2018届九年级化学上册第2章身边的化学物质2.1性质活泼的氧气（3）学案沪教版.docx

第2章 身边的化学物质 第1节 性质活泼的氧气（3）一 、学习目标：1、掌握双氧水和二氧化锰制取氧气的实验装置与操作方法；2、了解催化剂的作用。二、学习重难点：实验室用双氧水制备氧气的原理、装置和操作过程。三、学习过程：（一）知识回顾高锰酸钾制氧气的实验步骤：连接仪器（仪器组装：先下后上，从左到右的顺序）。 检查装置的气密性：先将导管浸入水中，用手握住试管时， 气密性良好；移开手后过一段时间，导管中会形成 。装入药品：按粉末状固体取用的方法（药匙或纸槽），试管口放置一团蓬松的 ，试管口应该略向 倾斜。 加热药品：给药品加热时应先 ，然后在反应物部位用酒精灯 焰加热。 反应的文字表达式为 。检验：将 伸入集气瓶中， ，则为氧气。 收集、验满：氧气 溶于水，用 集气法收集气体，当 再收集；当 时，证明氧气已收集满。氧气的密度稍 空气，用 法收集。 ，木条复燃，说明氧气已收集满。收集满后集气瓶应 放在桌上。停止实验时应先 ，再 ，以免因试管内压强 而产生 现象（试管会 ）。（二）自主先学：1、过氧化氢制取氧气的文字表达式为 。2、加热二氧化锰与氯酸钾的固体混合物文字表达式 。3、催化剂的定义 。（三）观看视频：双氧水制取氧气、催化剂的种类 1、实验原理： 2、实验步骤： a). 仪器组装：先下后上，从左到右的顺序。 b). 气密性检查： 。 c). 装入药品（先固体后液体）。 d). 收集气体：若用排水集气法收集气体，当 再收集；或用 集气法集。 e). 检验及验满： ，发现木条复燃，说明是氧气； ，木条复燃，证明已满。 f). 仪器的拆卸：按先右后左，先上后下的顺序。（四）交流讨论与质疑 1、与加热高锰酸钾相比，用双氧水制取氧气由和优点？ 2、分液漏斗与长颈漏斗相比有何优点？ 3、使用分液漏斗，如何检查装置的气密性？ 4、影响双氧水分解速率的因素有哪些？ （五）巩固练习1氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 （ ）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 C氧气具有可燃性B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应2下面制取氧气的操作正确的是 （ ）A连接好仪器马上进行实验 D用向上排空气法收集氧气B用酒精灯给固定的试管加热时，反应进行中不固定酒精灯C从水槽中取出集满氧气的集气瓶应倒置于水平桌面上3实验室制取氧气时，必须满足的条件是 （ ）A、必须使用催化剂 B、必须用含氧元素的物质作反应物C、必须用排水法收集 D、必须用燃着的火柴检验是否收集满4 以下是三种气体的密度(O、101 kPa)和溶解度(20、lOl kPa)。气体H2CO2S02密度g/L0.08991.9772.716溶解度g0.0001603O168811.28实验室收集SO2气体，可采用的方法是 （ ）A向上排空气法 B向下排空气法C排水集气法 D既可用向上排空气法，又可用排水集气法5、如图所示，过氧化氢(H2O2) 在催化剂二氧化锰的作用下， 迅速分解放出大量氧气。 下列