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观潮 (第二课时),学习导航,生字复习,词语复习,课文学习,课后作业,课文总结,课文学习,第二课时,学习目标 1、理解课文内容,了解钱塘江大桥的雄伟、壮观,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情,陶冶美的情操。 2、体会作者按照一定顺序、抓住事物特点的观察方法。,生字复习,塘,tng,池塘,盐,yn,食盐,塔,t,宝塔,笼,lng,笼罩,县,xin,县城,阔,ku,宽阔,蒙,mng,空蒙,昂,ng,昂首,逐,Zh,逐渐,涌,yng,变化,生字复习,恢,hu,恢复,屹,y,屹立,崩,bng,崩溃,沸,fi,沸点,罩,Zho,笼罩,鼎,dng,鼎力,贯,gun,贯穿,霎,sh,霎时,号,ho,号叫,生字复习,号,ho,怒号,ho,号码,词语复习,浩浩荡荡 人声鼎沸 笼罩 屹立 风平浪静 风号浪吼 沸腾 昂首 山崩地裂 水天相接 霎时 恢复,课文学习,仔细读课文,并说一说作者是按什么顺序描写钱塘江大潮的神奇景观的?,潮来前,潮来时,潮过后,课文学习,钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观”。,这是本文的中心句。用“自古以来”一词说明“天下奇观”这个称谓由来已久,突出了钱塘江大潮的“古”与“奇”。,课文学习,那么,为什么钱塘江大潮是“天下奇观”呢?让我们接着学习第2、3自然段,来探讨这个问题吧!,课文学习,农历八月十八,是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。,交代了观潮的时间、地点和具体位置。,课文学习,宽阔的钱塘江横卧在眼前,江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。,1、“横卧”一词写出了什么? 2、这几句话写出了什么?,课文学习,江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。,1、“人山人海”是什么意思 2、“昂首东望,等着,盼着”说明了什么?,课文学习,午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。,比喻,这句话用了比喻的修辞方法,用“闷雷”形容大潮从远处到时的声音,十分贴切,同时暗示了钱塘潮气势宏大。,这句话采用了什么修辞手法?有什么作用?,课文学习,顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。,这句话采用了什么手法?有什么作用?,这两句采用衬托的写法,用“人声鼎沸”“踮着脚”等词写出了观潮人心情的迫切及迎接大潮的惊喜之情,从而衬托出了钱塘江大潮的壮观。,课文学习,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。,这里把宽阔的潮头激起的白色的浪花比一条白线”,形象地描绘出江潮从远处而来的形态。,课文学习,那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。,课文学习,这段话运用了连环喻,写出了从近处看到的钱塘江大潮的形状和听到的声音。把“白浪”比作“水墙”,形象地说明了江潮浪头之高,范围之宽。用千万匹白色战马齐头并进形象地比喻大潮的形状,用山崩地裂来形容大潮到来时的巨大声响,真是气势非凡,蔚为壮观。,课文学习,霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看提下,江水已经涨了两丈高了。,这段话描写了潮头过后的景象。,课文总结,本文描写了作者观看钱塘江大潮时的盛况,突出了大潮的奇特、雄伟与壮观,由衷地赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观,表
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