四页）首先我们先来学习最简单的How?这个疑问句。How单独引导的特殊疑问句表示询问事物的方法、手段、健康、天气等。如：How to solve the problem? How are you?（2） How far?（PPT 第五页）How far?提问的是距离，路程。How far is it from A to B?（PPT 第六页）（3）How long?提问时间跨度，或者是物体的长度。How long is this pencil?How long will you stay here?(4)（PPT 第七页）How soon?提问时间，多久以后做某事，用于将来时。How soon will you come back?(5)How often?提问频率，指没隔多久，主要用来对频率副词进行提问。 How often do you visit your grandmother?（PPT 第九页）Boys and girls, can you tell the differences now、同学们，现在你们可以区分他们之间的不同了吗？按以下顺序对语法点进行系统讲解：PPT 第四页PPT 第五页PPT 第六页PPT 第七页PPT 第八页PPT 第九页5315Lets practice.（练习巩固）（PPT第十）(1)根据中文标题注释，分别答出他们所对应的How引导的疑问词。复现一些相关的几个句子，加深对这5个疑问词的了解(完成表格填写)询问方式、天气等How?询问时间长度或者物体长度-How long?询问距离、路程How far?询问时间，多久之后How soon?询问频率How often?（2）根据英文问题表述，完成选词填空。将How/how long /how far/ how soon/ how often填写到相应的位置上。PPT 第十PPT 第十页PPT 第十一页640Lets sum up.（总结）教师总结本课重点。：同学们，现在让我们一起回顾一下今天学习的内容。（PPT 第十一页）我们今天学习了How, How long, How far, How soon , how often这5个特殊疑问词引导的问句。一起来回顾用法吧希望大家通过本课的学习能对这5个疑问词有更好的理解，在日常交际中，能够正确的使用这些词。PPT 第十二页75Homework（作业）作业：请翻译下列句子（中翻英）。（1） 你没隔多久探望一次爷爷？ 正解：How often do you visit your grandfather?（2） 北京到上海距离多远？ 正解：How far is it from Beijing to Shanghai?（