部编三年级语文上册第三单元提高检测卷及答案.pdf

第三单元提高检测卷 基础积累（58 分） 一、读拼音，写词语。 （12 分） kn chi mi yu shn xi l xn li li ji mn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、读音节，写同音字组词。 （6 分） ji （ ）受 （ ）果 lin 可（ ） （ ）忙 n （ ）琴 （ ）才 三、词语搭配连线。 （10 分） 满意地包裹睁大粮食 偷偷地跑拼命队伍 努力地舒展挺直眼睛 紧紧地看搬运叫喊 费力地生长集合 腰背 四、仿写词语。 （12 分） 1.暖洋洋（ABB 式） _ _ _ 2.吱吱嘎嘎（AABB 式） _ _ _ 3.七上八下（带数字） _ _ _ 4.争先 恐后 （含反义词） _ _ _ 五、认识修正符号，并试着用修改符号修改下面的句子。 （7 分） 表示（ ） 表示（ ） 表示（ ） 1.红旗在天空中高高漂扬。 2.他穿上棉靴和手套就出门了。 3.妈妈买回了许多水果，有苹果、梨、桃和西红柿。 4.我们一定要珍惜公共财物。 六、句子训练营。 （8 分） 1.选择正确答案的序号。 （4 分） （1） “稍息，立正！向后转！齐步走！ ”句中的破折号表示（ ） A.表示解释说明；B.表示语音的延长；C.表示意思的转折。 （2） “我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！ ”句子中的省略号表示（ ） A.表示引文的省略；B.表示重复词语的省略；C.表示说话断断续续。 2.按要求完成句子练习。 （4 分） （1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想：_ 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心想：_ _ （2）有理_，无理_。 （补充句子） 七、我来露一手。 （3 分） 你读过哪些童话故事？把你最喜欢的一个童话故事推荐给同学们，并说明推荐的 理由。 _ _ 阅读理解（12 分） 八、课外阅读。 （12 分） 跳跳的蔬菜店 青蛙跳跳住在一个池塘边。小兔看见了说： “青蛙伯伯，这儿要种上萝卜，一定会 长得又大又红。 ” 跳跳听了，就取来胡萝卜籽，撒在地里。 小羊说： “青蛙伯伯，在这儿种上大白菜，一定会长得又大又绿。 ” 跳跳把白菜籽撒在地里。 小熊说： “青蛙伯伯，在这儿种上黄瓜，一定会结得又长又嫩。 ”跳跳又种上了黄 瓜。 从春天到夏天，勤快的跳跳一直在菜地里忙着，浇水、施肥 炎热的夏天到了，跳跳的池塘变成了大菜园。有红红的萝卜、西红柿，嫩嫩的黄 瓜、豆角，又大又绿的白菜。跳跳发愁了，这么多菜，怎么吃得完呢？想呀想，有主 意了。 第二天，跳跳把各种各样的蔬菜摆在门口，还竖起一块大牌子：跳跳蔬菜店。 小兔、小羊、小熊买走了他们喜欢的蔬菜；远道赶来的刺猬小姐买走了一大篮白 菜；袋鼠太太拉走了一车黄瓜；斑马先生为小外孙买了一筐红萝卜 就这样，池塘边和森林里所有的动物们全都过来了。跳跳的蔬菜卖完了。他高兴 地想：种蔬菜的主意真不错，不光能看到老朋友，还认识了许多新朋友。 1.仿写词语。 （4 分） 又大又红 又_又_ 又_又_ 2.青蛙跳跳是怎样种菜的？用“ ”在文中画出相关句子。 （2 分） 3.青蛙跳跳种了_等蔬菜，所以他开了一间_ _。 （4 分） 4.种蔬菜给青蛙跳跳带来了哪些好处？（2 分） _ 作文天地（30 分） 九、快乐习作。 （30 分） 童话世界多么神奇啊！请你也来编一个童话故事吧。 提示：故事发生在什么时间？是在哪里发生的? 故事里有哪些角色？他们之间发生了什么事？ 参考答案 一、砍柴 煤油 剩下 旅行 流泪 救命 二、接 结 怜 连 钢 刚 四、1.亮晶晶 胖乎乎 金灿灿 2.叽叽喳喳 叮叮咚咚 吱吱呀呀 3.四面八方 九牛一毛 三心二意 4.积少成多 大惊小怪 里应外合 五、1.“漂”改为“飘” 2.“和”改为“戴上” 3.“西红柿”改为“葡萄” 4.“珍惜”改为“爱惜” 六、1.（1）B （2）C 2.（1）示例：朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。 朋友，再