九年级政治（教科版）.doc

班级： 姓名： 学号： 密封线 赣县田村中学20142015学年上学期期中考试 九 年 级 政 治 期 中 试 卷大题一二总分得分1、 选择题（18小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第914小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共34分）12345678910111213141.在当代，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们( )A.在国家危难的时候，我们青少年应肩负起救国的责任B.发扬自力更生的创业精神，没有必要与其他国家和民族进行合作C.心中只有国家社会利益，不谋求任何个人利益D.应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任2华西村人提出了“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富”的致富观。对这一观点认识正确的是（ ）A允许和鼓励先富，无法防止两极分化 B先富带动后富，走向共同富裕C提倡公平分配，反对收入出现差距 D只有同时、同等程度富裕才是真富3.一个富裕的庄稼汉在去世前把孩子叫到自己跟前，说：“你们千万不要卖掉家产和土地，那是祖辈留下来的，地里埋着财宝。我不知道确切的位置，你们只要发奋挖掘，就一定能找到。秋收后你就去翻地，每个地方都别落下。”父亲说完便去世了。孩子们根据遗嘱把地翻了个遍。一年过去了，财宝没有找到，地里的收成却比往年好得多。这个故事说明（ ）要想获得，就得付出艰辛的劳动 一分耕耘，一分收获辛勤的劳动是创造财富的基础 辛勤劳动就一定能发财致富A B C D4让一切创造财富的源泉充分涌流，必须 ( )落实科学发展观，构建社会主义和谐社会 实现同步富裕、同等富裕完善社会主义经济制度 建立健全合理的收入分配制度A B C D5我国税收的特征是( )规定性 强制性 无偿性 固定性 免费性A B C D6人与人之间平等的基础是( )A政治权利的平等 B生命的平等 C人格的平等 D经济权利的平等7“赠人玫瑰，手留余香”，这句古语告诉我们 ( )爱，不仅是一种付出，还是一种分享 在付出爱的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐爱是一种纯粹的付出 在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感ABcD8.2008年新学期开学之际，我省城乡义务教育阶段中小学全部免除了学杂费，并对农村家庭困难的学生提供免费的教科书和补助寄宿生活费。这一措施 （ ）有利于促进义务教育的发展 有利于减轻学生的家庭经济负担有利于保障公民享有义务教育的权利 有利于彻底解决当前就业难问题A、 B、 C、 D、温馨提示：以下每小题有两个或两个以上符合题意的选项9最近，小明从电视、报纸等媒体中经常听到弱势群体等词语，他不知道弱势群体指哪些人，请你告诉他 ( )A.居住在农村的人 B.城市下岗失业人员 C.残疾人 D.遭遇灾祸的人10.2013年，国家统计局公布，我国全面建设小康社会的总体进程达到74.6%，但区域差距依然存在。北京和上海的实现程度最高，已达到90%以上，基本实现全面建设小康社会的各项目标。对此，下列理解正确的是（ ）A. 全面建设小康社会指日可待 B.这是我国大力发展经济的结果C.我国还处于社会主义初级阶段 D.我国已实现全面建设小康社会的目标11.经过修改的全国年节及纪念日放假办法公布，从2008年1月1日起施行，五一黄金周被取消；新增清明端午中秋三个假日；春节放假3天，从除夕开始。这说明（ ）A.修改放假办法有利于继承和弘扬中华民族的优秀传统文化；B.通过立法来禁止国外的节日，才能更好地弘扬和继承中华民族优秀的传统文化；C.修改放假办法有利于保护文化遗产，弘扬中华民族传统文化，弘扬和培育中华民族精神；D.有利于弘扬中华民族传统美德，提高公民道德素质;12.之所以要提倡“富而思进”，是因为( )A.人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我 B.当前社会上存在“小富即安”的思想C.只有在新的起点上不断向前迈进，不断超越自我，才能永立潮头，走出更宽广的道路D.“小富即安”即是不思进取的行为，又是违法犯罪行为13.构建社会主义和谐社会，需要全社会成员发扬相互关爱、热情奉献的精神。下列语句能够体现这一精神的是 （ ）A.牺牲我一个，幸福千万人 B.人人献出一点爱，世界将变得更加美好C.凡事低头人前过，不惹半点事非来 D.捧着一颗心来，不带半根草去14.我国制造技术与发达国家相比，存在三大差距：一是创新能力不强，二是制造基础薄弱，三是创新体系尚未形成。这告诉我们 ( )A.我国在科技领域同发达国家相比处于劣势B.我国的创新能力亟待提高C.我国目前在世界上虽然属于发达国家，但与世界强国相比仍然存在差距D.我们要有高度的紧迫感2、 综合题（紧扣题意，条理清楚。第15-18小题各6分，第19小题12分，共36分）15.2008年北京奥运会：世界给我十六天，我还世界五千年。人们至今难忘，北京“鸟巢”“千缶同击迎贵宾”、“宏伟历史画卷展文明”、“活字印刷”表演、三个“和”字的出现等等，诠释了五千年中华文明。阅读本材料请回答：（1） 对我国的中华文明用成语来概括一下。（2分）（2） 谈一谈你对中华文明五千年的认识。（4分16、小康，曾是多少代人追求的梦想，现在正以前所未有的速度向我们走来。今天，亿万中国人民圆了期望已久的小康梦，正满怀希望奔向更加富裕的小康生活。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料中的“中国人民圆了期望已久的小康梦”和“满怀希望奔向更加富裕的小康”分别指什么样的小康？（2分）（2） 当前我国社会的主要矛盾和全国人民的重大历史使命分别是什么？（4分）16.材料一：小强的母亲说：“一提起零花钱，我心里就隐隐作痛。自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育儿子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次偷拿家里的钱。”材料二：初中生用零花钱“摆阔”请客，一桌竟然花了1200元。（1） 请指出材料一中“儿子”的不正确行为。（要求：请写出三种，语句完整。）（2分）（2）结合材料，谈谈应怎样使用零花钱？（2分）（3）中学生为什么要培养勤俭节约的品德？（2分）18. 在国家的十一五规划中，有一连串有关“消除贫困”的关键词：缓解收入差距扩大趋势，继续减少贫困人口，促进城乡区域协调发展，加快和谐社会建设专家指出：“全面小康”不仅意味着中国要把蛋糕做得更大，而且要“切”得更加公平，以更好地“惠及十几亿人口”。这就要在今后的社会经济发展中，处理好“先富”与“后富”的关系、东部与西部的关系、城市与农村的关系，努力实现全社会的共同富裕。（1）以上材料共同说明了什么？（2分）（2）国家为什么要强调缩小收入差距，减少贫困人口？（2分）（3）为了使蛋糕“切”得更加公平，国家能做些什么？（2分）19.近年来，我国经济快速增长，特别是2014年，我国经济再次取得历史性突破，已经成为世界上第二个经济大国。田村中学九年级学生小乐利用寒假时间，对外婆家的经济收入进行了一次调查活动，并制定了下列调查表格，请协助他完成相关的调查任务。（1） 请你帮助小乐填写表格中的“经济性质”的相关内容。（2） 小乐外婆家各家庭成员的收入分别是凭什么要素取得的？这体现了我国怎样的分配制度？（3）请你谈谈实行这一分配制度的现实意义。（4）小乐的调查表格反映了我国当前怎样的经济制度？请你向小乐介绍实施这一经济制度的原因。1、 选择题答案1D 2B 3A 4C 5C 6B 7C 8B 9BCD 10BC 11ACD 12AC 13ABD 14ABD二、材料分析题答案15.（1）博大精深、源远流长、生生不息、与时俱进等。 （2）中华文明为人类文明的发展做出了重大贡献；中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界最先进的文明之一；中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献；我为祖国曾经创造的伟大文明而自豪。16.（1）前者指总体小康，其特点是低水平的，不全面的，发展很不平衡的小康。后者指全面小康，其特点是较高标准的小康，是共同富裕与精神文明的统一。（2）当前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。全国人民的重大历史使命是：集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。17.（1）喜欢与同学攀比；偷拿家里的钱；不能做到节俭；没有接受父母的正确教育，不能很好的体贴父母。（2）要勤俭节约，不能像材料中的一样摆阔和攀比；在消费前作好预算，把钱花在关键的地方；要适度消费和理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值的商品；要树立绿色消费观念，用环保的眼光选购商品。（3）勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭节约是做人的美德；作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处；相反如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响；虽然我国已实现了总体小康，但是是低水平的小康，人民生活还不富裕。18.（1）国家关注弱势群体，采取有力措施促进社会的共同富裕。（2）关心、帮助弱势群体是政府的职责；有利于保障人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权； 有利于社会的和谐与稳定；有利于社会的公平正义。（3）加强社会保障体系建设；实施扶贫开发；促进教育公平；保障农民工的权益；实施法律援助制度，为经济困难或特殊案件的当事提供免费的法律服务；改革收入分配制度，推进新农村建设等。19. （1）A和B均为非公有制经济C为外资经济D为公有制经济E为个体经济。（2） 外公的收入凭资本要素外婆的收入凭土地要素舅父的收入凭劳动要素舅母的收入凭技术要素表姐的收入凭个体劳动要素。这体现了我国的分配制度是：按劳动分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。（3） 实行这一分配制度的现实意义：实行这一分配制度，改变了以往那种“干与不干一个样”、“干多干少一个样”、“干好干坏一个样”的状况，使那些对社会贡献大的