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文档简介
,鸟儿的翅膀能给鸟儿带来什么？,心的翅膀,狐狸（h li) 计策（c） 蹿下（cun） 舔湿（tin） 腼腆（min tin）,神秘兮兮 哑然失笑 大喜过望 绞尽脑汁 心急如焚,词语学习,阅读课文第一段狐狸的故事，你认为故事会怎样发展下去呢？,身为工程师的丈夫，学识渊博，但他挠了挠头发，很认真地说：“这个问题不好回答。”在“我”启发后，他想了好半天才说：“我想不出来。” 因一味追求知识，埋葬了想象力，“我”的丈夫完全没有一点想象力，变成一个知识的容器，一个不折不扣的书呆子。,“我”同事的回答，既不生动，也不新奇。他想象的思路就像是解决数学问题的思路。 人不能总按自己思考问题的习惯和方式去想，这就像一只小鸡一样在狭小的经验世界里扑翅膀，永远也不能像雄鹰一样展翅翱翔。,小学生的表现,？,想象丰富，让“我”大喜过望。,小学生们都有什么表现呢？,胖男孩儿,“狐狸认为是太阳叫来了白天”、“绞尽脑汁想计策。”,小女孩儿,“狂奔” “穿过” “冲进” “转来转去”,想象大胆，为其他人打开了一个想象的突破口。,想象生动，仿佛亲眼所见一般。,“小眼镜”,“心急如焚” “愤然跃起”,心思细腻 情感丰富,腼腆的小女孩儿,“左转右弯” “弹灰尘” “舔手掌”,情节丰富精彩,他们没有渊博的知识，但他们拥有最宝贵的东西，那就是不受拘束的心灵，美好的想像。,内容梳理 第一部分（1-3段）：写大人们对故事发展作出的反应。 第二部分（4-7段）：写孩子们对故事的续写，令我大喜过望。 第三部分（8段）：总结全文。,回顾总结,你认为“心的翅膀”到底指的是什么？,孩子的美好的心灵，丰富的想象！,讨论： “孩子的想象力往往比成人更丰富。”一些人持有这样的观点，但也有人不同意这种说法。结合课文内容，联系自己的生活实际，请就这个话题发表自己的看法。,张开心的翅膀，你一定也能用这个故事的
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