台北市西松国民小学九十一学年度下学期三年级写字教学方案.doc

台北市西松國民小學九十一學年度下學期三年級寫字教學方案 三年7.8.9班 任課教師：陳 寶 來一、前言：這學期繼續和您的孩子一起研究書法藝術！在即有的基礎上指導孩子的繼續成長、快樂的學習是我們的責任，讓你我做個快樂的合夥人更是我們的期待！二、教學理念：1.上學像郊遊悠然且自得。 2.在校如在家溫馨既安全。 3.上課似遊戲活潑而多元。 4.學習比尋寶新鮮又有趣。 希望孩子在快樂的學習的氣氛中，養成正確的執筆、運筆方法，和良好的寫字姿勢，以及書寫正確、迅速、整潔的習慣。進而從認識中國書法中培養喜愛、欣賞中國書法藝術的興趣與情操。三、上課方式：1.靜坐每節上課前12分鐘；讓浮躁的心靜下來，就能悟出心靜 自然涼的道理。亦能印證大學中所說的知止而後能定，定而後能靜、靜而後能安、安而後能慮、慮而後能得。2.講解就上課內容，如：筆順、間架、結構等，詳加說明。3.親自範寫利用九宮格白板當場範寫。4.臨摹學生依教材臨寫。5.行間巡視 示範學生臨寫時巡視行間，就需個別糾正之學生給予示範之。6.欣賞a. 學生作品：每月適時就學生個人最佳作品，分組揭示分享並相互指教。 b.名家作品：每學期1至2次運用視聽媒體或實際參觀。四、準備的用具：文房四寶及墊布（或報紙）1.筆大楷筆（兼毫較佳）。2.墨墨條或墨汁皆可。墨汁以吳竹較佳。3.紙目前使用毛邊紙統一印製的練習教材。每人還要準備九宮格毛邊紙（12格）一刀，以備額外練習之用。4.硯普通的硯台或小蝶子亦可。五、學期成績計算：a.平時的成績（佔百分之50）：上課時的學習態度和整潔習慣。 b.作品的成績（佔百分之50）：每節課書寫的作品，所得成績平均分數。六、請家長配合事項： 1.工欲善其事，必先利其器請為還子準備一套稍微可以用的寫字用具，並關心孩子的學習情形，多予正面鼓勵。 2.養成還子自己睡前整理書包，帶齊用具的良好習慣及責任感。 3.請家長於看過孩子習作後，在每單元結束處簽名。謝謝！七、寫字教學內容說明：（一）文房四寶的選擇與使用：1、筆的選用方法指導：（1）筆的選擇方法：尖、齊、圓、健（2）筆的使用方法：開筆（發筆）、潤筆、入筆、洗筆、倒掛 2、墨的選用方法指導： 3、紙的選用方法指導： 4、硯的選用方法指導：（二）寫字姿勢及執筆之指導：1、寫字姿勢之指導：坐姿、立姿 2.、執筆方法之指導：基本原則筆直、指密、掌虛（1）單鉤執筆法 （2）雙鉤執筆法（3）執筆的高低與鬆緊（三）運筆之指導： 1、運筆之方式枕腕式（指運法）、提腕式（腕運法）、懸腕式（肘運法） 2、運筆之要領：（1）起筆、行筆與收筆 （2）提筆與頓筆 （3）方筆與圓筆 （4）藏鋒與露鋒 （5）中鋒與側鋒 （6）急與澀（四）基本筆畫之指導：永字八法 1、點（側）左點、右點、正點 2、橫畫（勒）左尖橫、右尖橫、細腰橫 3、豎畫（努）懸針、垂露 4、鉤畫（替）橫鉤、豎鉤、曲鉤、斜鉤 5、挑（策） 6、撇畫（掠與啄）長撇（掠）、點撇（啄）7、捺畫（磔）上尖捺、橫捺、藏鋒捺（五）本學期進度： 第一週-寫字用具整備及寒假書法作業揭示欣賞。 第二週-均間原則衣、無、王 第三週-獨體字的筆劃搭配（一）-不、千、中、衣、文、玄 第四週-獨體字的筆劃搭配（二）-木、乎、于、夫、火、天 第五週-部首練習-實、察、宗 第六週-部首練習-窮、究、空 第七週-部首練習-偉、化、信、後、德、得 第八週-部首練習-機、枝、相、懷、惟、悅 第九週-部首練習-溫、海、深、刻、列、則 第十週-部首練習-勒、勃、效 第十一週-部首練習- 書法教學影片欣賞 第十二週-部首練習-黃、其、兵、梁、樂、柔 第十三週-結構形式練習-顯、動、刑 第十四週-結構形式練習-臨、時、河 第十五週-結構形式練習-變、籃、甚 第十六週-結構形式練習-眾、義、昆 第十七週-集句練習-誰、言、寸、草、心